学年

教科

質問の種類

数学 中学生

求め方が分からないです。 教えていただけると幸いです。

2 次の文章を読んで, 以下の間1~間5に答えなさい。 1 この大気の,温度 圧力 湿 度などは常に変化し, 気候変動 アルゴン ★物質1 (「その他」 の内の 92.4%を 占める) 0.934% を引き起こしています。 圧力や 酸素 20.948% 温度によって大気の体積は変化 その他 0.034% しています。大気中に含まれる ネオン 窒素 78.084% ヘリウム 水蒸気の量や温度の変化によっ ホタン て,湿度が変化しています。 クリブトン 一水素など 産業革命以降人為的に排出された毒動 果ガスによる地球温暖化への直接者的 (1998年) IPCC「第3次評価報告書」 大気中にはさまざまな物質が 含まれています。 図にはあらわ 図2 れていない物質の中にも私たちの現在の生活で身近に利用 されているものはたくさんあります。 また, 図1と図2に ★その他 0.4% ★がついている物質は, 温室効果ガスと呼ばれるものの一 ★一酸化二室 素 6.2% ★フロン類 13.5% 部であり,それぞれが全体に占める割合は小さいにもかか わらず,現在間題になっているヶ地球温暖化を引き起こす原 因となっています。 しかし, 不要な物質ではありません。 ★物質 601% それどころか,私たちの生命活動に深く関係している物質 ★メタン 19.8% が多いのです。

解決済み 回答数: 0
理科 中学生

この問題が解説を読んでも全く分からず困ってます💦 どなたか教えていただきたいです🙇🏻‍♀️🙏🏻😭

生命の連続性 マツバボタンの花の色の遺伝について調べるため,次の観察1,2を行っ た。これについて, あとの(1), (2)の問いに答えなさい。 ただし, マツ バボタンの花の色は, メンデルが発見した遺伝の法則にしたがって決 まる。また,花の色を赤にする遺伝子を R, 白にする遺伝子をrとする。 〈千葉県) 観察1 図1のように,赤い花をつける純系のマツバボタンと白い花をつける純系 のマツバボタンを親としてかけ合わせた。このときできた種子をまいて育っ た子の代の株は, すべて赤い花をつける株であった。次に, 子の代の赤い花 をつける株を自家受粉させた。このときできた種子をまいて育った孫の代の 株には,赤い花をつける株と白い花をつける株があった。 観察2 観察1の孫の代の赤い花をつける株の中から2株選んで, 株Aと株Bと した。図2, 図3のように, 株Aと株Bの赤い花をそれぞれ白い花をつけ る株とかけ合わせた。 このときできた種子をまいて育った「赤い花をつける 株」と「白い花をつける株」の数は, それぞれ図中に示すとおりであった。 図1 図2 図3 親の代 赤い花 白い花 株Aの赤い花 白い花 株Bの赤い花 白い花 子の代 すべて赤い花 赤い花 24株 白い花 24株 赤い花 48株 白い花 0株 孫の代 赤い花 白い花 (1) 次の文章中の c 」にあてはまるものの組み合わせとして最も適 a 当なものを, あとのア~エから1つ選び, その記号を答えなさい。 であり,株Bの遺伝 観察2から, 株Aの遺伝子の組み合わせは 子の組み合わせはb] であることがわかる。 図1の孫の代の赤い花をつける株の中で, 株Aと同じ遺伝子の組み合わ せをもつ株の数は、 株Bと同じ遺伝子の組み合わせをもつ株の数のおよそ a

解決済み 回答数: 1
理科 中学生

答えを全て教えてくださいm(_ _)m

小 なさい。 * 生命のつながりに関する次の問いに答えなさい。 sさんのクラスでは、理料の授業の一環で、 採集したカエルの受精卵を水そうに入れ、受精卵から成体に なるまでの過程を観察した。 n国は、カエルの受精卵が分裂し、発生が進むようすを双眼 実体顕微鏡で観察し、スケッチしたものの一部である。 0 国のように、受精卵が分裂を開始して、 自分で食物を取 りはじめるまでの間の個体を何というか、 漢字1字で書き 図 A B なさい。 ② 国のA~Eを発生の進む順番に並べたとき、 4番目になる ものはどれか。適切なものを、 図のA~Eから 1つ選んで、 その特号を書きなさい。 ③ 国のBについて説明した次の文のa] 語句の組み合わせとして遠切なものを、 あとのア~エから1つ選んで、 その符号を書きなさい。 受精卵のときと比べると、 図のBのときの細胞の数はa アa多く D E bに入る 細胞の大きさは口b なっている。 b大きく b大きく b小さく b小さく イ a多く ウ a少なく エ a少なく (2) おたまじゃくしに成長したところで、 Sさんは、 おたまじゃくしの尾の表面をこすりとってプレパラー トをつくり、顕微鏡で細胞を観察した。 以前観察した植物の細胞と比較したところ、 動物と植物に共通し て見られる細胞のつくりがあることがわかった。 0 桑色体について説明した次の文の a とのア~エから1つ選んで、 その符号を書きなさい。 核の中には染色体とよばれるものが存在している。染色体は、 でき、生物によって数はb]。 アaベネジクト溶液 ウ a酢酸オルセイン溶液 b決まっている ②動物と植物に共通して見られる細胞のつくりとして適切なものを、 次のア~エからすべて選んで, そ の符号を書きなさい。 ア 細胞壁 bに入る語句の組み合わせとして適切なものを、 あ ]などの染色液で染めることが a b決まっている イ aベネジク ト溶液 b決まっていない エ a酢酸オルセイン溶液 b決まっていない イ枝 ウ 葉緑体 I 細胞膜

回答募集中 回答数: 0
国語 中学生

(1)を教えてください

A 現代人もときには仕事の手を休め、自然に親しむべ イ 表好のような感性は、現代の都会生活や仕事にも通じる つ 仕事をする人は、兼好の勤勉な仕事ぶりから学ぶべきだ H 季節に関する兼好の感性は、現代にほとんど通用しない にのAて最も適切な 次の俳句と鑑賞文を読んで、あとの問いに答えなさい。 生涯のいま午後何時略雲 は秋空に広がるうろこのような雲。この雲が上空に見える と、 たとえ昼間の気温が高くとも、秋の到来を実感する。ついこ の問まで暑い暑いと思っていたのに、紛れなく季節は移りつつあ る。そんな時、人は改めて空を眺めて行み、人生の感慨にふける ものだ。 自分の人生の季節に思い至り、一生涯の 頃だろう と考えたりする。生命力旺盛な午前中には気がつかなか ったこと にも気づく。生涯のある時の思いと、鰯雲とが響き合ってこそ成 なめかたかつ み 行方克巳 3 にしむらかず こ (「現代俳句の鑑賞事典」より。鑑賞文は西村和子) B一単結 「そんな時」が表す内容を表した次の文の 一に入 る最も適切な言葉を、鑑賞文中から十字以内で抜き出しなさい 空を見て、自分が 口に入る最も適切な言葉を、俳句中から四字で抜き出しな 冒頭の俳句について述べた次の文の一 東を、賞文中から八字で抜き出しなさい 季語である「雲」という体言で一句を終えていることによ り、自分が若い時には気がつかなかった一 調し、余韻を持たせている に入る最も適切な言」 への思いを強 次の文について、あとの問いに答えなさい。 東京の大学に進学した兄が夏休みに元気に帰ってきた この文に含まれる文節の数を、算用数字で書きなさい 文中から形容動詞をそのままの形で抜き出しなさい ップアップ テス

解決済み 回答数: 1