英語の読解についてです !! 下から2行目に「I'm wearing it.」とあり、解説を見ると「着ていきます」という意味になると書いてありますが、どうしたらそのような訳になるのでしょうか. また、wearは「着ている」という状態を表す状態動詞なのでing形になっても良... 続きを読む

161 <読解総合問題〉 次の対話文を読み、 あとの問いに答えなさい。 (Situation: Amy had a bad experience at a shop recently.) Amy: I needed to buy a gift last weekend ( A ) I went shopping at that fancy new shop. But no one helped me. I'm sure it's because I wore my sportswear. I just came from my yoga class. Kim: They thought you didn't have enough money and couldn't buy anything in the store. Didn't you feel out of place? Amy: Not at first, ( B ignored me. me / the ) I was wearing. I think that kind of discrimination based on first impression is so silly.ra f おろかな ディスクリミネーション ③ 差別 base根拠を置く Kim: I know, but people judge you quickly from your clothes. Once, my father invited me to a party at his company. He said it was casual so I wore shorts and a T-shirt. When I got there, everyone was wearing smart shirts and pants or skirts. My idea of casual and theirs were so different. They looked at me a lot and my father was embarrassed. I just wanted to leave. 形 恥ずかしい It made me really self-conscious. 1A. SO A. when 不快な、不快 ) I started to feel really uncomfortable (C) they 2 ( they / judged / that/ can't / I / from / things / believe / Amy: I think you're right, but ... Kim: By the way, you're not going to wear your red dress tonight, are you? ~するつもり 私はするつもりでした。 Amy: I was planning to. Kim: Well, you should think again. a little too ~ Amy: ( 4 ) I really like that dress; it's my favorite. 少し~すぎる SWI Kim: Yeah, well, it's okay for a birthday party, but maybe it's just a little too short and too tight for tonight's party. There'll be a lot of important people there. D ) I feel good in it. I'm wearing it. Amy: I like it ( Kim: Have it your way, but I'm sure everyone will be in 5 more quiet clothes. ignore 無視する discrimination uncomfortable 気分が悪い (注) fancy 高級な be embarrassed 恥ずかしい思いをする based on ~ ~による tight 細い self-conscious 人目が気になる (1)(A)~(D)に入る語の組み合わせとして適切なものを、次のア~エの中から1つ選び、 記号を○で囲みなさい。 7 A. and I A. So 形 自己意識的 B. so B. but B. but B. and (東京・日本大豊山女子高校) C. when C. when C. so C. when plan to ~ (1 be going to~ ~37 € // \ D. but D. and D. and D. but 囲みなさい (6

「日本の国土の特色をウェビングマップでまとめる」という課題が出たのですが、中2地理の単元の日本の地域区分、世界･日本の地形、日本の気候、自然災害、防災と減災、世界と日本の人口、資源･エネルギー、日本の産業、交通･通信、地形図を勉強してそれをウェビングマップに繋げるという課題... 続きを読む

日本の地域的特色と地域区分 単元を貫く学習課題 日本の国土の特色をウェビングマップでまとめよう!! 《学習課題に対する振り返り≫ 《最初の学習課題に対する考え》 暑 気候 大きい HIE 面積 日本の国土 △ 世界 わりと多い 自然 12位くらい 災害 じしん 津波 《自分自身の振り返り》･･･達成できたピクトグラムに○をつけよう! 日本の国土

丸つけ、解説お願いしたいです。 解説というより、このような作文問題をとくコツなどあれば教えて欲しいです🙇‍♀️ 条件→3文。前後に繋がるように書き、全体としてまとまりのあるメールにすること。伝えたい内容をひとつ取り上げ、それを取上げた理由を含めること。

3 (2) I want to make sport TV programe Thank you for question because it was fun. 2022 T 8 載禁止

ここの、答えと解説お願いします🙇‍♀️⤵️

2 右の地球儀について説 明した、 次の文を読んで, あとの問いに答えなさい。 ① A が示しているのは, 同じ (X)の地点を結 んだ線であり, ②Bは 同じ (Y) の地点を結 んだ線である。 B X 2 (1) 文中の (X), (Y)にあてはまることばを書 きなさい。 Y (2) 東京とカイロ (標準時 差は何時間ですか｡ (た えないものとします。) A 1点を結ん (3) まいかさんは、2022 の成田国際空港を出 ヨーク (標準時子午 まいかさんが到着し せいれき 時間は、西暦何年何 後を含めて書きな 年 E 4

