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理科 中学生

この問題教えて欲しいです! まったくわからなくて、、 よければ解説もお願いしたいです🤲

et cd 4| 次の実験について, あとの問いに答えなさい。 (愛媛 と 【実験 11】ステンレス忠A 一世を用意し, 質量 128ggのステンレス皿 AA にマグネシウム粉末を入れ, ステンレス皿を含めた全体の質量 を測定すると、13.18g であった。これを, 図 1 のように加熱し。マ グネシウムをすべて酸化マグダネシウムに変化させた後,ぁステンレ ノW ス皿を含めた全体の質量を測定すると、1938g であった。 ガスバーチー 有楽 続いて、ステンレス皿 B 一に, それぞれ異なる質量の ^図 いくュ ネシウム粉末 ステンレスmA の ステンレス皿を含め マグネシウム交末を入れ, ステンレス皿 の場合と同じ方 |て Imの質g に全体の量[g 法で実験を行った。この実験で。ステンレス皿の質量は, 加 加熱前 | 加熱後 熱の前後で変化しなかった。 A 12.88 13.18 13.38 内は=実験1の結果をまどめたやもので.一BAずれに | 1286 |.1346 | 1386 ついても, 加熱後には。 マグネシウムはすべて酸化マグネシ ンag 中 0 E | 1287 | 1437 | 1537 (1) 下線部のの 13.38g のうち, 酸化マグネシウムは何 g か。 〔 ] (2) (実験1 で。 加熱前のマグネシウムの質量と, 加熱 図2ao してできた酸化マグネシウムの質量との関係を 表をもと にして図 2 にかきなさい。 (3) 実験1 でできた酸化マグダネシウムに含まれるマグネシ ウムと酸素の質量の比を。 最も簡単な整数の比で表しなさ い。 〔 ] (4) 実験 1のマグネシウム粉末を銅粉にかえて,、鋼を加熱 したときの損量変化について調べた。 銅粉 320g を加熱し 0 05 10 15 たところ, 加熱が不十分だったため, 銅と酸化鋼 (CuO) マクネシウムの質量(g の混合物になり。 その混合物の質量は 370g であった。こ 図3 のとき。 反応しないで残った銅は何 gか。ただし, 酸化 ET間と打8 各W 銅 (CuO) に含まれる銅と酸素の質量の比は 4 : 1 である。 [ ] [実験 2】酸化銅 (CuO) と炭素の粉末をよく混ぜ合わせた。 これを図 3 のように試験管 X に入れて加熱すると, 気体 が発生じて試験管 Y の石灰水が白くにごり, 試験管Xの 中に赤色の銅ができた。この後, @ガラス管を石灰水から とり出し, ガスパーナーの火を消した。 ⑮) この実験で, ガスバーナーの火を消す前に下線部のの操作を行うのはなぜか。 石灰水という言葉 を用いて簡潔に答えなさい。[ ] (6) この実験で, 酸化された物質は何か。 〔 ] (7) この実験で, 試験管 X の中にある固体の物質の質量の合計は, 加熱によってどう変化したか。 〔 } (8) 酸化鋼 (Cu0) から銅をとり出すには, 炭素を用いる方法のほかに 水素を用いる方法もある。 酸 化鋼が水素と反応して鋼になる化学変化を化学反応式で表しなさい。 〔 1 選 ら ら 包刻砲きらとささ4用

