中一数学、空間図形の問題です。 (4)がひし形になるのはどうしてですか？

4 (1)正三角形 (2)長方形 (3)二等辺三角形 (4)ひし形(5)台形(等脚台形) (6)五角形 5(1)正三角形が8つ, 正方形が6つ (2180cm 3 (解説) 4 それぞれ次の図のようになる。 3

中2数学です!! 解説含め教えて欲しいです🙇‍♀️

② P.44~45 連立方程式の利用 2/r台の長机があり, 全部でy人の生徒がいる。 すべての長机にいすを2脚ずつ置いて座席を つくり,生徒が座ると, 座席が11席足りず, すべての長机にいすを3脚ずつ置いて座席を つくり,生徒が座ると, 座席が13席余る。こ のとき, z, yの値を求めなさい。 新潟

①と②の脚の名称を教えてください。

0 22

これってどういう事ですか？

駆動軸側の回転速度 被動軸側の回転速度 速度伝達比= 被動軸側のプーリ の径 被動軸側の歯数 駆動軸側のプーリ の径 駆動軸側の歯数

問題一(2)でAC＝のところの式と、問題二(2)の図が何故そうなるのか分かりません。 頭のいい方(分かる方)ご回答よろしくお願いします。

問題1 右の図に示した立体O-ABCD は,底面 ABCD が1辺の 長さが4、2 の正方形、OA=OB=OC=OD=8の正四角錐である。 次の各問いに答えなさい。 (1) 四角錐O-ABCD の側面積を求めなさい。 (2) 辺OCの中点をPとするとき、線分 APの長さを求めなさい。 (3) 立体O-ABCD の体積を求めなさい。 すい A B (都立白鵬高改) A解(1) 右の図のように、 Oから ABに垂線OHを引き,△OAH で三平 0 方の定理を用いると, OH3、8-(2、2)%3D214 よって、側面積=4、2×2、14×-×4332、7 32、7 >C (2)線分 AP を含む△OAC を切り出して考える。 A 22 H OA%3D0C=D8, AC3D4、2x、2=8 より,△OAC は正三角形となる。 PはOCの中点より、AAOPは30600の真負三負形となるので、 B AP=30P=4、3 4 (3) 右の図のように,Oから底面に垂線 OI を下ろす AA0C角から, 8 全OAIで三平方の定理を用いて, OI=\8°-4°3D4、3 C 128、3 4V2 よって,体積=(4v2)×4、3×- 128,3 3 4v2 B 3 問題2 右の図のようにすべての辺の長さが12cmの正四角錐 OABCD がある。次の問いに答えなさい。 (1) 正四角錐 OABCD の体積を求めなさい。 (2) 辺OB, OCの中点をそれぞれ M, Nとするとき, 四角形 AMND の面積を求めなさい。 B (日本大豊山女子高) 0 A(1) 右の図のように, Oから底面に垂線 OHを下ろす。 解 12 AH=SAC=×12,2=6.2 C 40AHで三平方の定理を用いて、 OH3 12°-(6、2)%=6/2 288、2cm H 12 A 12 B よって,体積=12"x6、2× =288、2 (2) 右の図のように, 四角形AMND は等脚台形となる。 ここで, MA は1辺12の正三角形の高さとなるので、 MA=6,3 Mから AD に垂線 MIを下ろし,AMAIで三平方の定理を用いて, M N 6 Aに D MI= (6,3)-33、 99%3D3,11 12 27、11cm よって、治形AMND=D(6+12)x3-11x-27 11, ) 79 C ジーーーー

(2)と(5)が答えを見ても分かりませんでした🙇🏻‍♀️ 解答はあります！解説よろしくお願いします！🙏🏻

2)光の屈折 光の進み方について, 次の実験を行った。これをもとに, 以下の問いに答えた 7点×6(42点)(石川) (3 さい。 実験 図1のように, 10° ごとの目もりが入った記録用紙 の中心0と,半円形レンズの円の中心を合わせて置き, 光源装置からの光が半円形レンズの平らな面の中央を直 角に通るようにした。次に, 半円形レンズを点Oを中心 に時計回りに30°回転させると, 半円形レンズの平らな 面で屈折した光の道すじは, 図2のようになった。また, このとき, 半円形レンズを時計回りにゆっくりと回転させると,こ の平らな面での屈折角が。ある角度に達したとき,屈 折して空気中へ出る光はなくなり, 反射した光のみとな 図1 実験装置を真上から見た図 半円形レンズ 光の道すじ 4 光源装置 記録用紙 図2 光の道すじ 反射した光の道すじも観察された。さらに, 図3 2 光の道すじ った。 TTITTA (1) 下線部Dの道すじを図3に実線でかき加えなさい。 (2) 下線部2の角度は何度か。 (3) 下線部3の現象を何というか。 (4) 図4のように, 半円形レンズをさらに回転させて, 平 らな面に光を当てた。屈折した光の道すじはどれか。図 図4 ア ( 全反前 ) イ ウ エ 光の道すじ (人) (5) 図5は, 風呂の中で脚を前にのばしたときのからだと お湯の位置関係を模式的に表したものである。図の中の 4のア~エから選びなさい。 図5 あし B 点Aはつま先,点Bは目の位置をそれぞれ表している。 点Bから見たとき, 点Aは点ア~ウのどの位置にあるよ うに見えるか。また。 このとき, 点Aから出た光が点B まで進む道すじを図に実線でかきなさい。 ( ) 水面 ア。 ウ A 1 光と音 U

