この単語を過去形にしてほしいです🙇‍♀️🙇‍♀️お願いします🙇‍♀️

下規則動詞(過去形) 不規則動詞(原形) get(s) up の b ゲ take(s) a showef フループ| eat(s) go(es) |90 (es) to bed have ( has ) テイ read(s) make(s) lose(s) sit(s) stand(s) | sleep(s) |buy(s) pay(s) sell(s) teach(es) sing(s) speak(s) run see(s) 見える ーI0 1E

答えを至急教えて欲しいです💦

「31 Recently, more and more Muslims visit Japan. Restaurants with halal menus are also increasing. They have halal signs at their entrances. (イ)These signs tell Muslims that these restaurants serve T0 Jol A BleyslsM ni ainsuste9n ngst yn6m 916 919rtT a delicious halal food. T(C0000um bool sasnsqsL yoing slgosg naieyslsM 1)次の問いに英文で答えなさい。 Why are Halal menus increasing? boollsler tugod6 wond o119p slaosa_92ane0slo.jpl.s 11y00sd.ad (2) 下線部(イ)を日本語にしなさい。 Sる 回 (1) 英 (S 包本ハラールな会 JSa eal6 10 9 おり寿容 ASSOCIATION) ハラールメニュ sgsL ARんR SO moa i テオンリー 02。 加 ラール認証 田舎

答えを至急教えて欲しいですm(_ _)m

[4] Moreover, Muslims are able to eat halal food at some college cafeterias in Japan. A lot of Malaysian students are studying at Japanese colleges. They are happy to have halal menus at college cafeterias. 1)次の問いに英文で答えなさい。Where can Muslim students eat Halal food? an T6 angie slen sved [5] There are many Japanese restaurants in Malaysia. A lot of hool Malaysian people enjoy Japanese food. I like it very much, too. (ウ)II oniaseoni 2unm isiH 916 be happy if a lot of Japanese people get to know about halal food. (1)tは何を指しているか? 英語で答えなさい (2) 下線部(ウ)を日本語にしなさい。 True or False 本文の内容と合うものにはTを, 合わないものには Fを()に書きましょう。 (1) Muslims can eat any food. ( ) (2) It is easy to find halal food in Japan. ( ) (3) Students can eat halal food at some college cafeterias in Japan. ( )

(1)や(2)はyou're〜ですが、(5)はyou are〜のままなのはどうしてですか？

(1) because you're late (2) if you're hungry (3) if you have any questions (4) because he had a cold (5)if you are sleepy (1 (2 の

誰か教えて下さい😿

3 ( )の中に適当な語を入れて受動態の文にかえなさい。 (1) They speak English and French in Canada. ) in Canada. → English and French (

全部の答えを教えてください

1.次の文を指示にしたがって書き換えなさい。 ①I study English. 「~しています」という現在進行形の文にする 「~していました」という過去進行形の文にする 下線部をたずねて「何を勉強しているのですか。」という文にする 2 Ken and Tom run. 3 Aki is studying math. の Yumi went to the library yesterday. 「~していなかった」という否定文にする 6 Aki played tennis yesterday. 下線部をたずねて「昨日何をしましたか」という文にする 2. 絵を見て下の質問に答えなさい。 (1)( )に英語1語を入れなさい。 )a map ( ) the wall. (壁に地図がある) (2)次の質問に3語以上の英語で答えなさい。*数字も英語にすること。 O Is there a dog in this room? 2) How many cats are there in this room? 3.次の問いにあなた自身の立場で答えなさい。3語以上で答える。 1 Did you study English yesterday? ② Were you sleeping at 10 p.m. yesterday? 3 Where were you at 7 p.m. yesterday? ④ What were you doing then? (③の質問に関連して答える)

