I have a question. In Japanese, it came out as the relationship between qualification and qualification. I'm not sure, so please let me ... 続きを読む

roko buy ポート bought come came アドゥ do drink を食べる 飛ぶ |を手に入れる ウェント Men! 大体っている ハト earc! OW 3ose ット put put ッド read read 会う ソー saw see send sit 話)を話す speak を伝える、 を語る tey を作る 考える O O made O ○ garden O deaner ○ fireworks 7:53| 7:57 | 8:01|8 |8:05|8:09 | 8:13 車7:58 年 組 4(名]昨日 night 文法への扉2 言葉の関係を考えよう 文法2 文の組み立てO 名前 AYA 【目標】文節の役割や文節どうしの関係について理解しよう。 次の文から、||線部の述語に対する主語を抜き出そう。ただし、主語が省略さ れている場合は×印を付けよう。 (田中さんは ) へ (手紙が へ 0田中さんはいつもみんなに親切だ。 の違くに住む祖母から、手紙が届いた。 四月からいとこもいよいよ中学生だ。 寒波が厳しく、池に氷さえ張った。 昨夜はレストランでピザを食べた。 へ (昨夜口 氏名山本 2次の文で、O~@に示す二つの文節が「修飾·被修飾の関係」であれば○、そう でなければ×印を付けよう。 プールに 校舎の 影が 映る 。 「プールに」と「影が」 「校舎の」と「影が」 「影が」と「映る」 へ 「プールに」と「校舎の」 「プールに」と「映る」 「校舎の」と「映る」 へ へ へ へ |3次の文の||線部の文節は、どのような文の成分になっているか。ア~オから選 び、記号で答えよう。 校庭で、兄とキャッチボールをした。 日本海側だけでなく太平洋側でも大雪が降るそうだ。 あわてていたので、家にノートを忘れた。 おや、もう雨はやんだようだよ。 風が強いので、誰も外に出なかった。 へ ア 主語·主部 イ 述語·述部 ウ 修飾語·修飾部 ェ 接続語·接続部 オ 独立語·独立部 へ へ へ 次の文の[ ]の中の働きをする連文節に||線を引こう。 観客の温かい声が、選手のやる気を引き出す。 のけがをしているのに、彼女は生徒会のボランティア活動に参加した。 青い空と白い雲、これが私の抱く南の島のイメージです。 [州編] [修飾部] [独立部] 5次の文の[ ]の中の関係が成り立っている部分に||線を引こう。 町の中心部には、大きくて新しいデパートがある。 の少年が犬と楽しそうに原っぱを走っている。 [並立の関係] [補助の関係] 13 2 te S dunubundtunland ad M KNLENM

答えが書いてあるところはあっているか、 答えが書いてないところは答えを教えてほしいですっ！ できれば、なぜそうなるのかも教えてほしいです🙏

イ 降戻 ; 形形刑 展問題 C次の各動詞のグループの中から 線部の活用の種類が違うもの を見つけ、記号で答えなさい Eア生まれる 次の文中から動詞を七つ見つけ、その動詞の終止形、活用の種類 文中の活用形を書きなさい。 夏休みが終わると、容赦なくりつけていた日差しがやわらぐの を感じる。秋分の日を過ぎれば、夜長の季節が来る イ咲く ウ 0 H む Sトほめる、 イ 訪ねる 終止形 活用の種類 ゥ 立てる H 見る 文中の活用形 ア毎朝パンを食べている。 く イ 応援の旗を振る。 地田 ウ 厚い本を持っている。 工物音を聞いた気がした 奥田 奥田 3ト や汗をかく。 イ 名前を言う H ヨ御° ウ みんながいる。 (ウ ) ア 日記をつける。 イ弟を起こす。 H で遊ぶ。 4 次の各動詞と活用の種類が同じものを選び、記号で答えなさい。 活用 ウどうも気になる。 2次の各動詞のグループの中から、文法の上から考えて性質の違っ ているものを見つけ、記号を○で囲みなさい。 Oア伸びる イ 着る ウ 見る H える ト 来る ア掛ける イ駆ける ウ 書ける H 欠ける H 助せる ウ H やる ア読める イ歩ける ウ 変える S 見る、 H 着く ア来る イ 行く ウ ア する イ 片付く H 泳ぐ ウ 米る ( ア ) ア起きる におう H できる ウ える H PR こ イ傾ける ア。 H 余す ア 着る イ 走る ウ 集める r 寒Sる S ア あげる ウ 混ぜる H Dる H する ウ 踏む イ 鳴る ア たたく

