[a]を解きなさいという問題です。 最初のabをどうやってとくのか分かりません。出来れば全部教えてくれると助かります💦

(2) ab ==—=—(2a + 3b) [a] 5

解き方がわかりません。教えて頂きたいです🙇🏻‍♀️ ちなみに答えは ⑴①約22% ②約67% ⑵約8% ⑶約５%

1 右の図は,気温と飽和水蒸気量との関係を示し たものです。これについて,次の問いに答えなさい。 1/30 □(1) 気温30℃で空気1mにつき, 20gの水蒸気 をふくんでいるとき, 次の値を求めなさい。 ろてん この空気は約何℃で露点に達しますか。 飽和水蒸気量 [g/㎡] 20 この空気の湿度は約何%か。 整数で求めなさい。 10 m³ ① 2 □(2) 気温20℃で空気1m²につき15gの水蒸気をふ 792844UD くんでいる空気の温度を5℃に下げると,約何gの水滴ができますか。 (3) 気温が30℃で空気1m²につき15gの水蒸気をふくんでいる空気と同じ 湿度の10℃の空気があります。 この空気は1mにつき約何gの水蒸気を ふくんでいますか。 1 0 HA -50 5 10 15 20 25 30 35 気温〔℃〕

I’ve heardって聞いたことがありますじゃなくて、聞いていますの方が良いんですか？

te a lette ◎経験のhave 件があると聞いたことがあります。 聞いています。 I've heard

社会の~緯度と経度~の問題です！ 私社会に関しては馬 鹿であんまり理解出来なかったので誰か教えてください~.ᐟ.ᐟ.ᐟ🥲

世界の姿③ ~緯度と経度~ 118 けいと 本時の目標: ①緯度と経度を使って、地球上の位置を説明しよう! せきとう ほんしょ ②赤道と本初子午線の正しい位置を地図に描こう! 地球上の( (1) 緯度と経度 北 緯 赤道 北極点 75 SERAN 南極点 160° 本初子午線 75° 45* 60. 30* A( )( ) 経 ¥ 15゜ 0 15* (2) 緯度と経度にまつわることば 30° M A B 北半球 S )を正確に表すことができる。 赤道 -12 B ( 緯 ( ) 経 ･･赤道を0度として 地球を南北に分けたもの ･･･本初子午線を0度として 地球を東西に分けたもの 12 で C ( VO B t SA D 経 154 0度 : 16$ DP どちらかに○ 緯度がちがうと､ (気温) (時間) がちがってくる。 経度がちがうと､ (気温) (時間) がちがってくる。 緯度0度 : 緯 緯 )()経D ( )緯 ( ) 経

この問題で、なぜ「立って[いる]」なのにstandingじゃなくて、standsなのか理解できません。分かりやすく説明していただきたいです。

3. 川のそばに立っている建物は私たちの学校です。 The building That standing by the river is our school.

(2)の答えは100%らしいんですが、なぜそうなるんですか？頭の悪い質問すいません😥

A 192. しきに水滴が生し始め か。 次のア~エから選べ。 ア. 10℃ イ. 18℃ のア〜エから選べ。 (4) ア. 約2g イ. 約6g ウ.約8g 21 31 イ る気温を ウ. 23℃ I. 35°C (4) Bの空気が10℃まで下がると, 空気1m²当たり,どれくらいの水滴が生じるか。 次 (4) 飽和水 イ 工.約10g 右の図の装置で、雲のできるようすを観察した。 水 飽 <8点×5> (1) ピストンをすばやく引いたとき, フラスコ内ではどんな 変化が起こるか。 次のア~エから1つ選べ。 2. 温度が下がり, くもりが消える。 イ. 温度が上がり, くもりが消える。 ウ. 温度が下がり, 白くくもる。 (2) (1) の変化が起こり始めるとき, フラスコ内の湿度は何%にな エ.温度が上がり, 白くくもる。 (2) ある日のある地点で気温と湿度を調べ 22 少量の水 3 えた水 となる (3) っているか。 (3) 次の文の① ~ ③ に当てはまる語を書け。 空気のかたまりが上昇していくと、まわりの気圧が〔①〕なるので、その空気の体積 は膨張し、温度が [②] る。 空気の温度が〔③〕に達すると、空気中の水蒸気が水滴に 変わり雲ができる。 21 % ピ フラ 膨 る (3 180

大至急！ (3)の②を教えてください🙇‍♀️出来れば解説付きで

3年へのアクセス 2 理科 [9] 動物の生活と体のつくり(1) 1 を表している。 次の問いに答えなさい。 (1) 図のA, Dの神経の名前を書け。 右の図は、ヒトが刺激に対して反応するしくみ (7×6) A感覚神経 運動神経 D C -10 ・B 脳 (2) 脳やせきずいなどをまと めて何神経というか。 中枢神経 (3) ①,②のとき, 刺激を受けてから反応するまでに 信号が伝わる経路を,次のア~エからそれぞれ選べ。 (2 7. A→B→C→D_____ 1. D→C→B→A ウ. A→E→D ① 部屋が暑いので窓を開けた。 ② 熱いやかんに触れて、思わず手を引っこめた。 (4) (3)② のように、無意識に起こる反応を何というか。 せきずい 皮膚 4. ①7 刺激 図 1 図1は、ヒトの消化に関わる器官の模式図である。〈6点×5> 実施日/ 得点 筋肉 エ.D→E→A (2) 島 月 時間20分 反応 A･･･ D (4)