あっていますか？

|a (an) 1つの、1人の (すぐ後ろの単語が母音で始まる時は、anを使う) 冠 I have a dog. m 2a.m. 副 午前 A: What time is it now? B: It's 10 a.m. ability |able (be ade t) 名 能力 He has the ability to make wonderful music. 形 ※be able to ~ ~することができる Iwant to be able to speak English. OI want to know about Australia. の0ur school has about 300 students. This place is about 400 meters above sea level, の(前)~について tfo 虫bout 中 Tabove 前·副 |2(副)約、だいたい 前 ~の上に(へ) Jabroad/tudyalbupda 8|absent7be á bslenit kod次席の 外国へに、で)、海外へ)※study abroad 留学する 7I want to study abroad in the future. ※be absent from ~ ~を欠席する I was absent from school yesterday. 未来にしは 学問の、学問的な This shop sells only academic books. 9academic アクセア 10accépt 形 動 受け入れる |We should accept ot.her cultures.

どなたかおしえてください😿

3( )の中の指示に従って全文を書きかえなさい。 (1) Emily buys a new dress every year. (下線部を yesterdayにかえて) (2) I slept well last night. (否定文に) 20nd (3) Mary studies German for one hour every day. (疑問文に) (4) They don't go to the party. (tomorrow を文末につけて)

こちらを教えて頂きたいです！🙇🏻‍♀️💦

A 日本語の意味を表すように, ( )内から適切な語を選びなさい。 関係代名詞の使い分け 〈名詞+関係代名詞 +動詞) 1)名詞が「人」のときは whoを用いる。 (→例文の) 2)名詞が「人以外のも のなど」のときは whichを用いる。 (→例文2) 3)who, whichのかわり にthatを用いてもよい。 (→例文 0 2) 4)動詞は名詞に合わせ 1. Do you have any friends( who / which ) can play the piano? (あなたにはピアノが弾ける友だちがいますか。) 2. I want a wallet ( who / that ) is bigger than this. (私はこれよりも大きい財布がほしい。) 3. Look at the cat ( who / which )is sleeping on that bed. (あのベッドの上で眠っているネコを見てください。) る。 howeatod (→例文 0 2) B 日本語の意味を表すように, [ ]内の語(句)を正しく並べかえなさい。 (名詞+主語+動詞) 1. Tell me about [the movie / saw / you] yesterday. ●(主語+ 動詞〉が前の 名詞を説明する。 〈名詞+主語+ 動詞) の名詞は,この動詞 の目的語である。 (→例文30) (昨日あなたが見た映画について私に話してください。) Tell me about yesterday. 2. Is this [bought / you / the computer] last month? (これはあなたが先月買ったコンピュータですか。) Is this last month? 3. This is [the umbrella /left / I] in the train. (これは私が電車に忘れたかさです。) This is in the train.

こちらの問題教えていただけないでしょうか🥲

A 日本語の意味を表すように,( )内から適切な語を選びなさい。 1. The magazine is for ( work / worked / working) Women. (その雑誌は働いている女性のためにあります。) 2. Who is the man( run / ran / running ) over there? (向こうで走っている男の人はだれですか。) 3. That is a house( build / built / building )100 years ago. (あれは 100年前に建てられた家です。) 現在分詞と過去分詞 の位置 1)単独の場合は名詞の 前につける。 the sleeping baby B 日本語の意味を表すように, [ ]内の語(句)を正しく並べかえなさい。 1. The girl [with / is / Tom/ dancing] my sister. (トムと踊っている女の子は私の姉です。) the broken glass (→例文03) 2)語句を伴う場合は名 詞のあとにつける。 the man standing by the door The girl my sister. 2. This is [Dazai Osamu/ written / by/a book]. (これは太宰治が書いた本です。) だ ざいおさむ the bridge built last year This is (→例文 2 ) 3. English is a language [in / spoken / countries / many]. English is a language 現在分詞と過去分詞 の意味 (英語は多くの国で話されている言語です。) 現在分詞:「~して いる」 過去分詞:「~され た、~されている」 (受け身の意味) 4. The dog [there / is / running / over] mine. (向こうで走っているイヌは私のイヌです。) The dog mine.