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理科 中学生

(4)と(5)の計算方法を教えていただきたいです!!💦

/師 屋人負と炭素の欠末を混ぜ 右の図のような装置をつくって 2 加無したところ。 二酸化央が発生し, ピーカー内の流体は自く にごり。 且験和内に赤色の含が残った。加難をやめた彼。 試験和 る固体の質量をはかった。この実険を硬化魚の質量は変 えずに。 素の質量のみを変えてぐり返し行い, 用いた涯系の質 曇と反応後の試験答内にある回体の質量を調べた。表は, その結 果を表したるので, 反応前後の試験内にある固体の質量の差は。 すべて発生した二本化炭素の質量であるとする。これについて, 次の岡いに答えなさい。 (⑰ 大を消す前に。 ビーカーからガラ 隊化質挟(g) eo IE oo | soo | oo | | eo ! ス答の先をぬき。 ゴム箇をピンチコ |民夫の足gd we | we Tee os | 1 本TI 1 ー | se | ke aw sw ls 1 ックでとめる。 下線部のよう 皮応後の試只内に jにある はなが。 前に語胃しなきい。 |問体の折tg 四 } (次のアーエのうち, ピーカー内の特くにごった液体としてもっとも適切なものはどれか。 1 つ選び、 記号で替えなさい。 s ( ) ア ベネジクト流 イ BTB浴流 ウ 石灰水 エ フェノールフタレイン溶泊 (3⑳) この突験においで| 酸化鋼と岩素の混合物を加熱すると. 鋼と二酸化扉素ができた。 酸化鋼と炭素か 2 殺と酸化戻素ができる反応の化学反応式を書きなさい。 〔 (| 表了 り 混ぜ合わせる諾素の質量を 0.10 g にすると, 発生する二化過素の質量は何 gsになるか。 K (⑳ この突験で用いた工化鋼600g をすべて反応させるためには, 炭素は少なくとも何g必要である 考えをられるか。 小数第 3 位を四捨二人して, 小数第 2 位まで求めなさい。 【

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理科 中学生

問4の解き方を教えて下さい!

ョ繕べ を行った 化を調べる実験 回 回生広石とうすい塩二を用いて, 化変化が起とるとぎの物質の質量 下の各問いに答えなさい。 〔実験】 石灰石1.0 gs とうすい塩酸50.0cを別々 の容器に入れ, 図のように密閉しないで 全体の質量をはかった。 次に, 石灰石の 入った容器に。 うすい塩酸を加えて混ぜ 合わせると, 気体が発生した。気体が発 生しなくなってから5短び全体の質量を はかり, 反応後のようすを観察した。さ で らに凍石灰有有の質量を208j 3.0s, 40g, 50g, 60gと変え, 同じ濾度のうすい 折酸50.0GWとそれぞれ反応させ」 反応前と反応後の全体の質量をはかった。赤は。 天 験の結果をまとめたものである。 を の> ! /輝- 反応後 反応前 表 6 %/, の 石灰石の質量 【g〕 10 20 30 40 5i0粒呈| (160 全体の質量 | 反応前 59.0 59.9 61.2 61.8 63.0 64.1 (g〕 反応後 | 5s6 59.1 60.0 60.2 614 62.5 |各仙85 間証 は残5なかうた。 「” | 石生の一朗が残った。 間1 負闘できる容器を用いで』この実験を行うと, 反応前と反応後の全体の質量は同じになる。 反応の前後で。 物質全体の質量は変わらないという法則を何というか。ことばで書きなさい。 間2 1.0gの石灰石を用いたときの実験で。 発生した気体の質量は何 g か。 間3 表をもとに有灰須の質量と発生した気体の質量との関係をグラフにかきなさい。なお, 横 軸に有灰有の質量。 縦軸に発生した気体の質量をとり, グラフの横軸と縦軸には, 適切な数値 を書きなさい。 問 4 6.0 g の有有灰有を月いたときの実験で, 反応後に残った石灰石をすべて反応させるには, 同 じ濃度のうすいり塩酸を, 少なくとも何cW追加すればよいか。

