(1)が、なぜ3倍になるのか、計算方法が分かりません🙇教えていただけたら嬉しいです！！

記述 入試頻 B 実戦問題 1 選挙 次の問いに答えなさい。 (1) 現在の選挙の原則についてまとめた次の文中の A として正しいものを,下のア~エから1つ選びなさい。 [岡山改] 一定の年齢に達したすべての国民に選挙権が認められることを 一票を持ち, B ■投票が行われます。 □にあてはまる語句の組み合わせ B ア A 制限 B 無記名で イ A 制限 B 記名して ウ A 普通 B 無記名で エA 普通 B 記名して (2) 資料1のアイは、それぞれ衆議院議員総選挙の小選挙区と比例 代表制のどちらかの投票用紙の一部を示しています。 アイのうち, 比例代表制の投票用紙を示しているのはどちらですか。その記号を 選びなさい。また,その記号が答えとなる理由を、簡単に書きなさい。 記号 〔イ〕 かんたん 理由 比例代表制は政党を選ぶ方式で政党への 投票ができる方式になっているのがイだから。 (3) 一票の格差について、資料2をもとに説明した次の文中の D にあては Cにあてはまる数字を書きなさい。 また, まる県を資料2中のX~Zから,Eにあてはまるものを下 のア~エから, それぞれ1つ選びなさい。 [宮崎] C[ D[ 3) D( X ) E( ) もと ア 法の下の平等 イ生存権 A選挙といいます。 一人が [広島] 資料 1 ア こうほしゃし 候補者氏名 候候 書きましょう。 補 補は◯ 者者 候補者でない者の ○注意 氏名は書かないこと。 候補者の氏名は、欄内に一人書くこと。 その他の政治団体の名称は、欄に 氏注 だんたい 政党その他 の政治団体 の名称 資料2 ある3県の有権者数と議員数 県 有権者数 X 県 150万人 Y 県 600万人 Z県 420万人 議員数 3人 3 E 国 の留 4人 3人 資料2をもとにX, Y, Z の各県を比較すると、議員一人当たりの有権者数の格差は最大でC倍と なり,一票の持つ価値は D 県が最も高い。 このことについては,日本国憲法のEに違反している のではないかと議論されている。 まと そんちょう ふくし ウ教育を受ける権利 エ 個人の尊重と公共の福祉

この問いについて教えてください😭

瀬戸内や南四国では,どのような工 業や農業が発展 本文からぬき出しましょう。

この問いについて教えてください

瀬戸内や南四国では,どのような工業や農業が発展 したか, 本文からぬき出しましょう。

むずいですお願いします

中川さんは, ミルクティーとコーヒー牛乳を イシャ 36 作ろうと考えている。 ミルクティーは,紅茶 と牛乳を2:1の割合で混ぜ, コーヒー牛乳は,コーヒー と牛乳を1:1の割合で混ぜる。 牛乳をちょうど350mL 使い, ミルクティーとコーヒー牛乳を同じ量だけ作ると き, 紅茶とコーヒーはそれぞれ何mL必要か。 <広島> 紅茶 mL コーヒー mL (2

ここの部分の1/4t²÷t=1/4tがよく分かりません。 なぜ1/4t²÷tをするのでしょうか。 早めに教えて貰えると嬉しいです。

ださい。 を求 -4) ちょく る直 +2 長 - 4 4 04 LO 219 or 6 8 E 21 放物線と直線 右の図のよう に、関数 y= 5 TE 08 67 82 L 92 12 82 22 (2 02 61 81 41 91 91 FI EI ZI II 01 6 8 299 E & ZI 9-4 1 6-(-4) 2 1 のグラフ上に2点 A (-4, 4), B (6, 9) がある。 また,この -x² = はん い グラフ上をx>0 の範囲で動く点Cがある。 AB/OCとなるとき、点Cのx座標を求めな さい｡ てん ざ ひょう ざひょう 点Cのx座標を t とすると, 点Cの座標は, ***E 202 Ct, 1/22) と表される。 直線ABの傾きは、 放物線と図形 右の図のように, 2つの関数 y=x²...①. y=-2x2... ② のグラフ がある。 ①のグラフ上に 点Aがあり,点Aのx座 標をする。 点Aとり じく たいしょう 軸について対称な点をB ちょくせん かたむ であり、 直線OCの傾きは, あらわ =t= -t と表されるので t= VE 千 B. [広島一部略〕 4 2' 2 B y t=2 0008 A (2) IC 4章 関数y=ax² 第 P.L める。

