至急🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️ この実験からわかることを教えてほしいです🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️

●電解質の水溶液には電流があ。 オレンジやレモンなどの相 は触性を示す。 や 一 T当 電解質の水溶液の中の 金属板と電流 食塩水をふくむ ろ紙をはさむ ステップ 1 金属板と水溶液を選び, 電流が流れるかを調べる Dのように果物を使ってモーターを回すこと ができる。写真から気づいたことをあげてみよう。 マグネシウムリボン 0 2枚の金属板をふれ合わないようにして 水溶液の中に入れる。 D レッツスタート/ 1 図1 果汁でモーターが回転する 電子オルゴールや光電池用モーターを つなぐ。 2種類を 選ぶ。 る。レモンの果汁は、酸性を示す水溶液である。また,写真 から、亜船板と解板の2種類の異なる金属を使用しているこ とがわかる。 注意 発泡 ボリスチレン ふ 使用した果物や野菜は、 の同じ金属板の組み合わせでも 電流を流すことができるだろうか。 Dのレモンを使使った装置は電池と同じはたらきをしてい はいけない。 の金属板の表面のようすに変化はあるだろうか。 これまでに学んだこと の長い時間,電流をとり出したときの 電子オルゴールの鳴り方やモーターの 回り方の変化を観察する。 光電池用 モーター 酸性の水溶液 →中3 電子 オルゴール 果汁は酸性を示す。 電解質の水溶液 →中3 水溶液 泡には電 課題 組み合わせならば, 電流をとり出す ことができるだろうか。 どのような金属板と水溶液の ステップ2 金属板の組み合わせや 水溶液を変えて, 電極間の電圧をはかる 予想しよう -端子 +端子 (4)電圧計をつないで, 電圧をはかる。 銅と亜鉛の2種類の金属板をいろいろな水溶液(砂糖水, エタ ノール水溶液,食塩塩水, 塩酸)に入れたとき, 電流をとり出すこ とができるのは,とどの水溶液だろうか。その理由についても考 えよう。また,どのような金属板の組み合わせで も,電流をとり出すことができるか考えよう。 ⑤電圧計の針のふれ方から, どちらが+極で, どちらが一極かを見る。 科学のミカタ 酸性の水溶液は電解質の水溶。 たね。非電解質の水溶液から をとり出すことができるかな, ま じ金属板を組み合わせても、言。 り出すことができるかな。 しよう 電圧計 の 水溶液や金属板の組み合わせを変えるときは、 精製水で金属板を洗う。 電圧計の針が0から右にふれたときは、 +端子につないだ金属が+極 一端子につないだ金属が一極となる。 右図では、針が0から左に ふれているので、+端子に つないだ金属がー極となる。 実験 6 電流をとり出すために必要な条件 ステップ 3 調べた結果を表にまとめる 実験の目的 2種類の金属板と水溶液の組み合わせを変えて, 生じる電圧の大きさを測定し, 電流をとり出すことができる条件について調べる。 実験の方法 ●水溶液の種類や2種類の金属板の組み合わせによって, 電子オルゴールの鳴り方 や光電池用モーターの回り方, 電圧計の針のふれ方はどのようになったか。 結果の見方 準備する物口金属板(鋼板,亜鉛板,マグネシウムリボン) ロうすい塩酸(5%) 口発泡ポリスチレンの板 口砂糖水ロビーカー口精製水 口電圧計 ロ光電池用モーター ロクリップつき導線ロ電子オルゴール -P.318) 注意 ●塩酸が皮膚にふれたら, すぐに多量の水で洗い流す。 電流を流すためには,どのような水溶液と金属板を用いる必要があるのだろうか。 ●金属板の組み合わせとモーターの回り方には,どのような関係があるのだろうか。 ●モーターを速く回すためには,どのようなくふうをすればよいだろうか。 考察のポイント 分析解訳

大きい１番と２番が分かりません💦 (答えは持っていますがこの写真ほぼ全部です。) 特に計算問題が分からないので説明をお願いします！🙇 " 答え " １(1)ク 　(2)0.85 　(3)BaSo4 (4)ア 　 ２(1)30ﾘｯﾎﾟｳ㎝ 　(2)2X個 　(3)4... 続きを読む