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数学 中学生

この問題の答えに自信がありません、 …_φ(・ω・` ) 教えて頂けませんか?お願いします (4)(5)です✐

上の関係を調べるために, 次の実験1 NE符えなさい。 0 の -.移。 8 リウスム浴を別々のピーカーに入れ電子てん 間還還間、、. 。 SEE2RIESNN 了 っ にところ, 反応前と同じであった。 5 図3のように, うすい番酸を 50 0.0c mi入れたビーカー全体の質量をはかった。 このビーカーに炭酸水素ナトリッム .00gを加え, 気体の発生が正まった後。 再び 全体の質量をはかった。 (⑨ ビーカーを5 つ用意し, それぞれにうすい幸酸を 20.0c m' ずつ入れた。①と同 様に, 灰酸水素ナトリウムをそれぞれ 2.00g。 3.00g, 4.00g, 5.006.00gを加 え, 反応前後の全体の質量をはかった。 ⑧ 反応前と反応後の全体の質量の差を求めた。表はその結果を表している。 2をしました。これについて, あとの 隊才5 図3 うすい塩其 記酸水素ナトリウム 人セー* 20.0cm* フ aa 才 議 20.0cm 。 /講更玩る@ 2 が W 義えた炭本水素ナトリウムの質量【g] 100 | 2.00 | 3.00 | 40045of 6.00 反応前後の全体の質量の差(g] 06交 1.05 | 157 |210.| 2.36 | 2.36 る化学式と, 人O 上Mio (アー ( 各) HCl + BaSO |次の壇は。 実験 1 の結果について述べようとしたものである。交申の④, のア, イから適当な 2 ものをそれぞれ 1 つずつっ選び, その記号を書け。⑨にば適当なことばを記入し, 文を完成させよ。 和沙備の前後で, 原子の④ (ア 種類と数 イ 組み合わせ) は論わるが, 原子の (プア 種類と イ 組み合わせ) は変わちないので化学交化に関係する物質全体の質量 しない。 このことを ( ⑨ ) の法則という。 において, で・朱ナ トリ oc 本の 雪を小数第 1 位ま 7 を 6. TP っ 刺呈 このビ計カ リウムかうすい塩隊のい聞んかを加え。未反応の物質をすべて反応させた。記 い抽人のどちらを加天にが。その季負の各称を計り。 また。このときに 数第 3 位を四捨区入し, 小数第 2 が変化 人 とのょ5 せればよいか

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理科 中学生

1,2の解説をよろしくお願いします🙇‍♀️

ィレマンメル答Z入 フ SS:記のe: > ルコ oo 人の実験を行った これについて. ぁと だつつAAで* うとの1一4に答えなさい (実験) っ (15 島根県) 東條1 控際時のめょうに 光源和信か。 ら出した光を四角 形のアテ 半 1 上 の リ ル板. 半円 | 35 5 で もそ でれぞれ平面部の中央へ L 向けて当て, 当たっ た後の光の進み方を \円形レ 四朋形のアッリル ス 株 観察した いずれにおいても 7 還 光が入射頃方向に逢」 eeen es まわりに 35 傾けている なお 円形レンス )同に対して平面部が垂直と なる方向から時計 a マ と鏡については交源装置を省略して示している い 操作2 図2のょうぅうに 半円形レンズの向 きを姿えて光源装 図2 計え ふ また、対 = ュレトレ xlレ 0 緒から出した光を当てた レンズの平面部の中央へ向けて交 中央 を当てながら. 光源# 生生を大生vk に > さあogg 生部で峰近する光がなくなり、反射する光だけりにみっ 操作 3 図3のように, 光源装置から貼 図3 した光を凸レンズの軸に平行になるぁょぅ ー に凸レンズに当て. 焦点から少し離れた 剛一 失 位置に置いたスクリーンに当たる光の位 | 移動させる B 9 0 季 上 や4 oi てRE に ー 凸レンズの内 置を調べた。 光源装置は (X) の位置か E ら徐々に (Y) の位置に移動きせた ロクンス スクリーン 操作1 において. 鐘では光が図 1 のように反射した。角度「あ」 は何度か。答えなさい (10 点) 〔 } 人 操作1 において. 四角形のアクリル板と半円形レンズを通り過ぎる前後の光の進み方を したものとして最も適当なものを, 四角形のアクリル板は次のアーエから. 半円形レン ズは次のオークから. それぞれ 1 つずつ選んで記号で答えなさい。 (各10友) 7 bw EE g / ・ 上 ソン 2 際 明 /ノ な動きをするカ (10 点) 〔 略上5たまま

