ロッカーに解答集を忘れてしまったので 大変申し訳ございませんが、 どなたか間違ってるとこ教えて下さい🙇💦 出来れば間違ってるとこの答えまで教えて下さると助かります

(1) 木のそばに立っている 男の子 を見て。 |Step 日本語に合うように、 下線部に適切な語を書こう。 A 基本をたしかめよう Unit 4 Read and ThinkO 教科書 の確認 We spoke to a police officer 教科書p.62の基本文を完成させよう。 pase 私たちは通り過ぎようとしている警察官に話しかけました。 by. 右の 口内から選び, 必要があれば適切な形に変えること。) the boy Stand Look at read by the tree. 木のそばに立っている 男の子 run …を見て stanc 21は 向こうで走っている 男性を 知っています。 上以nning I know the man Over there. 知っています 男性を 向こうで走っている 私は (2) ベンチで本を読んでいる 女の子は 私の姉です。 The girl hcading a book on the bench ベンチで本を読んでいる is my sister. 女の子は 私の姉です StepC 日本語に合うように, 下線部に適切な語を書こう。 (1) 私にはオーストラリアに住んでいる友達がいます。 Tive I have a friend in Australia. (2) ベッドで眠っている赤ちゃんを見て。 in the bed. Look at the baby _sleep (3) あなたは窓のそばに座っているイヌが見えますか。 heg sctting. by the window? Can you see the ゆい (4)あなたは由衣と話している女性を知っていますか。 talking. with Yui? Do you know the noman 「主語は複数だよ 5) サッカーをしている男の子たちは私の同級生です。 my classmate Theboys plazing soccer is that _student_ ply the piano? who 10) ピアノを演奏しているあの生徒はだれですか。 sev- (東)めきめき3

ここの答えが全て分かりません💦教えてください🙏

総合問題の 1 次の音階は, それぞれ何調ですか。 長調·短調を区別して答えましょう。 0 0 0 0 0 0 0 O D 主音 主音 0 0 0 0 0 O 0 0 0 主音 O 主音 2 次の楽譜は, 全部で何小節演奏することになるか書きましょう。 Fine 1. 2. D.C. OCoda D.S. 小節(2) 小節 3 次の にあてはまる音符や休符を書きましょう。 三 三 三 は、1小節休む場合にも用いる。 II II M 3 II

ここ宿題なんですが、全部分かりません💦できれば解説付きで答えを教えてください！

総合問題の 1 次の音階は, それぞれ何調ですか。 長調· 短調を区別して答えましょう。 4 次の 0 0 0 0 0 主音 主音 0 0 0 0 0 0 主音 0 0 主音 5 カ 2 次の楽譜は, 全部で何小節演奏することになるか書きましょう。 Fine 1. 2. 6 D.C. OCoda D.S. 小節|(2) 小節 3 次の にあてはまる音符や休符を書きましょう。 ニ ニ 三 三 三 Y 三 -は, 1小節休む場合にも用いる。 M 2 6 3 II こ 3 5

［三味線の音色や響きと奏法の関わりで分かったこと］という課題が出たの出たのですが、 何を書けばよいでしょうか。

中学2年生、歴史のことについてです。 明治維新の三大改革は、人々の生活にどのような影響を与えたのか？というのを、まとめなければいけないのですが、よく分かりません。 どなたか教えていただけないでしょうか…！

コードとはなんですか？ ピアノの場合、左手でコードを弾いて右手でメロディーを弾けば、きちんと曲になりますか？？

今週合唱コンクールがあります。　 そこで私は伴奏することになったんですが、なぜか緊張してかわからないんですけど、ペダルを踏もうとすると足が震えるんですけどなぜかわかる人いますか？

分散和音って何ですか？ 教えてください。

急ぎです！雅楽の音楽面での特徴がなるべく沢山知りたいです！教えてください！

(2)がわかりません。 理解力がないので、わかりやすく教えてくれると嬉しいです😊

達也君は,1から 10までの自然数の和が55になることを知り, 1から 10まで の自然数の積についても調べてみることにした。1から 10 までの自然数をか けた数をPとして, 次のように表すとき, 下の(1),. (2)の問いに答えなさい。 例題 24 正答率 P=1×2×3×4×5×6×7×8×9×10 (1) 達也君は,この自然数Pを素因数分解して,次のように表した。a, 6, c の値を求めなさい。 54% P=2"×3°×5°×7 (2) 達也君は、この自然数Pが因数 10をもつことから,自然数Pの一の位の 数が0であることに気づいた。 この自然数Pの百の位の数を,工夫して求めなさい。 ただし、その求め方も書きなさい。 がつ 16% 〈宮崎県) (1) 素因数分解の意味を正しく理 解していないケースが考えられ (1) Pを素数の積で表すと P=2×3×2°×5×2×3×7×2°×3° 解き方 ミスの 傾向と対策 ×2×5 となり, 2が8個, 3が4個, 5が2個, 7が1個より,P=2°×3*×5°×7 (2) P=2°×5°×26×3*×7 =100×(2°×34×7) となるから, 2°×34×7 の一の位の数のみを計算すればよい。 2°×34×7=64×81×7 る。 >素因数分解…数を素数だけの積で表すこと。 同じ 素数があれば,累乗の形にする。 素数は,1とその数以外に約数をもたない数で, 20 以下の素数は,2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19 例 8=2×2×2→2° 18=2×3×3→2×3° (2)「工夫して求めなさい」とあることに注目しよう。 まともに計算しなくても, 工夫できるはずである。 2×5×10=100 より, 2, 5, 10を除いた数の積 を考えて、そのの位の数を求めればよい。 ここ で、残りのすべての数の積を求める必要はない。 ーの位の数には,下の位からのくり上がりがない ので、積の一の位のみに注目して計算すればよい。 例 3×6×7 のーの位の数は, 3×6=18 より →4×1×7=28→8 解答 (1) a=8, b=4, c=2 8×7 の一の位の6となる。 (2) 8 (求め方は, 「解き方」 参照)