社会主義と民主主義の違いはなんですか？ いまいちピンとこなくて、、

(1)の問題で、なんでstudiesになるのですか？-ingの形じゃダメなのですか？

eates Part.2 Check ( )内の動詞を適切な形に変えなさい。 T.o 1) Kate is a student and ( study) Japanese every day. 2) Last Sunday, my father (cut) some branches off the tree. 3) I(go) to my uncle's log cabin with my brother last summer. 6 a 意 さJIE e 2 文型 ole add いる文型とは,文の仕組みを, 主語, (述語)動詞, 目的語, 補語という4つの要素 (→p.13)を使って表示したものである。主語はS(Subject), 述語動詞はV (Verb), 目的語は0 (Object), 補語はC (Complement) で表す。 1) SV(主語+動詞) TARGET ©010 He smiled.

なんでedが着いたりsが着いたりでバラバラなんですか？フォローします！✨✨✨✨✨

Co その結果は私たちのチームがとても強いことを世界に示しました。 Showyed the world The result our team was very strong. (2/この数字は私たちに多くの人々は旅行することが好きであることを示しています。 This number_thips. shows many people like traveling. us

【SDGsの目標１（貧困を無くそう）について】 社会的保護の整備についてですが、日本で行われている社会保障制度を全世界に適用させたら 貧困をなくせると思うのですが、全世界に適用させるのは不可能ですか？ また、適用させるとしたら何をすれば良いのでしょうか？教えてくれたら嬉しい... 続きを読む

社会保障制度の4つの柱(制度) 制度 対象者 概要 年金:20~60歳の国民年金加入者 医療保険:全日本国民 雇用保険:全被用者 労災保険:労働動者を使用する全ての 人々の様々なリスクに備えて、人々 があらかじめお金(保険料)を出し 合い、実際にリスクに遭遇した人 に、必要なお金やサービスを支給す 社会保険制度 る仕組み 例:医療保険、年金保険、労働保 険、介護保険など 事業者 子供への保育や障害者等への福祉サ ービスなどを社会的に提供すること により、生活の安定や自己実現を支 援する制度 例:保育所の設置、児童手当の支給 社会福祉制度 高齢者や障害者など など 人々の健康と生活を最終的に保障す るため、最低生活の保障を公的責任 のもとで行う制度 例:生活保護制度、社会手当制度、 生活福祉資金貸付制度など 公的扶助制度 貧困·低所得者など 人々が健やかに生活するため、様々 な事項についての予防、衛生のため 保健医療·公衆衛生 全日本国民 の制度 例:健康診断、感染症予防対策、公 害対策、ペットの保護など 引用:https://www.navinavi-hoken.com/articles/social-security-system

間違っているところの解説と答えをよろしくお願いします、、、

1.次の()内の語を適する形にかえて書きなさい。かえる必要のないものはそのまま書きなさい。 (各1点) でped): (1) The car(stop) and a tall woman came out. [ hes (2) Kyoko gets up at six and (have) breakfast around seven thirty. [ (3)(be ) your mother busy now? [ Was J (4) My brother wasn't ( do ) his homework whenI came home. [ 1oef 2.次の文を()内の指示に従って書きかえなさい。(各 I 点) (1) It will be sunny tomorrow.(否定文に) It won't be panny, fomo rrow (2) John studies science in the library. (現在進行形の文に) Johnsra dyjing libraky. Sci ence in the (3) My father always walks for one hour. (下線部をたずねる文に) How long. my father always walks? 3. 次の対話がなりたつように、( )内に適する語を書きなさい。(各 2 点;A-B について1点) (1)A:Where ( was )your sister go Jast Sunday? B:She ( ) to the CD shop. yo what was ) you doing at eight last night? ) watching a movie. そas (3) A:Will you( とaS ).I'll be busy. ) free next week, Jim? B:No, I( wat

わけ分かりません教えて頂きたいです🙇🏻‍♂️

(1) John studies hard. [last week] (22 Iget up early. [this morning] (3) Do you make lunch? [yesterday] F) 次の語句を文味につけて、 英文を書きかえましょう。 一般動声過去形の復習 DO you make hunch? [yesterday 」