1電気分解の装置を用いて, 次の [実験1〕 と [実験2〕 を行った。 の 図1のように, 10%の塩化銅水 溶液400cmの入ったピーカーに, 発泡ポリスチレンの板に取り付け た炭素棒Aと炭素棒Bを入れ, 炭 電源装置 図1 【実験1] 電流計 素棒Aが陽極に, 炭素棒Bが陰極 になるように電源装置と電流計を クリップと導線で接続した。 ビーカー 発泡ポリス チレンの板 炭素棒B 炭素棒A の 電源装置のスイッチを入れ, 電 流の大きさを1.0Aにして30分間 塩化銅水溶液 電気分解を行った。ただし, 5分 ごとに電源を切って, 銅が付着し た炭素棒を取り出し, その炭素棒の質量を測定した。 その値をもとに付着した銅の 3 電流の大きさを2.0A, 3.0Aに変えて, それぞれ①, ②と同じことを行った。 (実験1]の②, 3では, 一方の炭素棒には銅が付着し, もう一方の炭素棒付近で気体が発生 質量を計算した。 した。 表1は,(実験1] で, 炭素棒に付着した銅の質量をまとめたものである。 表1 電流を流した時間 10分 15分 20分 25分 30分 5分 電流の大きさ 1.0A 0.10g 0.20 g 0.30g 0.40g 0.50g 0.60g 2.0A 0.20g 0.40 g 0.60g 0.80g 1.00g 1.20g 3.0A 0.30g 0.60g 0.90g 1.20g 1.50g 1.80g (実験2] 7個のビーカーa, b, c, d, 図2 電源装置 豆電球 e, f, gを用意し, それぞれのビー カーに同じ濃さの水酸化バリウム水 溶液を50cm°ずっ入れた。 ② ①のビーカーaに, 図2のように 発泡ポリスチレンの板に付けた2本 ピーカー の炭素棒を入れ, 電源装置と豆電球 炭素棒 をクリップと導線で接続した。 ③ 電源装置のスイッチを入れてから, 豆電球が点灯しているかどうかを調 発泡ポリス チレンの板 炭素棒 水酸化バリウム 水溶液 べた。 の 次に, ①のピーカーb, c, d, e, ; cのそれぞれに,同じ磯さの硫酸を5,0cm, 10,0cm", 15.0cm, 20.0cm, 25.0cm, 30.0cm加えて, ガラス棒でよくかき混ぜてから, ②, (実験2)の③との結果をまとめたものである。 のと同じことを行った。 表2は、

①ビーカーにくみ置きの水を用意しておくのはなぜですか？ (中3 電気エネルギー)

万法(1】水をはかりと のビーカーにくみ置きの水を用意しておく。 実験に使用する水は発泡ポリエチレン のカップに 100cm(100g)を入れる。 くみ置きの水なので室温と同じぐらい の温度になっており、 その時の水温を調べて記録する。 【2】回路をつくり電流を流す の右図のような回路をつくり 6.0Vの電圧を加え、 同時に 電流の値を読んで記録する。 3 電源装置 スイッチ 温度計 電流計 発泡ポリスチレンの カップ 電熱線 電圧計 スタンド 【3】水の温度上昇を調べる のときどきかき混ぜながら、 1分ごとに水温を記録し、 5分間測定する。 のほかの電熱線についても、 ②、 ③の測定を行う。 V.9W

(2)の問題のこたえがなぜ銅,Cとなるのかが分かりません💦教えてください😓🙏🏻

1 物質の密度 先トレ」 p.6,7 富山<10点×5> 宮度に関する実験を行った。あとの問いに答えな 表1(金属の密度[g/cm°] さい。なお,表1~3はそれぞれ金属,プラスチッ ク,液体の密度を表しており, 実験に用いる金属片 とプラスチック片は表12物質の中のどれかで アルミニウム 2.70 亜鉛 7.13 鉄 7.87 できている。 銅 8.96 〈実験1) 表2 プラスチックの密度[g/cm°] 表3 液体の密度(g/cm°] の 形や大きさの異なる金 水 ポリエチレン 0.92~0.97 1.00 (2 属片A~Eを用意した。dポリ塩化ビニル ○ 電子天秤を用いて金属 片Aの質量を測定したところ17.9g)図1 であった。 の(55.0cmの水を入れたメスシリン ダーに,金属片Aを糸でつるして沈め たところ,水面の目盛りが図1のよう になった。 ○ ①, ⑦と同様の操作を金属片B~E についても行い,結果を図2にまとめた。 (1) 図1において, 目盛りを正しく読みと るにはどこから見ればよいか, 図1のア 1.2~1.6 エタノール 0.79 ポリスチレン 1.05~1.07 食塩水 1.21 金属片をつるした糸 60/ 50 57.0 -55.0 =つie 図2 60 50 C+D: 40 30 B: aイ] 20 ~ウから1つ選べ。 EE 10 (2金属片Aの金属の種類は何か, 表1か ら選べ。また金属片Aと同じ種類の金 1 2 3 4 5 6 体積(cm) b属でできていると考えられる金属片はどれか, B~Eから1つ選び、 記号 かくとアルミーウムかんがよく伸われてい C J 種類[ 亜鉛 銅 1 記号 B を書け。 質量 g

