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理科 中学生

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基本問題 回路の電流 下の回路のA点に流れる電流は,それぞれ何Aか。 → 0.4A → 0.3A 年0.3A A -0.2A 2 回路の電圧 下の回路のAB間に加わる電圧は,それぞれ何Vか。 ー2.5V→ -2.5V→ (3)1 A B A -2.8V→ -12V- B A B 3K 電流と電圧の関係 電熱線と電源装置をつないだ回路があ る。この回路の電熱線に流れる電流と, 両端に加わる電圧の関係をグラフに表す と,右の図のようになる。 (1) 電流と電圧の間に図のような関係が あることを,何の法則というか。 (2) 電圧(V]を電流[A]で割って求めら れる値のことを何というか。 (1 1,0 0.8 電 0.6 流 0.4 0.2 0 0 2 4 6 8 10 電圧 (V) (3) 図の電熱線の(2)の値を,単位をつけて求めよ。 4 物質の種類と抵抗 断面積が1mm?で長さ1mでは, 鉄の抵抗は0.109, ポリエチレンの抵抗は 10202である。 (1) 電流が流れやすいのは, 鉄,ポリエチレンのどちらか。 (2) (1)の物質のように, 電流が流れやすい物質を何というか。 (3) 次のア~エから, (2)の物質をすべて選べ。 ア 銅 イガラス ウ アルミニウム エ ゴム 5 回路全体の抵抗 右の図のように, 異なる2 A B 100 つの回路がある。 1)Aの回路の全体の抵抗は 200 100 200 何0か。 (2) A, Bの回路のうち, 電 流が流れやすいのはどちら か。 こる。 る。

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数学 中学生

続きです! お願いしますm(_ _)m

+1 -次関数 定期テスト直前模擬演習3 フィードバック →単元32~単元37へ 1次関数の利用 3章 1次開数 10時に家を出発して、3km離れ /100点 km)) 立 10時ェ くんと同じ時刻に同 行の様子を表したのが右 らいて、次の問いに答えなさい。 O練習の問題 (定期テストに向けて練習しよう! これに [各5点×6] T(1X2)各完答,各5点×3] について、あとの問いに答えなさい。 まで分逃何mで行きましたか。 たろうくん(分速 4 5 (cm) 2 3 燃やした時間(分) 残りの長さ」(分) 1 0 m)弟(分速 30 15 10 30 26 21 18 m) 章 (1) 上の表に対応するx, yの値の組を座標とする点を右の図にか きいれなさい。 20 10 たろうくんと弟が出会った時刻と家からの距離を求めなさい。 (2)(0, 30),(3. 18), (5, 10)を通る直線と考えたとき、そのグ ラフを右の図にかき入れなさい。また,その直線の式を求めな さい。 時刻( 時 分)距離(家から 0 1 23 4 5(分) km) 右の図は,18km離れたA駅とB駅の間を運行す る電車の様子をグラフで表したものである。これ について,次の問いに答えなさい。 (1) 電車の速さは時速何kmですか。 B駅 Gm) (3) 5分後以降も同じ燃え方を続けたとすると, ろうそくの残りの長さが2cm となるのは何分後だし。 えられますか。 [各5点×2] 分後) (時速 km) [2),右の図は,CD=15cm, AD=20cmの長方形である。点Pは, 点Aを出発して辺AB, 辺BC, 辺CD上を点Dまで移動する。点 Pの点Aからの道のりをdcm), そのときの△APDの面積を」(cm) とする。これについて, 次の問いに答えなさい。 12) B駅を9時20分に出発する電車がA駅から来る 電車とはじめて出合う時刻を求めなさい。 ( 時 分) A ……20cm 。 D A駅 [各5点×3] 15cm 60(分) (10時) の (1) 点PがAB上にあるとき, yをxの式で表しなさい。 図のようにマッチ棒を並べて正三角形を作っていく。正三角形の数がx個のときのマッチ棒の数 を本とする。これについてあとの問いに答えなさい。 B C [各5点×3] (2) 点PがCD上にあるとき, yをxの式で表しなさい。 (1) yをxの式で表しなさい。 へ (3) y=150 となるときのxの変域を求めなさい。 (2) 正三角形の数が36個のときのマッチ棒の数を求めなさい。 ( 本) (3) 使ったマッチ棒が254本のとき,正三角形の数を求めなさ い。 たけしくんは,学校からバス停へ行き, それでバスを待ち, 来た バスに乗って家に向かった。右のグラフはそのときの様子をあらわし たものである。これについて, 次の問いに答えなさい。 [各5点×3] 10520 x=1 X=2 8900 (1) たけしくんの歩く速さを求めなさい。 この単元の評価 (2) バスの進む速さを求めなさい。 (分速 m) 14点へ Sし 698~。 60点 40。 39点、 800 100点 98~90。 (分速 m) (3) 学校から家までは10520mある。家に着くのは学校を出て何分後か 0 10 15 30(分) くくる 求めなさい。 ダル ドのメ ぐのト0 アル 118 分後) メダル 加メダル なメダル (1) たろうくんと弟は,スーパーマーケット (2) 弟の, yをxの式で表し。 使って買い物に行った。の弟は,たろう ろうそくを族やしたとき、た時間とろうそくの残りの長さは次の表のようになった。これ

