至急お願いしたい案件です‪w 1と2と5を訳して欲しいです🥺 ‪‪✕‬()などがある文を訳す ○()などがない上の文を訳す

全所に適 1 He wrote this book and he became famous for it. This book ( ) him famous. 2 Someone found my bag in the park. ) in the park. My bag ( 3 Ilike to take pictures very much. I am very fond ( ) pictures. He went to Tokyo when he was eighteen years old. He went to Tokyo ( ) the ( ) of eigh- ⑤ This is my first visit to Japan. I have ( 5) ) to Japan before.

スライドガラスとプレパラートの違いを教えて下さい

（４）の答えがハネケイソウとアオミドロなのですが、全部緑色なのにこの2つが答えになる理由を教えてください！

3 顕微鏡で観察する。 (結果) B ミジンコ ハネケイソウ ツリガネムシ アオミドロ 老察(1) 結果Aから, タンポポとゼニゴケでは, 日当たりのよい場所 を好む植物はどちらか。 老察 (2) 結果囚から, 光の当たり方や土のしめり具合によって, 生活 している植物の種類はちがうといえるか。 考察(3) 結果Bの写真の生物の中に, 動くものはいるか。 老察 (4) 結果日の写真の生物の中から, 緑色をしているものをすべて 書きなさい。 操作(5) スライドガラスにカバーガラスをかけるときは, 何が入らな いように注意するか。 4園1年

8番の答えがわかりません。

を統率したものを何というか。 7.家柄や職業などに応じて豪族に与えた姓(カバネ)のうち, 葛城氏。 巨勢氏·蘇我氏など地名を氏の名とした有力豪族に与えられたもの いえがら かばね かずら きし ロ7 こせし 「そがし は何か。 口8 8.蘇我氏のような, 7の姓の最有力者に任じられた地位は何か。

宿題です！ 急いでます！ 教えてください！ お願いします🙇‍♂️

N単語の分け方 1 自立語 次の||線部から、自立語を一 すべて選んで書き出しなさい。 かば が 大きな 口をあける。 3活用の有無 次の各組の中から活用の ある単語を一つずつ選びなさい。 圧ご田 y/e C畑 H 温かみ 美しい へ ィ 考え方 ア 走る ©手でそっと 顔 を おおっ た。 Syへ ェ あらゆる へ はい、私 が それ を やり ます。 分> - S9 ェ 暖かだ 少し へ でも、さっぱ わから なかっ た。 |ウ ので」 [Aこれ ィ だ 9 へ 2付属語 次の||線部から、付属語を 単語の分け方 次の分け方に合う単語 すべて選んで書き出しなさい。 奴が会社 ヘ行く を、あとからすべて選んで書きなさい。 自立語で活用がある。 ほうき で 庭を はき ます。 2) 自立語で活用がない。 公園 に 行っ て 友達 と 遊ぶ。 付属語で活用がある。 川をわたれば 千葉県 です。 付属語で活用がない。 だれもやりたがり ませ ん。 AS S*9 鮮やかだ Sr たがる やがて だが 見る 4 8×5 5×4 の 3 の 3 2 ウア エイ 5×4 5×4

なぜ5x+6y=106になるのかが分かりません。 どなたか教えてください🙇🏻‍♀️

3 (3) バスケットボール部員 25人が、フリースローを、それぞれ10回ずつ行っ た。マネージャーの花子さんがボールの入った回数と人数を表にまとめ、 回数 の平均を求めたところ、5.4回だった。 その後、カバンにしまっておいた表を取り出したところ、 右の表のように一 部が破れ、回数が5回と6回の人数がわからなくなってしまった。 このとき、次の問いに答えなさい。 表 回数(回)人数(人) 4 3 5 花子さんは、授業で学習した連立方程式が利用できそうだと考え、x とy を用いて連立方程式をつくった。何をxとyにしたのかを示し、連立方程式 5Dの人が2,6回の人がす 6 2 7 計 をつくりなさい。 25 S スナ8 5ズ+6- 05 回数が6回の人数を求めなさい。 し

オレンジの丸が付いているところ教えてください‼️

さいぼうぶんれ? かんさつ 2.細胞分裂の観察を下の手順に従って顕微簡観察し、図のようなスケッチをすることができた。 A P 観察 手順 やくひん たまねぎのある部分をaある薬品で処理する。 スライドガラスにのせ、 柄つき針で軽くつぶす。 染色液を数滴落とし3分ほど待つ。 カバーガラスをかけ、その上からろ紙で強く押さえる。 顕微鏡で観察する。 1 2 せんしょくえき 3 4 N D 5 E 手順1の下線aのある薬品とは何ですか。 手順1を行う理由を答えなさい。 手順3で染色液を使うと見やすくなる場所はどこですか。 また、反対に見えづらくなる場所はどこですか。 図のA~Eを細胞分裂の順に並べ替えなさい。 (Pは使いません) 3 (5)図のPの部分は何か。 DやEに見られるひものように見えるものをなんといいますか。 (7) 細胞が分裂するとき、 分裂の前とあとではひものように見えるものの数は どのようになりますか。 B

オレンジ色の丸がついているところ、教えてください‼️

しゅせい 0.右の図1はアサガオの受精後の図である。図2はインゲンマメのスケッチである。 次の間に答えなさい。 図2 インゲンマメ 図1 (1)受精によってできたAを何と言いますか。 (2)図1のAの部分と同じものを図2のア~オから すべて選び記号で答えなさい。 (3)エの部分は何と言いますか。 4)エの部分にヨウ素液をたらすとどのような変化が dDla アー A 見られますか。 イウエオ

このカバンよりも、もっと小さなカバンが欲しい。 県立図書館で伝記をたくさん借りてきた。 文節、単語分けをお願いします！

上と下の回答どちらが合ってますか？ ちなみに下が模範解答で 上が私が書いたものなのですが、 そんなところにつける意味があるのか 分からなくなったので…教えて頂けると嬉しいです。

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