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国語 中学生

教えてください

答えなさい< 2 火の文章を読んで あとの(①)から(⑯ までの問いに 好きなのは冬から初夏. 具体的に とくに! 日本に暮らす幸せの一つは, 四季の変化があることだ 0 寒く。 東京近錠はこの時期が一番守が は三月半ばから五月へかけての時期である。 二月はまだまだ 降りやすいのだけれど. 通生の車容から見える土手が少しずつ医直 じ趣でも, 夏の木立ちは時々息苦しくなるが, この時期の薄緑は心に優しい。 だろうか黄色い花が見え始めると, コートのいらない日がふえてくるのだ。 図 実ほ. 生前かるの短のワクワク気人にもラーフ球し2がカフ 土と緑を求めて なってくるのがうれしい。同 その間に, タンポボボ 転居した東京・世田谷の家に。 思いがけない先住民がいたのである。 崖になっている庭の一隅に春 ら バチである。最初は。ハチはこわいものと てみると, 周囲をブンプン飛びまわっていても, 攻撃してくること 帰ってく る時のハチは腰の両側に黄色やオレンジの花粉のお団子をつけている。 でもなかには何も つけずに帰ってくるのもいて, 怠け者かしらとソウゾウすると楽しい。 それにしても, ハチがとんなに儲しいとはとふじぎになり| 調べてみた。すると我が家にいたの いう先入観があって気になったが. 実際に接し もないので, 巣の観察を始めた。 は, 差幣されているセイヨウミツバチではなくニホンミツバチであることがわかった。 そして, 同 じミツバパチでもニホンとセイヨウでは性質が違うと書いてある。二ホンミツパチは, まず体が小さ い。 体質は衝やかで. よほどのことがない限り刺すことはないとある。 どんな花の蜜でも集めるの だが, 効率はあまりよくないのだそうだ。セイヨウミツパチはこの逆で、体は大きく攻撃的密集 ーー ぐM2 (029一%

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英語 中学生

(6)の答えについてなのですが 何故動詞に3単元のsがついていないのですか?

ie 次の文を( )内の指示に従って書きかえよう。< (0) The girl is Aki. She is watching TV. (ほぼ同じ意味を表す 1 文に) きThe 。 gin wofchind TVisAki. 「テレビを見ている少女} mm②) nm didnt have money (「そのカメラ を買うための」という意味をつけ如えで) 只 Jim didn和も have money 1O DO the carnera- マ ed < き生3) You can eat orangeS. They are in the box. (ほぼ同じ意味を表す 1 文に) 只 You can eat _ OrgngeS in the box. (④) 了 jke the pancakes made by Emmi. (ほぼ同じ意味を表す 1 文に) ほ了五ke the pancakes Emi moade 。 到[エミが作ったバンケーキ} (5) pis js 6he bird. ICs only seen in Hokkaido. 文「北海道だけで見られる鳥」 叶 アロis is the Djrd only Seen in Hokkaido. (6) 7 teJ you the news. It will make you happy. (ほぼ同じ意味を表す 1 文に) っ7 te you 婦enews naf[which] wil make youhappy 「<1 なのZI 文「あなたを幸せにする知らせ」 日本文にあう英文になるように, ( )内の語(旬)を並べかえて全文を書こう。 Oi (り) バスケットボールは 10 人の選手で行うスポーツです。 (名詞+関係代名詞主語 (js /players / a sport/ play/ basketball / ten "tat | ) Boskeboll js g sporf fhaf fen plqyers plo 人2) 私はやさしい英語で書かれた本を探しています。 大名詞+\ ( for / written /了mm / easy English / ooking /a Jm jooking i e ます 3 生二り・ 玉 2 2 5 GS 0 DE ER

未解決 回答数: 4