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6 ~図表と説明~ 説明文を読もう② 図表による説明の工夫は、 自分の表現活動にも生かせるゾ! 次の文章を読んで、下の問いに答えなさい。 人間には、ものを見るうえでのクセがたくさんある。たとえば、円の 中に点をならべて二つ打ち、下に横棒を引いたものを見れば、とっさに 人の顔として認識するだろう。 また、図1のような図形を見ると、描か にんしき えが れているのは切れ目のある三つの円であるにも かかわらず、そこに存在していない正三角形が 浮かび上がってくる。 また、図2を見れば、ほ とんどすべての人は、長方形の背後にあるのは 一本の棒だと思う。 また、図3では と感じるだろう。 このようなパターン認識は人 間だけでなく、動物にもあることがわかってい る。 パターン認識の能力は、それが生存にとって 必要だったために発達したのではないかといわ れている。円に点二つと横棒を人の顔として認 識するのは、遠くからでもすばやく相手の顔を 見分けることが、ヒトの生存にかかわることだ ったため、経験を重ねていくうちに脳にプログ ラミングされたのではないかといわれている。 かく また、隠れている部分をイメージで補う習性は、 いわかげ しつま 岩陰から飛び出している尻尾を見て、隠れてい る捕食者をイメージすることが生きるうえで不 可欠だったために発達したクセとも考えられる。 (田中真知「美しいをさがす旅にでよう」より) ほ しょく きほん 図2 図3 [解ける。 人間には、ものを見るうえでのクセがたくさんあるとありま すが、 ① その具体例はいくつあげられていますか。 漢数字で書きなさ (10点) い。 ②4 1の具体例に見られるクセは、なぜ発達したと述べられてい ますか。 文章中の言葉を使って、簡潔に書きなさい。 (10点) この具体例が、すべて図とともに提示されているわけじゃないよ。 文字だけで説明された例もあるね。 「たとえば」以下に着目! 2 には、図3についてのどのような説明があてはま りますか。 「正方形の」に続け、文章中の図1・2の説明を参考 にして書きなさい。 (1点) 正方形の ③図2・3は、読者に何を実感してもらうために載せられている のですか。 次の A に入る言葉を、文章中から十五字以 (1点) 内で書きぬき、その答えを完成させなさい。 人間には、ものを見て、 というクセがあること。 文章中にある図や表の多くは、筆者の説明の裏づけとなるものだよ。 この場合だと、実際に図を見て、なるほどねと実感しちゃうよね。 つ 14 国語・2年

この問題の（ウ）についてなんですけど、回答の方で四角で囲ったy＝3/4xってどこから出てきました？ なんかもう頭バグり果てて動かなくなってゲシュタルト崩壊的な感じでもう脳が動かないです…w （文がもう頭悪い）ちょっと寝ます。 回答のほどよろしくお願いします。

問 4 右の図において,直線①は関数y=ax+7 のグラフである。 点Aは直線 ① 上の点で、その座標は (3.4) である。 点Bは軸上の点で、その座標は -9である。 点Cは直線ABと軸との交点 である。 原点をOとするとき、 次の問いに答えなさい。 1. 4. 4. 1. a=-7 4.a=1 (i) m の値 1. ろ (ア) 直線①の式y=ax+7のaの値として正しいものを次の1~6の中から1つ選び、その番号を答え なさい。 2=X2+7 4=dx3+7 4=3a+7 -3a=-3 のニー (ii) n の値 m=1/1 2 = 1/3/² 4. m= (イ) 直線AB の式をy=mx+nとするときの(i) m の値と, (i)nの値として正しいものを,それぞれ次 の1~6の中から1つ選び, その番号を答えなさい。 -9= 0= mx9) for y=mxth 0=m 3=9x6 1.n=-9 n= 75 25 =1/3/33 2. a=-11²-X-19 x= 4 5. a=!1 5. m= = 1/3₁ m=3 2. (09,0) 2.n=-3 /5. n = 3 12 5. 36 y: axtr S=bxc 7=4h 46:3 _8: 3. α=-1 6. a=7 3 3. 4 6. m=- m = 4 gith 1-h=-14=3 4= 3x²th 4=1th 9=h 3. 1/13 g=6x (ウ)点は直線 ① 上の点で,線分 CD は軸に平行である。 点Eは直線ABと直線OD との交点である。 このとき, 三角形 ECDの面積として正しいものを次の1~6の中から1つ選び、その番号を答えなさい。 ¥170 n=₁ 6.n=9 g: mxxth (24) 24 5 6.48 3. y (3,4) (-9,0) gr 4-0 3-(-4) (2 of 2-3 222x1 デンマ 問5

