理科 中学生 約3年前 この穴埋めを分からないので教えて下さい🙇♀️ 2 次の問いに答えなさい。 (1) 電池は,化学変化によって物質のもっている何エネルギーを電気エネル ギーに変換してとり出す装置か。 (2) 図は, ダニエル電池のしくみを簡単に 表したものである。とかす ① 次の文の(B)にあてはまる言葉は 何か｡ 金属Xの原子が電子を (②) 陽イオ ンになり, 水溶液A中にとけ出す。 金 属Yの表面では,水溶液B中の陽イオ ンが電子を (①) 原子になる。 導線 |金属| 電子 素焼きの板 陽イオン 電解質の水溶液A ア 陰イオン e [金属] Y イ ① ④ 電子 陽イオン 電解質の水溶液B 未解決 回答数: 1
理科 中学生 約3年前 なぜ、豆電球の直列回路・並列回路を比較した時並列回路の方が明るく光るのでしょうか。 Googleで調べたものの、あまり理解ができませんでした。 直列回路の時は電流がそのままで並列回路の時は電流が分散されます。なのにどうして、並列回路の方が明るく光るのでしょうか。 重複して... 続きを読む 直列回路と並列回路はどちらが明るい? 電球内の抵抗によって電源からの電流がフィラメ ントによって妨げられることで熱を持ち、それに よって白熱電球は光っています。 電球には固有の抵抗値(オーム) があり、オーム の法則により『電圧=抵抗値×電流(V=R×A)』 が成り立ちます。 また、電気がどの程度のパワーで動いたかを示す 電力(W)は、電圧と電流の掛け算によって求め られます(W=V×A)。 これらを頭の中に入れて、下の図を見てくださ い｡ 回答募集中 回答数: 0
理科 中学生 約3年前 中3理科のイオンの分野のこの問題が分かりません。 教えてください。 ① 銀樹(銅と硝酸銀水溶液の反応)について、以下の2点に注意して説明しなさい。 ・「金属原子のイオンになりやすさ」と「電子の受け渡し」 に触れて書くこと ・銅付近におきる変化を化学式を使って表すこと ② ダニエル電池に電流が流れるときにおきる変化について、以下の2点に注意して説明しなさい。 ・銅板、亜鉛板付近におきる変化を書き、 電子の受け渡しについて、 化学式と erを使って表すこと ・ダニエル電池をモデルで表し、「+極」 「一極」 「電流・電子の向き」 「電極付近の変化｣ がわかるように工夫すること ③ 一次電池、二次電池について説明し、日常で使われているものの例を2つずつ書きなさい。 回答募集中 回答数: 0
技術・家庭 中学生 約3年前 技術の回路図の問題です！ 画像の問題が分からないので教えて頂きたいです🙇🏻♀️💦 ③電池が2個、電球が ッチを入れると 球の がち回 が点灯する回路 個あり、 スイ か1個の電球 路図を描こう。 ④ 2ドア ( 自動車の車内灯 ( を描こう。 スイッチ)の の回路図 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 約3年前 このプリント2枚全然分からないんですけど、誰か教えてくださいm(_ _)m 1個100円のプリンと、1個300円のケーキを合わせて10個買ったら代金は1800円でした。 買ったプリンの個数をx個、ケーキの個数をy個として、 次の問に答えましょう。 ① 個数の関係についての方程式を作りましょう。 ② 代金の関係についての方程式を作りましょう。 ③ ①と②の式を組み合わせた連立方程式を解いて、 プリンとケーキをそれぞれ何個買ったか求めましょう。 3 <2つの場合がある問題> 鉛筆4本とノート2冊の代金は560円です。 …..① また、鉛筆3本とノート4冊の代金は 720円です。 鉛筆1本とノート1冊の値段を求めましょう。 [解答] 鉛筆1本の値段を 円、ノート1冊の値段を ・・・② 1 個,ケーキ 個 2 1個90円のリンゴと1個40円のミカンを合わせて30個買ったところ、 代金は1800円だった。 リンゴとミカンをそれぞれ何個買ったか求めましょう。 リンゴ ミカン 合計 [解答] リンゴを _個、ミカンを 個買ったとする。 { (2) 答 3 プリン 個数代 金 → 円とする。 2 鉛筆 ノート 代金 一 未解決 回答数: 1
数学 中学生 約3年前 教えてください🙏 圏弟･･･分速240m, 兄... 分速160m ◆出会うまでの道のりの和と、追いつくまでの道のりの差を考えよう。 3 周囲が3kmの池がある。 この池のまわりをAは自転車で, Bは徒歩で, 同じ地点を出発し 2人が同時に出発すると15分後に出会い, て反対の方向にまわる。 れて出発すると, Aは出発してから10分後にBと出会う。 AがBよりも20分遅 このとき、次の問いに答えよ。 VER 下線部①、②について,それぞれ方 未解決 回答数: 1
数学 中学生 約3年前 中2の数学が分かりません 教えて欲しいです。 周囲が3600m の池があります。 この池を, Aは自転車で, Bは徒歩でまわります。 同じところを同時に出発して, 反対の方向にまわると15分後にはじめて出会います。 また,同じ方向にまわると, A は B に 30 分後にはじめて 追いつきます。 A, B それぞれの速さは分速何mですか。 未解決 回答数: 1
数学 中学生 約3年前 中2の数学問題がどうやって求めるか分かりません、、 長文でも良いので分かりやすく 教えて欲しいです。 速さの問題 2 右の図のように、池のまわり に1周6kmの道がある。 この道 を,Aさんは自転車でBさんは 徒歩で, 同じところを出発して反対 の方向にまわる。 2人が同時に 出発すると,AさんとBさんは20分後に出会う。 また, AさんがBさんより24分おくれて A B 池 出発すると,Aさんは出発してから16分後 にBさんと出会う。 Aさん, B さんそれぞれ の速さは毎分何mですか。 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 約3年前 中2の数学問題がどうやって求めるか分かりません、、 長文でも良いので分かりやすく 教えて欲しいです。 EX0.52 3 AB 2 右の図のように, 池のまわり に1周6kmの道がある。 この道 を,Aさんは自転車でBさんは 徒歩で, 同じところを出発して反対 の方向にまわる。 2人が同時に 出発すると, A さんとBさんは20分後に出会う。 また, AさんがBさんより24分おくれて 池 出発すると, Aさんは出発してから16分後 にBさんと出会う。 Aさん, Bさんそれぞれ の速さは毎分何mですか。 回答募集中 回答数: 0