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歴史 中学生

この文を上手く要約して短くして欲しいです(;_;) お願いします

ーー *日直戦争の前後は、 甘関や官僚を後ろだて K でてとする桂太郎と立憲政友会の西園ぎき公望が交五に を開き、隊軍の反対村寺公記内導が倒れ 3 度目の柏大郎が内交を相 LN 本 これに対して尾崎行雄や大差毅らの政治家や新聞記者たちが (① :) 政治に反した政治で あるとし、栓内韻打倒を目指した運動を行った。 っ (② 労- 才郊陳) ※桂内剛はわずか 50 日あまりで評職に追い込まれる. 移るを その後、第一次世界大戦を機にデモクラシーの風潮が広がる中、政治学者の(③ 匠 、政治 ( が細雪講義ほ唱えた。 ぎ者の⑬⑮ 右骨4 ) ヲ 大日本帝国憲法の範囲内で民意に基づいた政治を実現していく方法を説いた。 ・他にも (④ を信孝 によって天皇機関説が唱えられるなど政党を中心とした政治を求め る世論が高まさていった。 ・ 大戦中は好景気が続き、労働者の賃金も上がったがそれに伴って、物価も上がっていった。 これに (⑥ ぇリリ// ) 出兵が重なり、(⑤) 出兵をあてこんだ米の買い占めが起こり米価 が急上昇した。 ・ これに対し富山の漁村の女性たちによって起こった米の安売り要求をきっかけに全国に広がり 各地で民衆が米屋などを朋う (⑥ 2 ) が起こった。 ー の責任をとって陸軍出身の寺内正毅が辞任すると 1918 年に立憲政友会の総坊で衆議院議院の 4の 、災 ) が首相に指名された。(⑦) は華族の処位をもたず、軍人出身でもない初めての 1 放丁が誕生し、肉導が全て衆議院の第一党である立窟政友会が占める本格的な 殆 ) E 進めた。 (⑧ か 選挙権を拡張するなど政先政治を強く押し進 ※一方 0 だの有) で した清浦内閣が再び議会を無視した政治を行ったため民衆の反発にあ っ第二次義意運動 2 こうした大正に入って起こった一連の民主主義の風測を (⑨ 人止ンイン ) と呼ばれた

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歴史 中学生

教えてください

條江本 解答用紙に書いて提出しよう 」 解答は濃 巴 2衣い ^はっきり大村軍請書寺直きこき(。」 が始まる前後のK の秩後や 能活のょぅ+ けをして, 二還細較較間時時 つくられ始めた イ 小さな国の出現 較細くわや 包] の人 ~- す 抹集や天放語に座間を得でいた 0 (2 移の支は, 645 のある改革がおこる和良認の下の記2につし (のにあてはまるのをで 2反であった(ア)クのEu らは新しい政治のしく ウツをつくる性玉放誠議記ので請ま(イ)と、 701 年には進んだ政治のしくみぁゃ つ唐の法律にをならっで, (ウ)が宮 [麻群 涯武天息 。 天武天息 素舘太子 開朗守律移 大化の改新 タカオルきんは率全叶代の支に すルさんが作成した発表用の次 公地公民 ② ーー 全条で発表導ることになりょ」/. 資料1 はヵ です。資料T をみて, 次の問いに ましょうぅ 05京. る5 応、 80 点 資料 ① 文化紹介 ①② に代表される奈 良時 に栄えた文化を何といいま すか。 漢字四字で科え しょ う。 ② 奈良時代の文化が栄えた理に ついて述べた| 資料 の文中の にはあてはまる使節の名前を。 て にはあてはまる人物名を, それ でれ書きましょうぅ。 9) 会良時代に米えた文化の特色 代替1 の北紹介① の面 り 1cで取り入れ だ 共み取れる内傘を入れて M の3ないいてで大陸to

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