理科 中学生 2年弱前 3の(2)が分からないです。。 教えてください! 計算 □ (6) カエルのような両生類は、魚類の次に地球上に現れたと考えられてい る。両生類の次に地球上に現れたと考えられているのは何類か。 3 遺伝の規則性 アシスト p.47 33 右の図のように、 丸い種子をつくるエン ドウ (Aa) どうしをかけ合わせたところ、 種子が3400個できた。 なお、 丸い種子を つくる遺伝子をA、 しわのある種子をつく 重 る遺伝子をaとし、 メンデルが発見した遺 |親 Aa K5 T Aa 強 伝の規則性がつねに成り立つものとする。 □(1) 3400個の種子のうち、丸い種子と 丸い種子 しわのある 化 種子 しわのある種子は何個と考えられるか。 ・3400個 □(2) できた丸い種子のうち、 親 (Aa) とは異なる遺伝子の組み合わせを もつ種子は何個と考えられるか。 解決済み 回答数: 1
地理 中学生 2年弱前 これってなんで答えがアフリカ大陸と北アメリカ大陸になるんですか?!(4)番です!な モズク (1) 地図1中のXの経線を 地図 1 何といいますか。 (2) 赤道を地図2中のア~ エから選びなさい。 (3) 次の文にあてはまる都 市を, 地図1中から選び なさい。 ① 東京以外で 「北緯, 東経」 で表される都市。 とうきょう たいせきてん ② 東京の対蹠点に近い都市。 TO 地図2 東京 ライレ ARE トスス アイウェ B ONS (4) 東京を出発してまっすぐ南に進み, 地球を1周して戻ってくるとき 通過しない大陸を 2つ書きなさい。 また, その大陸を, 地図2中のA~Dからそれぞれ選びなさい。 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 2年弱前 229(2)が分かりません (1)はわかりました。 解説を読んだのですが、なぜ2:1なのか分かりません。 229 二角形の重心 右の△ABCにおいて,D,Eは,それぞれBC, AC の中点で,Gは中線AD, BE の交点,FはCGの延長とABとの交点である。 AB=10,GD=3 のとき, 次の問いに答えなさい。 □1) xの値を求めなさい。 □2) yの値を求めなさい。 H y 10 F E G B D 9 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 2年弱前 名詞の前にthe や a をつくことが多いんですがthe や a がつくときとつかないときの違いとthe と aのつけるときの区別の仕方を教えて頂きたいです😖 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 2年弱前 この問題がわからないです💦教えてください! 宮崎 ] 宮城 ] 5> ] 5+2 5xn 5+2 [ ] 22 p.5 8 アシスト 4 次の問いに答えなさい。 nは100より小さい素数である。 数となるnの値をすべて求めよ。 <8点× 2> 231 n+2 が整 R5 秋田 [ ] 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 2年弱前 I went to my grandma's house during summer vacation. The food my grandma made was delicious. I'd like to go back and eat some delicious f... 続きを読む 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 2年弱前 この問題を解いて欲しいです。 2 次の英文を 内の指示にしたがって書きかえなさい。 □(1) He helps people. (下線部について have escaped to his country という説明を加えた文に) □ (2) They are going to meet a student. (下線部について wants to join their club という説明を加えた文に □ (3) I know a person who works for that company. (下線部を some people に変えて) □(4) There are some young people that speak perfect Japanese. (下線部を a young person に変えて) (5) Yuki is a good tennis player who has won a few tournaments. (下線部を Yuki and Nana に変えて) 解決済み 回答数: 1