読解が苦手でコツとか教えて頂きたいです

※IIII 27) 33 練習問題 D3 線O 「私の記憶にあるルントウとは似もつかなかった」とありますが、 記憶と違う様子を表現するために直喉が使われたものはルントウの何ですか。 次の口にあてはまる言葉を文章中から探し、書き抜きなさい。 次の文章を読んで、下の問いに答えなさい。 来た客はルントゥである。ひと目でルントウとわかったものの、そのルン トウは、私の記憶にあるルントウとは似もつかなかった。背丈は倍ほどにな り、昔の艶のいい丸顔は、今では黄ばんだ色に変わり、しかも深いしわが畳 まれていた。目も、彼の父親がそうであったように、周りが赤く腫れている。 私は知っている。海辺で耕作する者は、一日中潮風に吹かれるせいで、よく5 こうなる。頭には古ほけた毛織りの帽子、身には薄手の綿入れ一枚、全身ぶ るぶる震えている。紙包みと長いきせるを手に提げている。その手も、私の 記憶にある血色のいい、丸々した手ではなく、太い、節くれだった、しかも ひび割れた、松の幹のような手である。 私は、感激で胸がいっぱいになり、しかしどう口をきいたものやら思案が10 にたとえて表現された、今のルントウの ルントウが着るものにも事欠く生活をしていることがわかる一文を第一段 落から探し、初めの五字を書き抜きなさい。 口2 壊 キ 未 つかぬままに、ひと言、 「ああルンちゃん||よく来たね……。」 続いて言いたいことが、後から後から、数珠つなぎになって出かかった。 *チアオチー、跳ね魚、貝殻、チャー……。だが、それらは、何かでせき止め られたように、頭の中を駆け巡るだけで、口からは出なかった。 |線「喜びと寂しさ」とありますが、寂しさはどのような気持ちによ るものですか。最も適切なものを次から一つ選び、記号で答えなさい。 ア「私」が年を取り、かわいい面影を失っているという気持ち。 ィ「私」が立派になり、自分とはあまりにも違うという気持ち ウ「ルンちゃん」などと子供扱いしないでほしいという気持ち。 ェ「私」とゆっくり話したいが、忙しくて無理だという気持ち 彼は突っ立ったままだった。喜びと寂しさの色が顔に現れた。唇が動いた が、声にはならなかった。最後に、うやうやしい態度に変わって、はっきり こう言った。 「旦那様! ……」 私は身震いしたらしかった。悲しむべき厚い壁が、二人の間を隔ててし0 ょったのを感じた。私は口がきけなかった。 彼は後ろを向いて、「シュイション(水生)、旦那様にお辞儀しな。」と言っ し、彼の背に隠れていた子供を前へ出した。これぞまさしく三十年前のルン =ウであった。いくらか痩せて、顔色が悪く、銀の首輪もしていない違いは -線3「悲しむべき厚い壁」とありますが、この「壁」は「私」とルン トゥの心のあり方の違いといえます。ルントウの心のあり方とはどのような ものですか。最も適切なものを次から一つ選び、記号で答えなさい あるけれども。「これが五番目の子でござ います。世間へ出さぬものですか5 過去にはこだわらず新しい人間関係を築こうという心 -l- つ て…………」 と、ルントゥは言った。 。だね。おまえたち、昔は兄弟の8 一にさ 介や の違 いをわ きまえ10 人 き ドといり-0。 K A-カずに い た人間 には親ししみを感 じない というい。 誰にでも議虚な態度で接する人 間でありたいという心 w~ りれしく てたま りまャ な りに ってそん 人企能 H のょうに、 シュンちゃん、でいいんだよ。」と、母はうれ 、なんとも..··とんでもないこ -線○「他人行儀」とありますが、 な態斐

最近勉強トーク荒れてますねって どういう事ですか…？ 勉強以外のトークを沢山している （ルール違反をしている） と言うことを言いたいのかな…？？？

中2数学 一次関数の利用です。 答えは (1)2x+2 (2)(1,4) (3)12 (4)(2,－6) になるんですけど、(4)が分かりません… 先生に質問したら、直線Lに並行な線(画像2枚目)を引くと、その直線の式は y＝2x+b 0＝10+b ←cの座標の(... 続きを読む