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理科 中学生

(3)の問題の答えが、なぜ2枚目の答えのグラフになるのかを教えていただきたいです🙇‍♂️

6 太郎さんと花子さんの所属する科学部では, 2班に分かれて, 実験Iと実験Iを行った。これら について,以下の各間に答えなさい。 問1 太郎さんたちの班は, 抵抗の 大きさが等しい5つの抵抗器を, 図1のように3つの方法で組み 合わせて,それぞれA, B, C とし、これらを使って次の実験 を行った。次の(1)~(3)に答えなさい。ただし, A~Cは, つなぎ方に関係なく, それぞれを 1つの抵抗器と考えることができ, また, 抵抗器以外の抵抗は考えないものとする。 [実験I] 図1のA~Cに, 中が見えないように箱X, Y, Zのいずれかをかぶせて, 箱X~ 図1 抵抗器 端子 A B C Zの中の抵抗器につながる端子, 電源装置, 電圧計,電流計, スイッチをつないで、 図2のような回路を3つつくった。次にそれぞれの回路で電源装置の電圧をいろいろ に変えて電流を流し, 電圧計の示した値と電流計の示した値を表にまとめた。 図2 回路に かぶせた箱 電圧計の 示した値 電流計の 示した値 スイッチ 電源装置 X 5.0% 250mA 箱 Y 2.0V 200mA 端子 20 500 (1) 箱乙をかぶせたものはどれか, 図1のA~Cから最も 10 適切なものを1つ選び, その符号を書きなさい。 (2) 1つの抵抗器の抵抗の大きさは何Ωか, 求めなさい。 (3) 実験Iで,箱Xと箱Yをかぶせた抵抗器を使って,図3 のような回路をつくった。 電源装置の電圧をいろいろに 変えて電流を流したときの, 電圧計の示す値と電流計の 示す値の関係をグラフで表しなさい。 \Z 10.0V 250mA 電圧計 電流計 図3 00 箱XLar( 箱Y

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数学 中学生

これの(2)の答えは-11と3になるはずなんですがなんで答えが16cmになるんですか?

2本の対角線の長さが6 cmと10cmであるひし形AB 4ズ+32メ+60 -96 CDがある。右の図のように、 対角線ACを両側(上下) にxcmずつ,対角線BDを両側(左右) にx cmずつ延長 してひし形PQRSをつくったところ,ひし形PQRSの 面積はひし形ABCDの面積より66cm2大きくなった。 このとき,次の各問いに答えなさい。 4ズナラ2ー36 P x Cm 4(+8- 8- A 6cm ist2z(10+) 10cm (1) ひし形の面積は、ア|×対角線×対角線と う式で求められることから、 ア× イ 3D という等式が成り立つ。 ア内にあてはまる最も簡単な数を, 2つのカッコを使った最も簡単な式(×は省略すること)を書き入れなさい。 アイ×&×10+66 R イ 内にあてはまる (2) ひし形PQRSの対角線QSの長さを求めなさい。 220m。 V 2 右の図のような立方体ABCD-EFGHがあり,頂点Aから頂 点Gまで、立方体ABCD-EFGHの辺上を移動するものとする。 ただし,移動できる向きは, 左,下,奥のいずれかである。 このとき,次の各問いに答えなさい。 B 奥 A 左 (1) 頂点Aから頂点Gまで移動する道順は全部で何通りあるか 求めなさい。 F (2)「左」,「下」, 「奥」 の文字が1つずつ書かれた3枚のカード がある。これらのカードを裏返してよくかき混ぜたあと、次 の規則にしたがって現点Aから移動していくものとする。 手順I:1枚のカードを引き, 書かれている文字の方向に移動する。 手順I:手順Iで引いたカードを元に戻して再び1枚のカードを引き, 書かれている文字 H° E の方向に移動する。ただし, 移動できない場合はその頂点に止まったままとする。 手順I:手順Iと同様のことを, 頂点Gに到着するまで繰り返す。 このとき,カードを3回だけ引いて頂点Gに到着する確率を求めなさい。ただし, どのカー ドを引くことも同様に確からしいものとする。

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理科 中学生

何もわからないです。 例えば1枚目の4.5なんかは解説見てもわかりませんでした。4はなぜ1℃をかけるのかわかりません。公式とかの意味ではなくて、どこにも一度なんて指示ないし、、 そして5に関しては右も左もわかりません。なぜW同士を出すのかもわからないし、、 結論言うとどこで... 続きを読む