この問題の解き方がよく分からないので教えていただきたいですいただきたいです🙇🏻‍♀️

'STEP03 実戦問題 目標時間(25 分 →解答は別冊39 ベージ 入試レベルの問題で力をつけよう。 1 次の文章を読んで, あとの各問いに答えなさい。 〈筑波大附高) 図2 図1は、ヒトの消化器官とその周辺の血管など図1 を示したものである。また, 図2は, 炭水化 物、脂肪,タンパク質が分解されていくようす を表した模式図である。 A B (1) 図2の(I)~ (I) は, それぞれ炭水化 物,脂肪,タンパク質のうちのどれが分解 されていくようすを示しているか。 次のア~カから1つ選び, 記号で 答えよ。ただし,図中の○などの形が同じものは同じ分子を示してお り,口と△のように形がちがうものは,ちがう分子を示している。 ア(I)…炭水化物 イ(I)…炭水化物 ウ(I)…脂肪 o O (II)…脂肪 (III)…タンパク質 (II)…タンパク質 4 (II)…脂肪 (II)…タンパク質 (II)…炭水化物 (I)…脂肪 (II)…タンパク質 エ (I)…炭水化物 オ(I)…タンパク質 (II)…炭水化物 (II)…脂肪 カ(I)…タンパク質 (2) 図1のAおよびBでは, それぞれ図2の1~5のうち, おもにどの反応が起こっているか。 (II)…脂肪 (II)…炭水化物( あてはまるものをすべて選び,記号で答えよ。 A( B( 布の古 aeroey つo ○0 w ロo20 8 G) D baooo o o ○

数学の1次関数です。 写真の矢印の部分が、なんでそうなるのか分かりません。 よろしくお願いしますm(_ _;)m

例題」 はこに比例し, えはyに反比例する。 このとき, 次の問いに答えなさ い。 (1) えはxに反比例することを説明しなさい。 (2) =1 のとき, ス=3 である。 2=6 のときのzの値を求めなさい。 考え方 (1) えがxに反比例するとき そ =- (cは比例定数) と表せます。本間は,この形の式を導くことを目標にしましょう。そのた めに,まずは,「yはcに比例する」「えはyに反比例列する」 ということをそ れぞれ式で表してみましょう。 (2) (1)で導いた式を利用すればよいだけです。 まずは, x=1 のとき, z=3 であることから比例定数を導きましょう。 解答 (1) yはzに比例するから y= ax (aは比例定数) と表せる。また, zはyに反比例するから の は 6 ス= y (6は比例定数) 50 と表せる。ここで, ①を②に代入して 6 ス= AX 6 6 1 だから, 6 =c とおきかえると a AC a ス=cX- C スー となり, aはcを比例定数として cに反比例する。 (説明終)

4番を教えてください！！！

55 平方根の考え方や解の公式,因数分解を利 用した解き方を理解し,二次方程式を確実 に解けるようになろう 自分の得点まで色をぬろう! 目標 格! のがんばろう! 0 60 80 100点 よく。 出る 4連続する2つの正の整数があります。小さい方の数を2乗した数が, 大きい方の数の4倍 より8大きくなるとき,これら2つの整数を求めなさい。 (6点)

持続可能な社会を簡潔にまとめるとどのようになりますか？ 教えていただきたいです🙇

水泳です。 記号と理由がわかる方がいたら教えて欲しいです🙇🏻‍♀️💦

14平泳ぎ 目標 腕·脚の動作と呼吸のタイミングを合わ せ、長く泳いだり、 速く泳いだりしよう。 平泳ぎの脚の動きでよく進むのはア~ウのうちどれか。記号を選び、 ウォーム アップ! その理由を記入しよう。 イ ア ウ 理由

中2 地理 九州地方で習う「エコタウン」と「環境モデル都市」 の違いを教えてください

単語の覚え方が分からない

この問題の証明のやつって垂直二等分線だから直角三角形の斜辺と他の一辺がそれぞれ等しいじゃだめなんですか？

1 ん。 (沖縄県 改) 16 AD//BCの台形ABCDがある。このとき, 次の問いに答えなさい。 (1) 辺BCの垂直二等分線を,定規とコンパスを用いて作図しなさい。 ただし, 作図に用いた線は消さずに残しておくこと。 B (2) (1) で作図した垂直二等分線と対角線 ACの交点を P, 辺 BC との交点 A D をMとする。PB = PC となることを三角形の合同条件を用いて証明し P なさい。 B C