中1の内容です。 (1)①小さくなる。②変わらない。 これが模範解答です。しかし、①高く、小さくなる ②跳ね上がる と解答しました。 ①について 高くはならないですよね。 ②について この解答でも丸はもらえますか？

o○ B0 ○○ 【音の性質】 音について, 次の問いに答えなさい。 (1) 次の図のように,音が出ると発泡ポリスチレンの小球が動くプザーを鳴 らしながら,簡易真空ポンプで容器内の空気をぬいていった。 ピンチコック 弁 乾電池 つき ブザー 発泡ポリ スチレン の小球 簡易真空 ポンプ ブザーの音はどうなるか。 発泡ポリスチレンの小球の動きはどうなるか。 0. 2から,容器内でブザーの音を伝えていたものは何であると考え られるか。 2 3)

【中2╎理科╎電気╎発熱量の実験】 どうして発砲スチロール容器を使うんですか？

【実験「電熱線の発熱量」】 くなぜ、発泡ポリスチレン(発泡スチロール)の容器を 電源整置 スイッチ 使うのか?〉 温度計 ガラス棒 くなぜ、室温と同じ温度の水を使うのか?〉 電流計 客語によう調度の黒影響を なとすため。(4-2か5) 今回の実験は、電流による発熱量を調べる実験です。 電流以外の原 発泡ポリスチレンの カップ で水の黒度が変化することを、できるだけ少なくしたいのです。 そ 電熱線 電圧計 三めに、上のような工夫をするわけですね。 スタンド

この⑵を教えて欲しいです。 解説で「表の水の上昇温度から、電熱線Qの電力はPの4倍である。」と書いてあるんですけど、なぜか教えてほしいです。 ベストアンサーに選んだ方にはフォローします！ 明日入試なのでよろしくお願いします。

7 電熱線の発熱に関する実験を行った。あとの問いに答えなさい。 なお, 電熱線から発生した熱は, すべ て水の温度上昇に使われるものとする。 く実験> ○ 発泡ポリスチレンの容器A~Dを用意して, それぞ 図1 れに同量の水を入れた。これらを, 水温が室温と同じ になるまで放置し, そのときの水温を記録した。 ○ 図1のように, 電力の表示が【6V-9W】の電熱 線Pを容器Aの水中に入れた。この状態で電源装置の 電圧を6.0 Vにして電流を流し, ガラス棒で水をかきエー口 混ぜながら、1分ごとに水温を記録した。 の 電熱線Pを抵抗の異なる電熱線Qにつなぎかえ, 容 器Bの水中に入れて①と同様の操作を行い, 結果を表 にまとめた。 表 電源装置 6V スイッチ A/2 電圧計 容器A -水 [- 電熱線P 電流計 メ 。くる A山火 電流を流した時間[分] 2 3 0 1 4 5 電熱線Pを入れた容器Aの水温 [℃] 電熱線Qを入れた容器Bの水温 (℃] 20.0 20.8 21.6 22.4 23.2 24.0 20.0 23.2 26.4 29.6 32.8 36.0 電熱線PとQを直列につないだ回路をつくり, 図2のように, 電熱線Pを容器Cの水中に, 電熱 線Qを容器Dの水中に入れ, 電源装置の電圧を の 10.0 Vにして5分間電流を流した。趣A (1) のにおいて, 電熱線Pに5分間電流を流したとき の発熱量は何か, 求めなさい。 出 ! のにおいて, 電熱線Qの消費電力は何Wか, 求め なさい。また, 電熱線Qに5分間電流を流したあと、 さらにあと3分間そのまま電流を流し続けたとする と、水温は何℃になるか, 求めなさい。静で行 (エ) 図2 電源装置 36 0 スイッチ 11.6 5.6 2 O 容器C 容器D 電熱線P -電熱線Q * レき 容器Bの方が容器Aよりま、水のLEロ 温度計

(2)の熱量を％で表す問題と (3)が解説がなくて分かりません、、 答えはそれぞれ (2)88.7 (3)aイ b1/4(0.25) です。 どなたか解説お願いします😭

