ここの範囲がわかりません教えてください🙇‍♀️🙇‍♀️ 答えだけで大丈夫です！！！！ お願いします🙇‍♀️🙇‍♀️

(26) 生態系において、 自ら有機物をつくり出す生物。 (27) 地震の規模を表す量。 (28) 細胞の中にあり、 染色液によって染まる丸いつくり。 (29) みがくと光る, 金属特有の光沢。 (30) 受精によってなかまをふやす生殖。 (31) 原子や原子の集まりが電気を帯びたもの。 (32) 季節によって特徴的な風。

この範囲がわかりません 意味は、大丈夫です 答えだけが知りたいです… 優しい人お願いします🙇‍♀️🙇‍♀️

(1) 熱帯低気圧のうち、中心付近の最大瞬間風速が17.2m/s を超えるもの。 (2) 日本の冬に特徴的な, 等圧線が南北に並ぶ気圧配置。 (3) 生物の遺伝において、 同時に現れることのない形質どうし。 (4) 地下深くでマグマがゆっくり冷え固まった岩石。 (5) 受精卵が細胞分裂をはじめてから、からだができるまでの個体。

遺伝についての問題です。 答えは1:1なのですが、どうしてそうなるのかわからないので教えてください🙇

マツバボタンを用いて遺伝の規則性を調べるため、以下のような実験を行なった。 赤 い花を咲かせる遺伝子を A. 白い花を咲かせる遺伝子をョとする。 次の問いに答えな さい。 AAAla a Talaa a fo aa ad 【実験】 赤い花が咲いたマツバボタン (①) のめしべに、白い花が咲いたマツバボ タン (②) 花粉をつけて受粉させた。 それによってできた種子をまくと、 全て赤い 花が咲くマツバボタン (③) ができた。 【実験2】 実験1でできた赤い花が咲くマツバボタンのめしべに、 白い花が咲いたマ ツバボタン (④) の花粉をつけて受粉させた。 それによってできた種子をまくと、赤 い花が咲くマツバボタン (⑤) と白い花が咲くマツバボタン (⑥) が約半分ずつでき た。

教えて頂きたいです。🙇🙏 遺伝の法則をモデル化して実験する内容です。 ⚪️⚫️は玉のことです。🙇 実験の内容は純系の親(⚪️⚪️：丸い種子､⚫️⚫️：しわの種子)、子(⚪️⚫️：丸い種子)として、子の代のエンドウが自家受粉したとして､遺伝子の組み合わせを調べるです。実験の手... 続きを読む

ooooo + OOO OO ?

理科の宿題なのですが、なにか付け足したほうがよい語句だったり違うところがあれば教えていただきたいです🙇🏻‍♀️

Q.有性生殖と無性生殖のしくみの違いとできる子の特徴について、自分の言葉でまとめなさい。 ただし、「減数分裂」 「体細胞分裂」という語句を用いること｡ 無性生殖で、複製してから分裂するため、親と子で同じ 染色体の組み合わせになっている。 有性生殖では、異なる2つの細胞が減数分裂をし、できた異なる 2つの生直細胞から受精卵がつくられるため、両親のどちらとも 異なる細胞で体がつくられる。 (注色体の組み合わせ)

シダ植物はなぜ、湿り気の多いところによく住んでいるのですか？なぜ、湿っている環境が適しているか教えてください🙏

細胞が減数分裂した後、精細胞と卵細胞が受精して卵ができ、子が生まれます。 この時、一人しか子が生まれなかった場合、残りの精細胞と卵細胞はどうなるのでしょうか？ 教えてください。 (下の図のような状況です☟)

2n 辛 体細胞 減数分裂 配偶子 2n ①① M どうなるか? atto 相同染色体

受精卵って植物では卵細胞っていうんですか？

この図の意味がわかりません!! 簡単に教えてください👐🏻

とになる 親と子の染色体は同じ数に保たれている。 00 00 母親の細胞 卵(卵細胞) 100 体細胞分裂 受精 ① 受精卵 00 ① ⑩一口 父親の細胞 減数分裂 精子(精細胞) ■16 減数分裂と受精, 体細胞分裂 模式図の体細胞での染色体の数は2としている。 もしきず 染色体の 数の変化 体細胞分裂 変化なし 減数分裂 減数分裂 半減 ① ①- 40 体細胞分裂 00 00 200 (00

中３・理科　　なぜ2nになるかがわかりません。教えてください！ Q. カエルの生殖細胞の染色体の数をn本とすると、受精卵の染色体の数は、nを用いるとどのようになるか。 A. 2本