答えがなく困っています。教えてください🙇‍♀️🙏

に適する語を書きなさい。 1 次の日本文にあう英文になるように, L(1)私は5時に起きて、英語の宿題をしました。 I got up at five did my English homework. 口(2) 私があなたに最初に会ってから5年になります。 It is five years Ifirst met you. (oa1o \bo L(3) 私が訪問したとき由美は家にいませんでした。 I visited her. 次の日本 en w w 2) あな )私の 口(4) きのうはとても寒かった,だから私たちは外出できませんでした。 (od \o buu b 口(5) 熱心に勉強すれば、あなたは大学へ行くことができます。ow uodonos (dud no\baa Ja Yumi wasn't at home My we couldn't go out. uT It was very cold yesterday, Do (you study hard, you can go to college. L(6) 健のお姉さんはピアノもギターも両方ともひけます。 Ken's sister can play e cloesn't o the piano も V the guitar. L(7) あなただけでなく私もその知らせに驚きました。 Not only you 4) surprised at the news. l alsoI in tme. 30d Yaldt ofas 2 次の英文のあとに続くものとして, ア~カから適するものを1つずつ選び, 記号で答えなさい。 and will find the temple. ア you 口(1) Setsuko studied English hard, 口(2) Iwill show you my pictures 口(3) Not only she RPE イ when he was in Canada. Ja dr abag' ウ if you come to my house. d 3 2on エ till I call you. 口4) Turn left, ジムもジュ オ but her brother didn't. 口5) He spoke French J カ but also her mother was kind to us. 口6) Don't come in )内の語(句)を並べかえ,全文を書きなさい。 3 次の日本文にあう英文になるように,( 口1)博は家でも学校でもとても熱心に勉強します。 Hiroshi studies (and/ at home / at / both/very / school / hard). GOmote 30 9 口2)私はフランス語を読むことも書くこともできません。 ほは間 I can (write / nor / French / read/ neither). b 口3) 私だけでなく彼女もその手紙について知りませんでした。 (only/ she / also/know / not /but /I/didn't) about the letter の 4 次の英文を日本文にしなさい。 1) Run faster, or you'll miss the train. では Taabloyd にくる 1996qaw9n a ba before tl 「 るまで ond eairn l'froy woa ovB9l 0s.cooly,ng ,, しながら! UOV (2) Iwant to put on either this red dress or that blue one. 39 (3) This book isn't mine but Jim's. blids a asw oda 1oM dae0 ar

She studies hard Japanese. では文法として間違いなんですか？

他1つでも分かるところあればお願いします😭

Rules in the School Library Grammar Focus Time and Place, Inversion We use phrases with prepositions and adverbs when we describe time and place. They are usually placed at the end of a clause or sentence. However, some emphatic expressions should be placed at the beginning of aclause or sentence and need to have an unusual structure, called inversion. Choose a phrase from the box below to complete each of the following sentences. Use a capital letter to begin the first word of each sentence. 1. The blueprints for the new buildingare on hold ( 2. A radical change in the formula fora new drug will take place ( 3. The scientific program has aired continuously ( ) did scientists decide that air, earth and fire were not really elements at all. 5. The Earth pulls on all objects with a force of gravity ( L). 6. My adviser will have been teaching for forty years ( 7. Most of the undergraduate students in the Faculty of Global Studies study abroad ( 8. All the classes during the first period are required to start ( ) were wriggling angleworms. f 10. Lithium batteries are prohibited to be sent ( a. by air in many countries b. by the end of the school year at the beginning of the year C。 d. until the end of October e. not until the eighteenth century f. since April 5, 2009, on the QBS Television Network g. during their second year h. under piles of leaves i. downward, that is, toward the center of the Earth on time, at 9:00 in the morning j.

教えてください！

Rules in the School Library Grammar Focus Time and Place, Inversion We use phrases with prepositions and adverbs when we describe time and place. They are usually placed at the end of a clause or sentence. However, some emphatic expressions should be placed at the beginning of aclause or sentence and need to have an unusual structure, called inversion. Choose a phrase from the box below to complete each of the following sentences. Use a capital letter to begin the first word of each sentence. 1. The blueprints for the new buildingare on hold ( 2. A radical change in the formula fora new drug will take place ( 3. The scientific program has aired continuously ( ) did scientists decide that air, earth and fire were not really elements at all. 5. The Earth pulls on all objects with a force of gravity ( 6. My adviser will have been teaching for forty years ( 7. Most of the undergraduate students in the Faculty of Global Studies study abroad ( 8. All the classes during the first period are required to start ( ) were wriggling angleworms. 10. Lithium batteries are prohibited to be sent ( by air in many countries b. bythe end of the school year a. at the beginning of the year C。 d. until the end of October e. not until the eighteenth century f. since April 5, 2009, on the QBS Television Network g. during their second year h. under piles of leaves i. downward, that is, toward the center of the Earth on time, at 9:00 in the morning j.