4 電流による発熱について調べるために,次のく<実験>を行った。これについて, 下の問い(1)~(3) に答えよ。 ただし,電熱線以外の抵抗は考えないものとする。 く実験> I図 電源装置 操作の 水100gを入れた発泡ポリスチレンのカップと, 電熱線 Pを用いて、右のI図のような装置をつくり,しばらく放 置したあと,水温を測定する。 操作の スイッチを入れ, 電圧計の目盛りが6.0Vになるように 電源装置を調整して,ガラス棒でときどきかき混ぜながら 5分間電流を流したあと, 水温を測定する。 操作の 電熱線Pを, 抵抗の値が電熱線Pの4倍の大きさの電熱 線Qにとりかえて, 同じように実験を行う。 スイッチ ーガラス棒 電流計 温度計 電圧計 水100g 【結果) 電熱線P 操作の スイッチを入れる前 操作の 5分間電流を流したあと 水温[℃] 電熱線P 発泡ポリスチレンのカップ 18.0 23.7 (1) 電熱線は,電気のエネルギーを熱に変えて利用している。このとき,電熱線が熱を出す能力は,電熱線に加わ る電圧と流れる電流の積で表される。この電圧と電流の積で表される能力を何というか.漢字2字で書け。 答の番号【8】 (2) 操作ので,電熱線Pに電流が流れている間,電流計は1.5Aの値を示していた。5分間に, 電熱線Pが発生し た熱量は何Jか求めよ。また, 5分間に水が得た熱量は,電熱線Pが発生した熱量の何%か,小数第2位を四捨 …答の番号(91 (3) 次の文は, 操作③について述べたものの一部である。文中のa に入る語句として最も適当なものを,下の .答の番号 【10】 五入して求めよ。 ただし, 水1gの温度を1℃上昇させるのに必要な熱量は4.2Jとする。 (ア)(イ)から1つ選べ。また, bに入る数を書け。 操作のでは,電熱線Qに流れる電流が電熱線Pに比べて_a なり,5分後の水の上昇温度は操作②の結 果のb倍になると考えられる。 (ア)大きく (イ)小さく

これの（6）ってどうやって答えを出すんですか？？ 解き方が分からなくて、、

【実験】の発砲ポリスチレンのカップを用意し、水を 200g入れてからしばらくそのままにしておき、 水温を室温と同じにした。 の図6のような構造のヒーターを3種類つくり、電熱線の抵抗が10ΩのものをヒーターA、 抵抗が 202のものをヒーターB, 抵抗が30ΩのものをヒーターCとした。 3図5のように、ヒーターAを電源装置につなぎ、電圧計の値が 12Vになるように電流を 流すと、水温が変化した。電流を流した時間とその時の水温は図7のような結果になった。 のヒーターB、ヒーターCについても③のように実験を行った。 図5 図6 ヒーター 電源装置へ せんたん 先端の ビニル をむく 電熱線 図7 電圧計 時間【分) 0 1 2 3 4 5 水温【C】 23.5| 24.4|25.4 | 26.4|27.5 | 28.4 -ポリエチレン のカップ 水 上昇温度(C) 0.0 0.9 1.9 2.9 4.0 4.9 発泡ポリス チレンの板 電流計 屋内配線用ケーブル

至急お願いします!!🙏 なんで、並列なのですか?？

4電流による発熱について調べるため, 次の [実験] を行った。ただし, 電熱線以外の抵抗は考え ないものとし、電熱線で生じた熱は, 全て水の温度上昇に使われるものとする。 また、全ての熱は 発泡ポリスチレンのカップから外部へ逃げないものとする。 図1 -ガラス棒 【実験) 0 発泡ポリスチレンのカップを3つ用意し、 電源装置 それぞれのカップに同量の水を入れ, 室温 と同じ温度になるまで放置した。 2 6V-6Wの表示がある電電熱線P, 6V 温度計 9Wの表示がある電熱線Q. 6 VA8w -水 表示がある電熱線Rをそれぞれカップに 電熱線 入れ、図1のような装置をつくった。 発泡ポリスチレン のカップ 3 それぞれの装置で, 電源装置の電圧を6 Vに調整して電流を流し, ガラス棒でときどきかき混ぜながら, 1分ごとに5分まで水 の温度を温度計ではかった。 図2は、横軸に電流を流した時間 [分] を, 縦 図2 9 10 電熱線R 軸に水の上昇温度 [℃] をとり,[実験] の③の 8 電熱線P,Q. Rの結果をグラフに表したもので 6 ある。 電熱線Q …ン 3 電熱線P 2 1 23 4 5 電流を流した時間[分) 0 次の(1)から(4)までの問いに答えなさい。 (1) [実験] の①で, カップの水を室温と同じ温度になるまで放置した理由と, [実験] の③で, 水 をガラス棒でときどきかき混ぜた理由について説明した文として最も適当なものを、 次のアから エまでの中から選んで, そのかな符号を書きなさい。 ア 室温と同じ温度になるまで放置したのは, 水の温度を早く上げるためで、 ときどきかき混ぜ たのは,電熱線付近で発生する気体を空気中に逃がすためである。 イ 室温と同じ温度になるまで放置したのは, 水の温度を早く上げるためで、ときどきかき混ぜ たのは,水の温度を均一にするためである。 ウ 室温と同じ温度になるまで放置したのは, 水の温度変化が室温の影響を受けないようにする ためで、ときどきかき混ぜたのは, 電熱線付近で発生する気体を空気中に逃がすためである。 I 室温と同じ温度になるまで放置したのは, 水の温度変化が室温の影響を受けないようにする ためで,ときどきかき混ぜたのは, 水の温度を均一にするためである。 水の上昇温度で