数学 中学生 約2年前 この問題解説お願いします😢 答えはないです よって、もとの正方形の1辺の長さは8cm 29 隣り合う2辺の長さの和が40cm で, 面積が300cm²であるような長方形の2辺の長さを 求めよ。 x+ 300 たて×よこ 2 300cm 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 2年以上前 写真の問題の解答と解説教えて欲しいです。 8. 長方形の紙を、下のように折りました。 それぞれについて、∠xの大きさを求めなさい。 【思考 X B' D' A: B 65 TE D C A B I 79% F E D 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 2年以上前 この問題の三角形の外角はそれと隣り合わない変と等しいから…というところがわかりません。優しい方どうか教えてください🙏 DB = DC です。 ■Dの延長と線分 のとき, AE は線 ことを を BC, BE = CE 角形の頂角の二等 底辺を垂直に2等 0 =∠CAD よい。 において 380A 等しいから しいから AEは頂角 は線分 BC 2 正三角形 ABC で、辺BC, AC 上にそれ ぞれ点D, Eをとり, ADとBE の交点をFと します。 ∠BFD = 60° のとき, △ABDと 明しなさい。 ABCE が合同となることを をうめて証 160° ANDE F 60° E 60% B D 証明 △ABDと△BCE において △ABCは正三角形であるから AB= = BC ③ ④ より ∠ABD= = ∠BCE 三角形の外角は, それととなり合わない 2つの内角の和に等しいから ∠BAD = 60° - ∠ABF ∠BAD= ∠CBE ......3 正三角形の1つの内角は60° であるから ∠CBE = 60° - ∠ABF ......4 ①, ②, ⑤ より ………① : 60°...... ② = れぞれ等しいから AABD = ABCE 1組の辺とその両端の角 ......5 がそ 5章 三角形と四角形 未解決 回答数: 1
理科 中学生 2年以上前 この問題の(2)の解き方が分からないです💦 答えは1012hPaです 図4は、4月上旬のある日の天気図である。 これについて,次の問いに答え なさい。 ←学習3, 学習 5 □(1) A地点の風向、風力, 天気をそれぞれ答えよ。 (2) B地点の気圧は何 hPa か。 (3) 図4の温暖前線における断面X - Yの模式図として正しいものはどれ か。 次のア~エから選べ。 ( ア イ 地表 X 暖気 前線面 →寒気 寒気、 前線面 →暖気 ウ 前面 寒気→ ■暖気 工前線面 暖気→ ・寒気 図 4 40° 1020 30 120° 高 1022 1020. 低 130% 140°) B 150° 未解決 回答数: 2
国語 中学生 2年以上前 大大大大大大至急! この問題教えてください🙇 ON WH で書きなさい。 目の前に座っているのは、見知らぬ男ではないか。渓哉よりずっ とリアルに、ずっと具体的に根を張り巡らせて生きて行こうとする 男だ。 とら 「おまえ、馬鹿じゃな。こんな田舎に囚われて、ずっと縛り付けら れてるつもりなんかよ。町と一緒に廃れてしもうてええんか」 そう揶揄するのは容易い。けれど、どれほど嗤っても嘲弄しても。 実紀はびくともしないだろう。 ちょうろう わら 「そうか......」 目を伏せていた。 実紀のように素直に笑えない。 「おまえ、意外に、真面目じゃったんじゃな。 知らんかったなあ」 目を伏せた自分が嫌で、口調をわざと冗談っぽく崩す。 じょうだん 「まあな。おれ、淳也さんを目標にしとるけん」 実紀が口元を結ぶ。 一打逆転の打席に向かうときのように、硬く 引き締まった表情だ。 「兄貴?何で兄貴が出てくるんじゃ」 わな 「だって、淳也さん、すごいが。 本気で地元のために動いて、商売 を繋げて、新しい繋がりもどんどん作っていって….…..。 淳也さんを 見とると勇気っちゅうか、やれるんじゃないかって気持ちが湧いて くる」 「ふーん」 どんぶり うた きょうじ 気のない返事をしてみる。これも、わざとだ。丼に山盛りの飯を 掻き込む。「みその苑」は、米と野菜を近隣の契約農家から仕入れる その季節に採れる最高の食材を提供する。が、謳い文句であり、板 場をしきる栄美の父の矜持だった。その矜持に相応しく、どの料理 も新鮮で美味い。しかし、渓哉の食欲は急速に萎えていった。 ふさわ (注) *美作=岡山県美作市。 (あさのあつこ「透き通った風が吹いて」より) *えいみ ※字数指定のある問題は Illa かいしゃく 漢字の読み書き・助動詞の識別・文脈・語句の意味・解釈 〔小説文〕 次の文章を読んで、あとの問いに答えなさい。 (秋田・改) 〔 大学受験を控えた実紀と渓哉は、食事をしながら会話をしている。〕 「え? おまえ、神戸か京都の大学、受験するつもりじゃって言う てなかったか」 「だから、一旦は外に出てもいろいろと蓄えて、また帰ってきたい て思うとるわけ」 「いろいろ蓄えるって?」 「だからいろいろじゃ。例えば・・・・・・ギジュツとか情報とか、つまり、 ここが豊かになるようなノウハウみたいなものを、できるだけよう キュウシュウして持ち帰るみたいな…」 「実紀、そんなこと考えとったんか」 *みまさか 「まあな。あ、むろん、野球は続けるで。 美作に帰って、 チビッコ たちに野球のおもしろさを伝えられたらええもんな。そういうの、 ぎぎゅう ええじゃろ。奈義牛レベル、つまり最高よな」 くったく 実紀が笑う。屈託のない笑みだ。 どん。強く胸を衝かれた。東の間だが、息が詰った。 今、初めて実紀の想いを聞いた。渓哉は飛び立つことばかりに心 を奪われていた。 未知の場へ、未知の世界へ、ここではないどこか へ飛び立つ望みと不安の間で揺れていた。 ひしょう 自分の背に翼があって、どこまでも飛翔できる。なんて夢物語を 信じているわけじゃない。でも、思い切って飛べば、何かに出会え て道が開けるんじゃないかとは期待していた。 淡く、根拠のない、そして他力本願の期待だ。ふわふわと軽く、 ただ浮遊する。少し強い風が吹けば、さらわれてどこかに消え去っ てしまうだろう。 実紀の想いには根っこがある。現実に向かい合う覚悟がある。 ずっと一緒にいた。ずっと一緒に野球をやってきた。 互いの家を行き来して、「あんたら、どっちの家の子かわからん ようになっとるねえ」と、周りに呆れられたりもした。 実紀のことなら何でも知っているつもりだった。 それが、どうだ。 線 ⑩~⑩について、カタカナは漢字に直し、漢字は読 *奈義牛=岡山県のブランド牛。 しんせき *栄美=実紀の親戚。 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 2年以上前 解き方教えてほしいです。 答えは51°です はる奴子さ えよ。 右の図1で点Oは線分 AB を直径とする円の中心であり、2点C Dは円Oの周上にある点である。 A018 4点A,B,C,Dは図1のようにA,C,B,Dの順に並んで おり、互いに一致しない。 点Bと点 D, 点Cと点Dをそれぞれ結ぶ。 線分 AB と線分 CD との交点をEとする。 点Aを含まない BCについて,BC=2AD, ∠BDC =34°のとき, xで示した∠AED の大きさは, いう度である。 A D 図2 EO ( 5344 C A B 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 2年以上前 【至急】ここの答えが4∠aになるのがなぜか教えてください! 9 5 (2) 5章 三角形と四角形 章 の問題 右の図で,点D,E は,それぞれ △ABCの 辺AB, BC上の点で BD = DE = EA = AC となっています。 ∠ABCの大きさを <a とするとき, △ABC の頂点 A の外角 ∠xの大きさを, <a を使って表しなさい。 右の図で、直線l は直角二等辺三角形ABCの B a 解答 p.229 E C 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 2年以上前 答えとできれば解説も宜しくお願いします🙇 ON-TAH Je A DENDA 0172° S 50% HT (オ) 右の図のように, 四角形ABCD があり, 点Eは対角線AC と対 Y CUAGELF 角線BD との交点である。 ∠BAC=50°,∠CAD = 72°, ∠BCA=65°, ∠ACD=54°であ DEHA るとき,∠CEB の大きさを求めなさい。65 65° 54° 1. 78° (3) 2.79° 3.80° 4.81° SANDA A E 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 2年以上前 この問題の求め方を教えてくださいm(_ _)m 答えも見たのですが2行目からサッパリで… (3) 上の表の中ののように縦横に3つずつ連続して並んだ9つの数 を囲むことにする。このときdに当てはまる数を求めなさい 92 a b C de f g 432 解決済み 回答数: 1