この問題の3番の解き方が知りたいです ちなみにこたえは 大人800円 子供500円 なんですけど、誰か教えてください！！！

の 叶まの上 _、 で疾とせない攻本問題 | 完璧にしておこう! なった 通常の大園科はおとな3人とと4 議 Aoと6で 間にザ(て 0 ぁとなと子どもの合計人負が20 人以上の才 人のときは 9900 円である。この導陸地で ども 18 人のときは9760 で こちどな導入R 団体割引の適用を受け 2割引きとなるので おとな 時 6 て. 次の問いに人各%加 nA旧本40 に答えょ。 (1 徳島上 を用いて. 方程天で 2 2 3 人ンテンぃコ6 入信の和信四材が 9900 由記あることる 22 SN | 才W クァイリ5 イ のの (2) 団体割引の適用を受ける場合のおとな 1 人の入園科を, > を用いて表せ。 ラァイイ 29 2 9%のの (イィ (8リル 72722 2た 9)上通傘のおな1の千科と, 子ども 1 人の入国村を。それぞれ求めよ。

7番なんですが どう解きます？こたえは 1 ━━━になります 26

叫を除く 52 枚のトランプから 1 枚ひくとき, そのカードが56 る確率を求めよ。 。の長きが の扇形の中心角の大きさを求めよ。ただ証

化学変化の問題が全く分かりません。 テストは明後日…どうやって覚えたらいいですか💦 基礎から分からなくて😢😢

か か がくはんのうしを 。 こた 2年 組 番( 人:必 ょ 交條数媒肛WAksu。 このときってい6寺0 7ル7バッ ト0入村秒識LC、 てDBu人KEK 1) 鉄と硫 い おう の硫化 みず でん き ぶんかい (2) 水の電気 (5) 素ナトリウムの規分解 さん かぎん ねつぶんかい (4) 評化銀の熱分解 たん そ ねんしよう (5) 炭素の すいそ ねんしよう (6) 水素の燃 6 (7) メタンガスの燃焼 いる (8) マグネシウムの燃焼 とどう 。 きんか (9) 銅の酸化

こたえは、それぞれ下に書いています！ 解説お願いします！

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循環小数を分数で表すときに、 答えがこれ以上割り切れないか不安な時の解決法みたいなのってありますか？ あったら教えて欲しいです。

こきだなばを使う活用形の解き方が分かりません？ どのように解いたらいいですか？

○のついた問題の解説をよろしくお願いします

実験4 (図3) のように, 発光アイオード②・①とかん電池 2 個をつないだと 中@は光 ) と」 か電池と同じよ うに,四路 赤い導線 見る向き 了 M 39上 1 ます。 gm人について損 < 人 また。 かん電池を | 個にするとどちらの発光ダイオードも光らな べるため。いくっか SU1ほついNi (4 ー ハバ RS Ge sinseikoパウッha のの kw SEE ルの由転方向は常に (図|) の矢包の向きから見るも 人存) 。 ル | 語 ド回したところ。 先光グイオードは光らず。 検計の針むふれなか のとします った。 そこでて, ハンドルを回す速さを速くしたところ 発光ダイオードが光り 検流計の針 WM 1 がふれた。 その後。 手回し発電機のハンドルを反時計まわりに回したところ。 どれだけ吉く ,語電球の明るさを比べた。 ハンドルを回しても発光ゲイオードは光らず。栓流計の針もふれなかった。 実験 | > (図2) の①ご④のようにかん電池を豆電球につな @ @ @ @ | の@財完光ダイオード 検流計 本 g @ 埋 (GP) | るさで が: 図4) 実験4 >・<く実験5 >からわかることについて述べたものです。 ) ・ ( Y ) にあてはまることばは何ですか。あとの(⑦)てで) から まわりに回すと ( X ) 導線から電流が流れ出す。また, Y。) カのたん子から流れこもうと 障をつなぎました。さらに, AB , 回し発電機のハンドル @とDの) ち, 発光ダイ 7) 手回し発電機につながうている回北の錠所 昌電に0のまこたん全く なる。 0 (⑰) 手回し発電機のハンドルを回す速さ がおそいはど手ごたえが重く なる (①) 手回し先槍の手ごたえと回路に流札る電流や電気鬼抗の大きゃ| 関係はない。

中3です この(2)は答えがA＝10A,B＝1.5Aになるらしいのですがどうやったらそうなりますか？ また、(3)の解き方を教えてください お願いします

5 電気機器の安全な使用について, 図を見て, あとの問いに答え なさい。 (①⑪ 右の図のテーブルタッ プの定格電流を答えなき い。 (る》) スイッチを入れると, | 。 電気機器A. Bには何A ) の電流が流れますか。 | (3) 右の図で, 同時に使う 。 ことのできる電気機器の 粗み合わせを, 次のアーエからすべて選びなるい。 間SB622 AとC 。 ウ BとC エエ AとBとC 1 テーブルタップ 15A, 125V

呼応の熟語の構成はどうして 反対または対応の意味を表す字を重ねたものなんですか？ 教えてください( . .)"

したのしゃしんこたえてくれませんか？

アル| 目影408 @… 水準点がなぜこの記号になったんですか ? 『<=1 塾の 分か なた 、妥 塾を選ぶ つのステップ コメントを入力してください。 NN