中2 歴史 水城と山城について解説お願いします。 違いについても教えてください。

担ったの“た”はなんで助動詞になるですか？

ては、人間を他者と区別するもっとも大きな特徴はなんだろうか。 文節 たんで助動詞なの? 3 ポイント 1 次の文の 次の文の―――線部を単語に区切るとき、区切り方として 適切なものをあとから一つ選び、記号で答えなさい。 街には、さまざまな役割を担った人が住んている。[ にな ウ アさまざまな役割を担った。 住 イさまざまな役割を担った人が ウ 住んでいる。 住んでいる。 さまざまな役割を担った人が住んで いる。 エ さまざまな役割を担った人が住んで いる。 活用のある品 に 2 +

〜のような〇〇 という文を英文にすると、 「〜のような」という意味で使われるlikeは 必ず〇〇のあとにくる という認識で正しいのでしょうか。 （例）I look like you

東京の対蹠点を求める際と、秋田の対蹠点を求めるときに、経度の対蹠点を同じ方法で求めると、間違っていたのですが、なぜですか？日本語おかしくてごめんなさい🙏

(2) 州 +₂ 秋田県に北緯40度,東経140度の地点があります。 その対蹠点(地球上の真 裏の点)の緯度と経度の正しい組み合わせを次から1つ選びなさい。 25 ア南緯40度, 東経140度 イ南緯40度,東経40度 ウ南緯40度、西経40度 工南緯40度,西経140度 12500004/41378764/6, (4) 州 26 人口を面積で割って算出する, 1km2あたりの人口を何といいますか。 you 44 27 日本の人口は1億2500万人 (2022年),面積は37.8万km²です。 1km2あた りの人口を,小数第1位を四捨五入して,整数で答えなさい。 26 8 (6) 州 330685.4 536 37361/6 37.3kg 12,5000000 34 11.6 378 12 +250,00000013780 19700 mot - 8.m 113 mist gye (6) 南アメリカ HCKA NE 日中 人口密度 330685 No Earth ATENS

カッコ2の丸3のみ分かりません 答えはー8＋8√10です 解説含めてお願いします🙏

回(3) 制動距離が2.5mであったとき,自動車は時速何kmで走っていたと考えられるか。 <落下などに関する問題〉 右の図のような, P地点からQ地点まで の長さが120mの坂がある。 Aさんが, P地点に置いたボールから手 をそっと離すと, ボールはQ地点に向かって転がり始め、最初の8秒 間で16m進んだ。 また,Bさんは,Aさんがボールから手を離して6 秒後に,毎秒4mの速さでQ地点からP地点に向かってまっすぐに坂 を進み始めた。 次の問いに答えなさい。 □(1) Aさんがボールから手を離して10秒後には, Bさんは何m坂を進んでいるか。 182022) 50 x (99) □ ② 右の図は, ボールが進んだようすをグラフに表したものである。 Bさんが進み始めてからP地点に到達するまでのようすを表すグ ラフをかき入れよ。 2m Bさん □③ ボールとBさんが出会うのは,Aさんがボールから手を離して P 何秒後か｡ (2) Aさんがボールから手を離してx秒後のP地点からの距離をymとして, ボールとBさんが進んだようすを考 える。 次の①~③の問いに答えよ。 □ ① ボールが坂を転がるときの時間と距離の関係は、距離が時間の2乗に比例している。 ボールが進んだようす について,yをxの式で表せ。 Q 120 y 80 40 D O Aさん 10 20 30 → 9.36

解答を見てもわからないです。💦

(オ)a<0より,この1次関数のグラフは右下がりの直線になり,xの値が最小値のときyの値は最大値になり,xの値 が最大値のときyの値は最小値になることがわかります。 よって、x=-2のときy=bとなり、x=4のときy=-1 となるから, y=ax+3にx=4,y=-1を代入して, -1=4a+3より, a = -1, y=-x+3にx=-2,y=6を代入 して, b=-(-2) +3=5