6下の図のような, A(2,6), B(-1,0) を通る直線!と、 C(5, 0) を通り、 傾きが-1の直線 m がある。直線しとMの交点をD. 点Aを通り, y軸に平行な直線をnとするとき、 次の問いに答 えなさい。 6:20tb 直線2の式を求めよご」0ミニ0tb 6-34 m れ e KA (2) 交点Dの座標を求めよ。 エニーズt6 0=-5+6 655 冬ニーメ切 (3) ABCD の面積を求めよ。 6×4-2 D と- 2z+2 45 ネニーx 3人 B I O (4) 直線n上に点PをとりABCD と面積が 等しい ABPD をつくるとき、 点Pの座標を 求めよ。 メ=2zt6 0=10+6 h=-/0 まこ2エー10

画像が荒いですが、このワークを使ってる中学三年生がいらっしゃったら、p60～p77の答えを見せてください<(_ _)> 本当にお願いしますm(_ _)m

新基礎の学習 国語 3年光

中学一年生です。 理科の、「鍵層」とは簡単にいうとどういうことでしょうか。😶 この写真の中の「鍵層」とはどれのことを示しているのでしょうか。 お答えおねがいします🧐

秋葉原 田川 新中川 江戸川 荒川 A 8 E -20 表土 砂 大山灰 -40 砂れき .D

なぜ墾田永年私財法が出されたのか教えてください🙏🥺

江戸時代中期頃、百姓一揆と打ちこわしで、どのように抵抗し何を求めたのですか？ できれば、簡潔にお願いします🙇‍♂️

皆さんは日本政府の政治に対する不満はあるでしょうか？できるだけ多く書いてもらえるとありがたいです🙇‍♀💦

社会のレポートで、日本地図は、まだ言葉などは書いていませんが、だいたい出来ました。 ただし、世界地図に何を書けばいいのか、分かりません。 学んできた学習項目から、2つぐらい選び、その2つは、できるだけ関連しているものがいいようです。 どれを選んだらよいのか、教えていただきた... 続きを読む

地理レポートについて テーマ:「世界からみた日本のすがたは?」 2年生になってから学んできた地理は、 「世界からみた日本のすがた」という単元でした。 11個の内容を学んできましたが、 これらの内容からわかる、「世界からみた日本のすがた」 とは、いったいどのようなものなのでしょうか? 例えば…世界全体に対し、 ○日本には、どんな特徴があるのかな? ○日本には、どんな課題 現状があるのかな? ○日本には、どんな良い点· 悪い点があるのかな? …など。 白地図に書き込み、まとめてみましょう!! く学んできた内容項目一覧> の変動する大地と安定した大地 2変化に富む日本列島の地形 3地形図を使って地形をみていこう の四季のある気候 6自然がもたらす災害と向き合う 6災害から身を守るために の世界の人口分布と変化 8日本の人口分布と課題 の資源·エネルギーのかたよる分布 0産業の構成とその変化 の結びつきを強める世界と日本 評 価 基準 のわかりやすく丁寧にまとめることができているか。 (ぜひ色を使って!!) 2どれだけ沢山の情報をまとめることができているか。 3図表を使ってまとめているか。 (例:マークやグラフ等) の自分なりの見解を書くことができているか。 提出期限 夏休み明けの最初の授業で集めます。

（3）の②の解き方と回答を教えてください🙏 画像が荒くてすいません💦

(3) 右の図のように、 3直線す、 m. nがあり。 の式はy=ェ+4. nの式はx=10である。 直線をと直線mとの交点をA 直mとx軸 との交点をB. 直線をと直線nとの交点をC. 直線mと直織との交点をDとすると、 点A のェ座標は8. 点Bのx座標は18である。 ①AAのヶ座標を求めなさい。 ② 線分CDの長さを求めなさい。