言葉の選択問題が分かりません💦 写真1枚目の文章について、2枚目の問題（Bのみ） がなぜ、イの【もはや】なるかが分かりません。。 私はエの【決して】にしたのですが、 なぜそれがダメか分からなくて…

1972 次の文章を読んで、後の問に答えなさい。 貴子は北高の三年生。高校生活最後の「歩行祭」をクラスメイトの千秋、梨香と三人で歩いている。 夜の底が白くなった、というのは近代文学史でやった『雪国』だっけ。だけど、この状態の場合、夜 の上の方が白くなった、と言うべきだと思う。しかも、あの白いところに辿り着くのはまだ少し先だ。 未来が白くなった、と言う方が今の心境には合っている。 貴子は朦朧とした頭でそんなことを考えた。例によって、学校は坂の上にある。仮眠所となるその学校 の明かりが見えてきたものの、この進まない足では、なかなか本体が近づいてこなかった。それでも、ざ 5 わめきが徐々に近づいてくる気配がある。いや、まだ聞こえてはいないのだけど、聞こえる予感だけは、 夜の上の方が白くなったのを目にした時からずっとあるのだ。みんながじりじりしているのが分かる。 もうすぐ、もうすぐ終点だ。今はまだ自由歩行のことなんか頭にない。 再び走り出して、母校に辿り 着かなければならないことなんか考えていない。とにかく、もうすぐ終わる。 歩かなくて済む。横になっ て休める。 その望みだけが、灯台のように遠くで輝いている。早くそこに着きたいのだが、足が動かないので、 ぐっと飲み込み、終点へと繋がっている自分の足元を見下ろしながら前に身体を傾けるのだ。この道は あの場所に続いている。必ずこの道は終わる。しかし、頭では分かっていても、身体はついに不満を爆 発させる。 もう少しだ、もう少しだというけれど、ちっとも近づいてこないじゃないか。いったいいつになった 1 ら休ませてくれるんだ。さっきから騙してばっかり。いい加減になんとかしてくれ。でないと、ここで ぶっ倒れてやる。 なだ 頭は必死に身体を宥める。 うそ 本当だ。今度こそ本当だ。 今度こそ嘘じゃない。本当に、もうすぐあそこで横になって休めるんだ。 だから、あと少しだけ我慢してくれ。 坂道を登る生徒たちの顔は、もう人間の顔じゃないみたいだ。痛みすら麻痺し、上がる息もなく、 した音が口から漏れるだけ。膝は笑い、足は感覚がない。表情も消え、声もなく、能面よりも 無表情な生き物の群れ。 だが、やはり、物事にはいつか終わりが来る。 休まず歩き続ければ、ついに明るい場所に出ることが できるのだ。 ・ざわめきは幻聴ではなかった。 これまでの行軍の沈黙が嘘のように、元気なざわめきが坂の上の不夜城から響いてくる。 「やっ」「あ」「ほんとに」 「着いた」「歩いたー」 「わーん」 千秋と梨香と三人で台詞を分担し、抱き合いながら、貴子たちはついに校門をくぐった。

good feelings で「いい気持ち」になると知ったのですが、これはなぜ「s」がつくのですか﹖ 形のないものや、切ってもものが変わらないものは不可算名詞だと習ったのですが、sがついているので疑問に思いました. 解説をお願いしたいです. 宜しくお願いします😵

(3)の答えがウでした。回答は2枚の通りだったのですがどれだけ調べてもこのような内容が出てこないのですがどうしてでしょうか？

2 からだのしくみについて調べるために次の実験I,ⅡI を行った。〈大分改〉 2 実験 Ⅰ 明るいところでひ とみの大きさを調べた。 次に真っ暗な箱をしばら くのぞいてから急に顔を ひとみ 上げ,鏡でひとみの大きさを調 べた。 図1のA,Bは, それぞ れそのときの目のようすのいず れかである。 図 1 A 図2 P B ひとみ 実験ⅡⅠ テニスコートで, ラケットにボールを当てたところを録画し て,そのときの画像をスケッチし, 図2のように表した。 (1) 実験Ⅰで, 明るいところでの目のようすは,A,Bのどちらか。 また、ひとみのまわりのPのはたらきを次から選び,記号で答え よ。 ア 光の刺激を受けとる。 イ レンズのふくらみを変える。 (エ) 眼球を動かす。 図3 レンズに入る光の量を調節する。 (2)図3は,真上から見た左目の断面を 模式的に表したものである。 図1のP にあたる部分はどれか。 図3のアカ から1つ選び, 記号で答えよ。 (3)実験ⅡIで, ボールの動きを刺激とし て目で受けとってからラケットを振る までの信号の伝わる経路を 次から選び, 記号で答えよ。 目→感覚神経→せきずい→運動神経→筋肉 目→運動神経→せきずい→感覚神経→筋肉 目→感覚神経→脳→せきずい→運動神経→筋肉 目→運動神経→脳→せきずい→感覚神経→筋肉 目→感覚神経→せきずい→脳→せきずい→運動神経→筋肉 カ目→運動神経→せきずい→脳→せきずい→感覚神経→筋肉 -Đ (1) (2) (3) (4) (5点×6) ようす B はたらき ウ イ TX cm