関数の利用 大問2を教えてください‼️

右の図のように, 関数y=ax (a>0)のグラフ 上のx>0 の部分に点Aがあります。 点B(-4, 5) を通り関数y=ax のグラフに平行な直線をひき, y軸との交点をCとします。 △ABCの面積が20 となるとき, 直線BC の式を求めなさい。 〈広島改〉 B ト5 0 A b IC

はじめての投稿です!! 地理　至急…!!教えて下さい！ 明日のテスト範囲です😰😰 こうなる理由教えて下さい😿😿

☆まとめ : 下の表は、各府県の外国からの観光客数 (宿泊者数) 上位5カ国・地域をま とめたものです。 A~Eは、大阪、京都、奈良、 兵庫、広島のいずれかです。 当てはまる府県を書き込みましょう。 A 京都 1位 中国 2位 アメリカ 3位 台湾 4位 オーストラリア 5位 イギリス B 大阪 C奈良 中国 中国 韓国 アメリカ 台湾 台湾 香港 アメリカ フランス 香港 ▷兵庫 中国 台湾 韓国 香港 アメリカ E広島 アメリカ 中国 オーストラリア 台湾 イギリス

大問91 の解き方がわかりません！ 出来るだけ細かく教えてください！ ↓答えです

091 <動点③ > 右の図のように, AD=12cm, DC=6cmの長方形ABCDがある。 点PはAを出発し毎秒1cmの速さで,点QはBを出発し毎秒2cmの 速さで,点RはDを出発し毎秒2cmの速さで,それぞれ長方形の辺 上を反時計回りに移動する。 点P, Q, R が同時に出発してからx秒 後の△PQRの面積をycm²として、 次の問いに答えなさい。 y (cm²) 点Pが辺AB上にあるとき, △PQRの面積をxを使っ て表せ。 点PがAを出発してから8秒後の△PQRの面積を求 めよ。 X 9≦x≦15のとき, x,yの関係を右の図にグラフで表せ。 10 P B' Q 9 - 12cm- (広島大附高 R D 6c ○ 15 x (秒後

何言ってるのかわかりません

変化の割合= 3-1 よって, 34a より, a= 84 3 右の図のように 関数y=ax²" のグラフ上 に2点A,Bがあり, 関数 y=ax²のグラフ上に 点Cがある。 線分AB は x軸に平行, 線分BC はy軸に平行である。 点Bのæ 座標が1,AB+BC=1/2 のとき, aの値を求めなさい。 ただし, a>0とする。 (広島) 2+2a=- 314 16 3 2 啓3年 点Bのx座標が1だから, y 座標は, y=ax12=a 5 3 y =4a la A /B 1,0 1 線分 AB は x軸に平行だから, A (-1, α) また,線分BC はy軸に平行だから, C(1, -α) よって, AB+BC=1.0より、 {1-(-1)}+{a_(-a)}=- = 16 3 -IC 3 4 || 1 1 1 1 I 1 E

現在完了形の問題です。　わかる方、答えを教えてほしいです。 お願いします!

第9章 OO 1 次の[ ]に入れるのに適するものをアーエから選びなさい。 (1) I have never [] to Kyushu. 7 be was ウ I been 1 am (2) A: Have you finished your homework ? B: [ ) (3) A: B: I've been here for a week. Yes, I am. 1 No, I have. 7 Yes, I do. How [ ] have you been here in Japan ? STEP 2 OO (1) 1 long far 7 high (4) A: Can you come and help me? B: I'm sorry I can't. I [ 7 have 1 haven't (5) A: I read I Am a Cat "written by Natsume Soseki last week. ] It was very interesting. B: [ 7 I've read it, too. I couldn't read it. (2) a a I fast I has been-since b ). 2 次の文の()に入る語句の組み合わせとして最も適切なものを選びなさい。 ) to the United States ( (1) I have ( 7 gone-then 1 been-before (2) My mother ( 7 is-while ) finished my homework yet. has I didn't I've never read it. I I don't want to read it. I Not yet. ) sick in bed ( 1 got-before became-when visited-already b I lost my bike, and I don't have it now. my bike. 4 次の日本文の意味を表す (1) 彼はいつから学校を How (2) しばらく会わないう You've grown so (3) その列車はちょう The train (4) 私たちのチームに Our team rained here for a month. *** ) last winter. is-during 3 次の各組の文がほぼ同じ意味になるように, He died five years ago. He for five years. His mother became sick last week. She is still sick now. His mother sick since last week. We have had no rain here for a month. (3) 5 次の()内の語を す。 (1) I have (Tok I have に適する語を書きなさい。 I writte (2) He (years He (3) Have (to Have (4) (about (5) (I/m 6 次の場合 相手が 7 次の (1) ど (2) (3) 語句 be