数学 中学生 約3年前 この面積6と面積7のコンパスを使った解き方が分かりません( ˘•ω•˘ ).。oஇ 解説付きでお願いしたいです💦 4. 方眼を利用して次の面積の正方形を描き、 なぜその手順で描けるのか説明しましょう. ただし, コンパスも使用してよい。 (1) 面積 6 図にもいろいろと書き込んでわかりやすくしましょう (2) 面積 7 LLIMO 手順とその理屈(なぜその手順で描けるのか) こちらも 1 手順とその理屈(なぜその手順で描けるのか) <評価> 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 約3年前 なんで氷を加熱したときの温度変化を調べるのに、塩化ナトリウムが必要なんですか? ↓ ふっとうせき ① 氷と塩化ナトリウムを入れたビーカー (大) に, 水と沸騰石, 温度 計の入ったビーカー(小)を入れて, 氷をつくる。 ② ガスバーナーでゆっくり加熱し、沸騰するまで温度をはかる。 一水 氷と 塩化ナトリウム 保護眼鏡やけど注意 温度計はひも でつるす。 沸騰石 図 56 氷を加熱したときの温度変化を調べる実験 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約3年前 太郎くんのクラスでは全体の5%にあたる人数が眼鏡をかけており、その人数はa%である。太郎君のクラスの人数は何人か。 答えは20aだと言うのですが解き方が分からないので教えてください。 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 約3年前 (6)の問題が何でウになるのか教えてください。 ※(5)の像の大きさとは、虚像のことです。 □ (6) 光源が焦点と凸レンズの間にあるとき, 光源を凸レンズに近 づけていくと, (5) の像の大きさは,どのようになるか。 次のア ~ウから1つ選びなさい。 ア 光源の実際の大きさより大きくなっていく。 イ 光源の実際の大きさより小さくなっていく。 ウ 光源の実際の大きさに近づいていく。 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約3年前 4、5を教えてください🙏 できればですがなぜそのような答えになったのかも教えて欲しいです (4) 変数x,yについて,xとyの関係を表した次の式のうち,yがxにの 反比例するものを、次のア~エからすべて選び, 記号で答えなさい。 7_y=-4 A5SXO-191 x (1) 1 y = 2²/12 y=-4x A (5) 右の図において, 4点A, B, C, Dは 直線ℓ上にない点である。 この4点のうち、 直線ℓとの距離が最も長いものはどれか。 図のA~D から選び,記号で答えなさい。 l 30 I A xy=4> d IB| 0>d 0<D .0> D D C LG 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 約3年前 答えはエです。なぜでしょうか? 分かりやすく解説していただけると嬉しいです🙇🏻♀️🙇🏻♀️ (4) 虫めがねは凸レンズを利用した道具である。 虫めがねを使って物体を同じ向きのまま拡大して観 察したいとき、物体はどの位置に置くとよいか。 次のア~エから1つ選び, 記号で答えなさい。 イ 焦点より外側で, 焦点に近い位置。 ア焦点より外側で、 焦点から遠い位置。 ウ焦点がある位置。 エ焦点より内側の位置。 解決済み 回答数: 0
数学 中学生 約3年前 3√15÷(-√5)=-3√3 ⬆この答えについてです。 「-(マイナス)」がルートの外につくのは、-が√5の外にあるからですか? だとしたら、√-5だった場合3√-3になりますか? 解決済み 回答数: 3
理科 中学生 約3年前 中3 力の合成・分解 以下の問題がわかりません。 答えは(1)30N (2)30N (3)Aさんア Bさんイなのですが、(2)と(3)がなぜそうなるのかわかりません。 中3でも分かるように教えて下さい。 2 右の図は、Aさん、Bさんがひもで1つの荷物を引いていて、荷物が静止してい るようすを示している。 次の各問いに答えなさい。 なお、図中の矢印は方眼1目 盛りの長さで5Nの力を表すものとする。 (1) AさんとBさんの合力の大きさは何Nか。 (2) 角a角b = 60°のとき、Bさんのひもが荷物を引く力の大きさは何Nか。 S (3) (2)の状態から角aを30° 角bを90°とした状態でおもりを静止させた。 このとき、 「Aさんのひもが荷物を引く力」、 「Bさんのひもが荷物を引く力」そ れぞれの力の大きさは (2) の状態と比べてどうなるか。 次のア~エから選び、 記 号で答えよ。 大きくなる イ 小さくなる ウ変わらない エ無くなる Aさん 力 Bさん 解決済み 回答数: 1