至急お願いします

(2) 2次関数y=-3x² +12x + 10 (1≦x≦4)は, x=[ で最大値[ハビ], x=7 で最小値へホをとる。

図とかで説明お願いします。。。

〔1〕 αを実数とする。 xの関数 を考える。 である。 a ≤ f(x) = (1+2a) (1-x)+(2-a)x キ f(x) = (-7a ク イ =-x+2a-2ax+2x-9x =(-3a+1)x+2a+1. Fatil イ (1) 0≦x≦1におけるf(x) の最小値は, イ ア のとき, a+ ≦a≦ di のとき, ウ a+ I ケ (2) 0≦x≦1において,常にf(x) ≧ コ オ x + 3 XOak I 042-2a+1 a + x +2a+1 2a + 1 である。 O........ 2a+! 1.1....._-_2a+1 __zatl 1 であり カ である。 2(a + 2) 3 di 3 3 allt となるαの値の範囲は, (数学Ⅰ・数学A 第1問は次ページに続く。

質問です。 9864237の平方根は整数部分がなん桁の数になるか。 この問題の解き方を教えてください。 こういう大きい数の平方根の求め方あったらついでに教えてください。

＊(4)が分からなかったので教えてください、お願いします🙇‍♀️なぜ、最大値、最小値、第1四分位数がBさんより大きいと1試合あたり多くシュートできたことになるんですか？ ＊箱の大きさがAさんより大きいので、Bさんのほうが1試合あたり多くシュートできた、というのは間違いです... 続きを読む

16÷2=8 (1) AさんとBさんの最小値,最大値をそれぞれ表 に書き入れなさい。 最小値 4本 2本 A B (2) A 入れなさい。 A →50% B [上表しなさい。 %以下 第1四分位数 第2四分位数 第3四分位数 6本 8本 114 5本 8本 12本 SO3YAさんとBさんのデータを箱ひげ図にそれぞれ Aさん Bさん 最大値 16 本 15 本 0 さんの四分位数をそれぞれ表に書き 5 15 (本) (4) (3)の箱ひげ図から, AさんとBさんのどちらが, 1試合あたり多くシュートを成功させたといえま すか。 その理由もふくめて答えなさい。 単位を 2班は, 17-512 (分) × つけるのを 忘れずに 木箱ひげ図から、最頻値 は求められない。 × 10 Aさん 最大値、最小値, 第1四分位数がBさんより大 きいため、全体的にはAさんの方が1試合あ たり多くシュートを成功させたといえる。 解答例 箱ひげ図は, 中央値を基準とした散らばりがわか るが、 最頻値を求めることはできない。 よって,昨 年にいちばん売れたシューズのサイズがわからな いため、箱ひげ図に表すことは適さない。 く なく ¥10, (I) 1班は, 14-3=11 (分) はい 間が7分以上の生徒が10 人以上いる。 できな 6 (2) Aさんの第2四分位数 (8+8)÷2=8 (本) Bさんの第2四分位数は, (7+9)÷2=8 (本) あたい (3)(1),(2) の値から、最小 値,四分位数, 最大値を 箱ひげ図にかく。 (4) 最大値、最小値, 第1四 分位数を比べたとき, A さんの方が, Bさんより もデータの値が大きいた め, 1試合あたり多く シュートを成功させたと いえる。 ーでこの単元の内容をどこまで理解したか表に○をつけてみよう。 できたよくできた 117<

教えてください🙇‍♀️

3 ) 1/(x-2) = ³ x 3 4

お願いします🙏

実数x,yがx2+y2=4を満たすとき, 2x+y2 の最大値と最小値,およびそのときのx,yの値を求 めなさい.

中学二年生の数学で単元は箱ひげ図とデータの活用です。 (2)の問題の答えはアとエで、アの図の読み取りかたはわかるのですが、イ、ウ、エの図の読み取りかたがわかりません。よろしくお願いいたします。

3 [箱ひげ図②] 右の図は,2年1組 2組のそれぞれ 40人の生徒が夏休み中に読んだ本の冊数を調べ、その分 布のようすを箱ひげ図に表したものである。 これについ て,次の問いに答えなさい。 例題 ② 2012 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 (車) □(1) 箱ひげ図から,最小値,四分位数,最大値を読みとり、次の表に書き入れなさい。 また,それぞれの 組について, 四分位範囲を求めなさい。 最小値 第1四分位数 第2四分位数 1組 2組 1組 2組 第3四分位数 最大値 イ2組で, 冊数が8冊以上の生徒は10人である。 ウ冊数が7冊以下の生徒の人数は、2組が1組の2倍以上である。 I 冊数が9冊以上の生徒の人数は、1組が2組の2倍以上である。 (単位 : 冊) □ (2) 次のア~エのうち, 箱ひげ図から読みとれることとして正しいものをすべて選び,記号で答えなさい。 ア 1組で, 冊数が8冊以下の生徒は20人である。

🆘理科の電流の計算の問題です。⑷〜⑼の解説をわかりやすく教えていただけませんか？（解き方も）🙏🏻ベストアンサー必ずつけます！早めに宜しくお願いします🙇🏻‍♀️🙌🏻

Ⅰさんは次の実験1・2を行いました。 実験1 6.0Vの電圧を加えると、1.5Aの電流が流れる電熱線A 図 22 と、6,0Vの電圧を加えたときの発熱する熱量が電熱線Aのであ 電熱線Bを用いて、図22図23のような直列回路と並列回路を つくった。 それぞれ回路全体に加える電圧を6.OVにし、 回路に流れる 電流の大きさと、電熱線Aに加わる電圧の大きさを測定した。 その後、電圧計をつなぎかえ、 電熱線Bに加わる電圧の大きさ をそれぞれ測定した。 実験2 図23の回路の電熱線Bを、 抵抗 (電気抵抗) の値がわからない電熱線Cにかえた。 その回路全体に加わる電圧 を 5.0V にし 回路に流れる電流の大きさと、 それぞれの電熱線に加わる電圧の大きさを測定すると、 電流計が示した電 流の大きさは、1.5Aであった。 A ウ:図2の回路の電熱線A (9) 実験2で、 電熱線Cの抵抗(電気抵抗) の値は何Ωか。(2点) 16.0V B 図 23 イ: 図の回路の電熱線B エ 図2の回路の電熱線B A ANBA WEAR B (8) 実験で、 消費電力が最大となる電熱線はどれか。 また､ 消費電力が最小となる電熱線はどれか。 次のアーエのう ちからそれぞれ1つずつ選び、 記号で答えなさい。 (思2点×2) ア: 図の回路の電熱線A 26.00

この問題を詳しく教えてください！ 納得できるようにわかりやすく説明してもらえると嬉しいです！

(2) 関数y=12x2 について、 æの変域をα-2≦x≦a とする。 このとき、yの最小値 が0になるようなαの範囲を求めなさい。 1²1129²

説明もつけてくれると嬉しいです！

× 8 4 数学 □にあてはまるものを選びなさい。 関数y=2x2でxの変域が-2≦x≦3であ るとき、yの変域は ≤y≤ 18 0 第4 問 5 問 わからない