この問題がわからないので教えて下さい!! できれば、なるべく早めにお願いします💦m(_ _)m

100円のドーナツと, 120円のパイを合わせて 20個買うと, 代金の 合計は 2140円でした。 このとき, 次の問いに答えましょう。 (1) ドーナツをェ個買ったとして, 方程式をつくりましょう。 (2)ドーナツとパイをそれぞれ何個買ったか答えましょう。

(1)(2)が分かりません🙇‍♀🙏💦 解説もしてくださるとありがたいです🙇‍♀🙇‍♀

4図のように, 酸化銀の黒い粉末をステンレス皿に入れて加熱したあと,よく冷やし てから質量をはかった。このときステンレス皿の中の物質はすべて銀になっていた。 表は、酸化銀の粉末の質量を2.90g, 4. 35g, 5. 80gにしてそれぞれ実験し, 加 熱後の物質の質量が減少しなくなったときの物質の質量をまとめたものである。あと の(1), (2)の問いに答えなさい。 4 ステンレス皿 酸化銀 酸化銀の粉末 の質量(g] 2.90 4.35 5.80 三角架 加熱後の物質 の質量(g] 2.70 4.05 5.40 三脚 酸化銀は,すべて銀原子と酸素原子の数が2: 1 の割合で結びついた化合物であ る。反応の前後で全体の原子の数が変わらないことから, 酸化銀を加熱して分解し たときに, 1000個の銀原子が単体となって生じたとすると, 酸素分子は何個生じ たと考えられるか。 酸化銀の粉末8.70gを加熱すると, ステンレス皿の中の物質の質量は8. 30g になった。このとき, 分解せずに残っている酸化銀は何gと考えられるか。 ○〇

解説お願いします！ テスト前なので出来るだけ早くして貰えたら嬉しいです！

3 図1のような、質量が40kgで1本の脚の底面積が20cmiの机がある。100gの物体 図1 にはたらく重力の大きさを1Nとして、次の問いに答えなさい。 3 (1)机の脚が接している部分の床が、机から受ける圧力は何Paか。 (2)机の上に物体Xを置くと、床が机から受ける圧力が(1)の1.2倍になった。 物体Xの質量は何kgか。 図2 (3)物体Xをとり、図2のように机のそれぞれの脚の下に同じ面積の板を置くと、床 が机から受ける圧力が(1)の1/5になった。このときの板1枚の面積は何criか。 ただし、板の質量は考えないものとする。

分からないので教えてください！

5 金属を加熱したときの化学変化について調べろために。次の実験1)から(5)を順に行った。 ただし、加熱によるステンレス皿自体の質量の変化はないものとする。 (1) A班,B班,C班が班ごとにステンレス皿を1つ ずつ用意し、それぞれ空のステンレス皿の質量を測 定したところ,いずれも等しかった。 (2) A班は 1.20g,B班は 1.60g,C班は 2.00gの ーステンレス皿 三角架 一銅粉 銅粉をそれぞれ用意したステンレス皿に入れた。 (3) ステンレス皿内の銅粉を皿全体にうすく広げて、 図1 図1のように,ガスバーナーで一定時間加熱した。 三脚 さんく ロ の (4) 加熱をやめて、ステンレス皿が十分冷めたのを確認してから,ステンレス皿全体 の質量を測定した。 日 O (5) ステンレス皿内の粉末をよくかき混ぜてから.(3). (4)と同様の操作をくり返し行っ 7た。衣は、それぞれの班において, 銅粉を加熱した回数と加熱後のステンレス皿全 体の質量との関係をまとめたものである。 加熱した回数(回) 5 0 1 2 3 4 A班 24.20 24.33 24.46 24.50 24.50 24.50 加熱後のステンレス皿全体 の質量(g] B班 24.60 24.74 24.92 25.00 25.00 25.00 C班 25.00 25.26 25.38 25.45 25.50 25.50 全 - 表 このことについて, 次の1,2,3,4の問いに答えなさい。 1 実験で起きた銅と酸素との反応を化学反応式で書きなさい。 2 実験で用いた銅粉の質量を0gから2.0gまでの間でさまざまに変えて, 全体の質量の 変化が見られなくなるまで十分に加熱した場合, 加熱した銅の質量と, 銅と結びついた酸 素の質量との関係はどのようなグラフになると考えられるか,解答用紙の図にかきなさい。 O3次の 内の文章は,実験で使った図2のガスバーナーの使い方について述べ たものである。①,②に当てはまる語と③に当てはまる記号を,それぞれ( )の中 から一つずつ選んで書きなさい。O山以お願 時出山火@Aン OPCコき 0ま 実験(5)のあと,ガスバーナーの火を消すため, の(空気·ガス)調節ねじ, ②(空気·ガス )調 O山以 京の開 bイ 節ねじの順にしめた。このとき, いずれの調節 ねじも,図2の矢印③(ア·イ)の向きに回した。 図2 4 実験で使ったステンレス皿と質量が等しい鉄製の皿(鉄のみでできている)を用いて, B班と同じ操作を行った場合, 加熱した回数が5回のときの皿全体の質量はどうなると 考えられるか, 次のア, イのうちから一つ選び, 記号で答えなさい。また, そのように 判断できる理由を, 化学変化の名称にふれながら, 「酸素」 という語を用いて簡潔に書 きなさい。ただし, 鉄製の皿は加熱してもぼろぼろにくずれないものとする。 ア B班のときよりも小さくなる。 イ B班のときよりも大きくなる。 4-