/sの質問一覧 - Clearnote

④私たちは、より良い状況を作っていくために、一生懸命に働く必要があります。は、ダメですか？

avorite subject is science. 僕は動物について学ぶことが大好きです。 ② The other day my e teacher showed us a video. It was about endangered animals. It said 人間の活動のせ ③ -ター*1の数は減少している. People have built roads and buildings in their habitats. Now ④ We need to work hard to make their situation better. hs have few places to live. hs are one of my favorite animals TL

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理科中学生 8ヶ月前

中3　理科　物体の運動で平均の速さを求める問題です大問2の（1）CD間の平均の速さの求め方で、テープの打点が5や6のようにぴったり0.1秒ではない時にどのように求めればいいですか? 答えの60/2はどうして60打点を2打点で割っているのか分かりません

さんしさんう 2 物体の運動 ◆教科書p.188, 194~201・本誌p.84、88、90 2 図1のように、台車から手をはなした後の運動を、 1秒間に60 回打点する記録タイマーで測定した。図2はその結果の一部である。図 1 (1)ab間記録タイマー斜面になめらか cd間台車平行な力な水平面斜面の傾き (2) ① はやへいきん □ (1) ab間、cd間の平均の速さ図2 はそれぞれ何cm/sか。しゃめんかたむ a 2.7cm b • C2.7cmd □(2) 斜面の傾きを小さくすると、次の①、②はそれぞれどうなるか。 ① 台車にはたらく重力の大きさ ② 斜面に平行な力の大きさ □(3) 台車が斜面を下りきった後、台車はどのような運動をするか。 □(4) 身近な理科カーリングのストーンは、短い時間であれば、一直線上を一定の速さで運動すると見なせる。このような運動になる理由を、運動中のストーンにはたらく力にふれながら、説明しなさい。 (4) (3) ストーンカーリング 94 記述ナビ (4) ストーンにはたらく力は何か。運動の向きには力がはたらくか。

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理科中学生 8ヶ月前

中3　理科　物体の運動で平均の速さを求める問題です大問2の（1）CD間の平均の速さの求め方で、テープの打点が5や6のようにぴったり0.1秒ではない時にどのように求めればいいですか? 答えの60/2はどうして60打点を2打点で割っているのか分かりません

さんしさんう 2 物体の運動 ◆教科書p.188, 194~201・本誌p.84、88、90 2 図1のように、台車から手をはなした後の運動を、 1秒間に60 回打点する記録タイマーで測定した。図2はその結果の一部である。図 1 (1)ab間記録タイマー斜面になめらか cd間台車平行な力な水平面斜面の傾き (2) ① はやへいきん □ (1) ab間、cd間の平均の速さ図2 はそれぞれ何cm/sか。しゃめんかたむ a 2.7cm b • C2.7cmd □(2) 斜面の傾きを小さくすると、次の①、②はそれぞれどうなるか。 ① 台車にはたらく重力の大きさ ② 斜面に平行な力の大きさ □(3) 台車が斜面を下りきった後、台車はどのような運動をするか。 □(4) 身近な理科カーリングのストーンは、短い時間であれば、一直線上を一定の速さで運動すると見なせる。このような運動になる理由を、運動中のストーンにはたらく力にふれながら、説明しなさい。 (4) (3) ストーンカーリング 94 記述ナビ (4) ストーンにはたらく力は何か。運動の向きには力がはたらくか。

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英語中学生 8ヶ月前