皮膚は感覚器官に含まれますか？

この時、東ヨーロッパで民主化運動が盛んになったのは何故ですか？

戦後の 国際社会 してみよう! 真を見て、ベルリンの 「多くの人が集まって 考えましょう。 から、アメリカとソ がどのように変化し えましょう。 100 ¥50 20 10 共通通貨「ユーロ｣ の国を除いて、共 使われ、 国境を自 ① ユーロを使 と ② EUに 着色し 気づ ょう。 冷戦はどのようにして終わり、その後の世界はどのように変化したのでしょ うか。 れん 1979(昭和54)年にソ連がアフガニスタンに 複致し、東西両陣営の対立が再び激化しまし た。 すでに経済が停滞し始めていたソ連は、軍事費の負担などに よって国力がさらに低下しました。 そこで, 1985年に成立したゴ ルバチョフ政権は,アメリカなどの西側陣営の国々と関係を改善⑤ するとともに, 共産党の独裁体制や計画経済の見直しを進めまし た。 しかし、 国内の政治と経済の立て直しは成功しませんでした。 p.201 このような中, 東ヨーロッパ諸国では民主化運動が高まり、 1989年に共産党政権が次々にたおれました。 また, ベルリンの 2 かべ 1 べ れいせん｡ しゅうけつ 壁が取りこわされ、米ソの首脳が冷戦の終結を宣言しました。 翌 10 年, 東西ドイツが統一し, 1991 (平成3)年にはソ連が解体しました。 その結果, アメリカが世界規模で軍事行動を行える唯一の超大国 ゆいいつ ちょうたいこく になりました。 冷戦の終結 国際協調への 動き 冷戦後,国際協調の動きも強まり, 十分に機 能していなかった国連は、 ほぼ全世界を代表 5 する国際機関として役割が高まりました。 また, 1975年から、 ようこくしゅのうかいぎ 要国首脳会議(サミット)が開かれています。 これに参加する8か この見開きの時期 ▼ 19 [世紀) SCAD 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 縄文 弥生 古墳 平安 鎌倉 室町 SIP 飛島 20 21 BEGA RUN 72

音楽の授業で作詞中です. 片想いあるあるみたいなのをありったけください！！ これいれたらエモい！とかオシャレ！みたいなフレーズがあれば教えてください🙌🏻

中一 数学 正負の数で抑えておいた方がいいポイント、テスト範囲に出やすい問題などありましたら教えてほしいです。 簡単にで大丈夫です。

2つの問題がわかりません！！なぜ答えのようになるか教えてほしいです🏘🏘 ※画質悪いかもです 角度を求める、正五角形の方の問題の答えは72度です💦💦

がります。 周上にある点で編までのがもともたべたよう ただし、 竹図には定期とコンパスを使用し、 作図に用いた際は残しておくこと。 しなさい。 m 右の図のように、円 な点を

近代化を進める中で、なぜ日本は中国とロシアと戦争することになったのか を教えて欲しいです! 原因と結果を出来るだけ詳しく知りたいです! お願いします!🙏

空欄に入る言葉が分かりません！教えてください！

しんこう 教育 . 信仰[キリスト入] つけもの 資料 きも強い。19世紀の末期より, キリスト教も普及 (現在約 ・食事 : 米 700億 〕や麺類が主食、香辛料のきいたおかず 漬物 [10キムチ 650 ・住居: 伝統的な床下暖房 ["]オンドル 〕 (現在では, 温水や電熱線による床暖房設備 3. 大韓民国の産業と生活 (1) 工業 型の工業化 1960年代 : 外国資本と技術の導入、輸出加工区の設置 [12 きせき 1970年代以降、製鉄・化学・造船などの重化学工業が発達… 漢江 〕の奇跡 ポハン(['d鉄鋼業 ]) ・ウルサン (石油化学) 14 マサン(「輸出自由工業団地」, 現在はチャンウォン市と合併) ソウル・インチョン→韓国最大の工業地域 (¹5 33 NIES いっかく 〕の一角 (韓国・台湾・香港・シンガポール) (2) 生活の変化 [1セマウル ] 運動･･･ 1970年からの「新しい村」 づくり運動による農村開発 4. 広がる交流 ● 億ドル 600 550 500 450 400 350 300 250 200 韓国の対日 150 100 50 日本

この英語の全文を翻訳してくださるお優しいお方がおりますか？？ 英語ができなくて、なかなかわかりません😭 翻訳お願いします🙇‍♀️

Three Interesting Facts about Languages 1. How many languages are there? It is said that about 7,000 different languages are spoken in the world. - About 80 percent of them are used by fewer than 5 100,000 people. 2. What is the most common first language? Chinese is used as a first language by the greatest number of people. - English is used by the third greatest number. 3. Should we learn another language? - Many researchers believe that knowledge of another language can increase our brain power. If we use more than one language, we can choose from a wider variety of jobs. [97 words]