数学 中学生 1年以上前 よって、PA:PE🟰3:4はどこから来るのですか? それと、それ以降の文の意味があまり分かりません 解説お願いします🙏 C 右の図のようにP 街灯 PQ と長方 こんな問題もあるよ 形の壁 ABCD がともに水平な Q 地面に垂直に B 立っています。 E F 街灯の先端Pの位置に電灯がついており、 電灯の光によって地面に壁の影 BEFC が できました。PQ=4m,AB=1m.AD=3m のとき, EF の長さを求めなさい。 [愛知・改] △PQE∽△ABEより, PE: AE=PQ:AB=4:1 よって, PA:PE=3:4 △PQF∽△DCFを利用して同様に 考えると, PD:PF=3:4 したがって, △PAD∽△PEF EF=xm とすると, 3: x = 3:4 2組の辺の比と その間の角が それぞれ等しい x=4 AD : EF=PAPE VCHECK 4 m P P 3) 13 ③ A A D LE B E F 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 1年以上前 問5の問題で、どのような図形になるか教えて欲しいです! 問5 下の図は,点0を相似の中心として, 頂点Aに対応する頂点Dを No.5 OD=20A となるようにとったものです。 同様にして,点E, Fをとり △ABC と相似の位置にある△DEF をかきなさい。 A 0 B 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 1年以上前 この(3)の問題が分からないので教えて欲しいです !よろしくお願いします🙇🏻♀️ (3) 関数y=axの決定 関数y=ax について、 次のそれぞれの場合のαの値を求めなさい。 ポイント 3 □(1) グラフが,点 (-1, 4) を通る。 4=ax-1 4-19 a □ (2) xの変域が-2≦x≦3のときの変域が0 SS6である。 6=3a 6=9a 2 a = 3 az 4 2 a=3 □(3) xの値が1から4まで増加するときの変化の割合が、=-3+1の変化の割合と等しい。 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 1年以上前 この問題の解き方を教えてください🙇 練習 | 解答 別冊 p.18 Q そうたさんとかなさんの2人の所持金を合計すると3400円でした。2人とも500円のサンドイ ッチを買ったところ, そうたさんの所持金はかなさんの所持金の2倍となりました。 そうたさん のサンドイッチを買う前の所持金は何円か, 求めなさい。 12 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 1年以上前 この画像の方法(?),どういう意味ですか? わからないので教えてください🙇🏻♀️🙇🏻♀️ 1章-1 素因数分解 学習の基本 4 素因数分解と約数・倍数 素因数分解と約数・・・素因数分解を利用して, 約数を求めることがで きる。 例 28を素因数分解すると, 28=22×7 22の約数 7の約数 28の約数 1 — 1×1=1 7 — 1×7=7 I 1 — 2 × 1=2 2 7 — 2×7=14 22×1=4 22 7-22×7=28 28の約数は, 1, 2, 4, 7, 14, 28の 6個。 1 1 T 1 I 4 上の左の例を参考にして, 275の約数をすべ 解決済み 回答数: 1
地理 中学生 1年以上前 (3)の解説お願いします🙏 次の各問いに答えなさい。 資料9の線X-Yに沿って切ったときの断面を示すものを、次資料9 ア~エから一つ選びなさい。 《岩手 P 4000 m ア Y] 4000 F イ I m 4000 4000 m H 38点×3 B 資料9ののシリコンバレーでさかんな産業を,次のア~ウか ら一つ選びなさい。 ≪佐賀 ア イ ウ I ア 石油化学産業イ 自動車産業 ウ ICT産業 A 資料9のA~Cは,石炭・ 石油 鉄鉱石の主要な産出地域であ る。 その組み合わせとして正しいものを, 右のア~エから一つ 選びなさい。 佐 B 石炭 石油 石炭 鉄鉱石 鉄鉱石 鉄鉱石 石炭 石油 C 鉄鉱石 石油 石油 石炭 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 2年弱前 (2)の解き方教えてください‼️︎;; 答えは a = -1 です! 関数y=ax2 について、次の場合のαの値を求めなさい。 (1) x=-4のときy=4 (2)xの値が1から4まで増加するときの変化の割合が -5 (3) の変械が-2<x<2のときの最大値が3 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 2年弱前 (3)がなぜこのような求め方になるのか、わかりやすく解説お願いしたいです🙏🙇🙇 きている地球 日本の 地震のゆれの伝わり方 学 観 1 次の表と右の図は、日本のある地点で発生した地 について、 A地点とB地点で観測したときの結 をまとめたものです。 あとの問いに答えなさい。 2 e. A 400 をまと PR B 300 さい。 地点 震源からの 注意 A 136 km 10時20分15秒 初期動が はじまった時刻 5 200k 主動が A D はじまった 100 B 340km 10時20分45秒 10時20分35秒 10時21分35秒 20分 20分20 10時 10時 10時 100 219 158 35 45 35秒 し、ど (1) A地点での初期微動継続時間は何秒ですか。 初期微動継続時間の求め方 A 初期微動継続時間(主要動がはじまった時刻) (初期動がはじまった時刻) [式] [1. 時 分 〕〔2... 時 分 (3) 〕 〔秒] (1) (3)この [ac] (2) 初期微動を伝えるP波の速さは何km/sですか。 km/sは1秒間に何km進むかの速さ P波の速さの求め方 日 P波の速さ= (震源からBまでの距離) (震源からAまでの距離) (Bで初期微動がはじまった時刻)(Aで初期微動がはじまった時刻) [式] [① wwwwwwwww ][km] [② [ ③ 時分 秒] - [ ④ 右 とB に 91 じま 13 〕 [km] [⑤ 時分秒 ][km] ] [s] (1) (km/s) (2) (2) (3)この地震が発生した時刻は何時何分何秒ですか。 地震発生時刻の求め方 Step1 P波が震源からAまで伝わるのにかかった時間= (震源からAまでの距離 (P波の速さ) = Step2 地震発生時刻= (Aで初期微動がはじまった時刻)-(P波が震源からAまで伝わるのにかかった時間 [式] P波が震源からAまで伝わるのにかかった時間= ] [km] = [③ S [② 14 地震発生時刻= [4 時 = (6) 時 分秒] - [km/s] 〔秒] (3) 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 2年弱前 この2つの問題の違いはなんですか? 式で言えば、1枚目が6で割り、2枚目は5で割って答えが出ています。どうしても違いが分かりませんー😭 計算 (7) 図のように,6人が手をつないで輪になる。 ストップウォッチを持った人が左手でストップ ウォッチをスタートさせると同時に右手でと なりの人の左手をにぎる。左手をにぎられた人 は,右手でさらにとなりの人の左手をにぎり 次々ににぎっていく。 ストップウォッチを持っ た人は,自分の左手がにぎられたら、すぐにストップウォッチを止 め,時間を記録する。これを3回行い、記録した時間の平均を求め たところ, 1.56秒であった。 1人の人が手をにぎられてからとな ストップウォッチ りの人の手をにぎるまでにかかった平均の時間は何秒か。 ( 岐阜 ) 0.26 (7) 0.32 入試 解決済み 回答数: 1