理科 7 実験に用いた電熱線について, 次の(1)· (2)に答えなさい。 To o (1) 次の文中のa] b に当てはまる数をそれぞれ書きなさい。 oV-ow」と表示された電熱線Xでは、両端に GVの電圧をおけたとき 電力[W]=電圧[V]×電流(A」 より、1Aの電流が流れる。同様に、雷熱線Yの両端に6Vの電圧をかけたとき,電熱線YをLaり」Aの地 Rか流れる。オームの法則(電圧[V]=抵抗[Q)×電流[A)から,電熱線Yの抵抗は6Qであること がわかる。 o ての 電熱線Zの両端に(18Vの電圧をかけたとすると、雷熱額7は何 wの電力を消費すると考えられますか。 実験のIで、電流を流し始めてから1分(60)が経過したときまでの間に、電熱線Xは何Jの熱量を発生し ましたか。 中のac関 1 3 実験で得られた結果から考察することができる,電熱線が消費した電力と5分後の水の上昇温度の関係を、電 力を横軸に、水の上昇温度を縦軸にとって表したグラフはどのようになりますか。次のア~エの中から1つ選び, その記号を書きなさい。 るので、 友しゃ イ ウ さち ェ ア 0 0 0 電力(W) 電力[W) 電力[W) 0 0 0 電力(W) A谷 お さ X実験で,発泡ポリスチレンの容器に入れた水の質量は何gであったと考えられますか。 その値に最も近いもの Ds 老次のア~エの中から1つ選び, その記号を書きなさい。 ただし、 電熱線から発生した熱はすべて水の温度上昇に 使われたものとし, 1gの水の温度を1℃上昇させるのに必要な熱量を4.2Jとします。 ア 55g イ 70g 春ウ85g 前エ 100g 回 図2のように,図1の電熱線Xのみを電熱線Xと電熱線Zが並列になる 図2 電源装置 ようにつないだものにとりかえ, 実験の2と同じことを行いました。 とき,5分後の水の上昇温度として最も適切なものを,次のア~エの中か スイッチ 温度計 発泡ポリ スチレン の容器 ら1つ選び,その記号を書きなさい。 電圧計 ア 5.0℃ イ 10.0℃ ウ 15.0℃ エ 20.0℃ 18.0℃ の水 電流計 電熱線X 電熱線Z の 081 水の温度上昇 C 。 水の温度上昇 Co 水の温度上昇 C。 水の温度上昇 C

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理科 中学生

(1)③の問題についてです。 2枚目の写真が解説(解答)なんですが、式しか書かれていなくて、どうしてこのような式になるのか分からないので説明して頂けませんか;;

4 Wさんは,電流が流れると電熱線が発熱することに興味をもち, 次のような実験を行った。これについて,あと の問いに答えなさい。ただし,電熱線の消費した電力はすべて水の温度上昇に使われ,容器内の水の温度は外気の 影響を受けないものとします。 じょうしょう はっぽう ていこ 電源装置 図Iのように,水を入れた発泡ポリスチレンの容器に,抵抗 値が5.02の電熱線を入れ,ガラス棒でよくかき混ぜながら電流を流 して水の温度変化を調べた。図Iは,電熱線に加える電圧が10Vのと き,電流を流し始めてからの時間と水の温度上昇の関係をまとめたグ 【実験) 図I ち wly ラフである。 スイッチ 温度計 ガラス棒 図I (C]4.0 水 3.0 -水 2.0 000000 -電熱線 (5.02) 昇 1.0 0 1 2 3 4 5 6 電流を流し始めてからの時間 発泡ポリスチレン の容器 「分) 電圧計 (1) 図Iのように,抵抗値が5.02の電熱線に加える電圧が10Vのとき, 電流を流し始めてから7分後に水の温度上昇は4.0℃になりました。 0 この電熱線が消費する電力は何Wですか。求めなさい。 この電熱線が7分間に消費する電力量は何Jですか。求めなさい。 (2 3 この電熱線に加える電圧を5.0Vにして,7分間電流を流したときの水の温度上昇は何℃になると考えられ ますか。求めなさい。 水の温度上昇

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理科 中学生

図3のB、Cの磁針の向きとなぜそうなるのか教えていただきたいです🙇‍♀️

5 Mさんは,電流と磁界について調べる実験を行いました。問1~問5に答えなさい。(19点) 実験1 (1) 水平に保った厚紙にコイルの下半分を垂直に差しこんだのち,そのコイルと,電源装直, スイッチ, 抵抗の大きさが5Ωの電熱線P, 抵抗の大きさが10Ωの電熱線Q.電圧計,電 流計を導線で正しくつないで, 図1のような回路をつくった。 (2) スイッチを入れて回路に電流を流し,コイルの上方から厚紙の上に鉄粉を一様にまきなが ら,厚紙を指で軽くたたいて, 厚紙の上にできた鉄粉の模様を観察した。 (3) スイッチをいったん切り,厚紙の上に3つの磁針A~Cを置いた。図2は,そのときのコ イルと磁針A~Cの位置関係を真上から見て模式的に表したものであり,磁針の針の黒いは うがN極を示している。 (4) 再びスイッチを入れて回路に電流を流し,磁針A~Cの針がどのようにふれるかを調べた。 図3は,このときの磁針Aの針のようすを真上から見て模式的に表したものである。 そ0 0.4A 電源装置 スイッチ 電熱線P 52 08A) 「40 Fomm コイル 電熱線Q 厚紙 電流計 4V 2 電圧計 図1 2.4 2 10年7 2,4 北 北 4 N極 A A コイル コイル B B 厚紙 厚紙 図2 図3

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