My uncle （アlives、イlived） in London. っていう問題があって、答えはイです。 ちなみに、問題文に過去を表す語句がない場合は現在の文としますと書いていました。 英語が苦手でよくわかりません。 わかる方教えて下さい！

中２　数学の問題です。 説明を書くのが苦手でわからないので、教えていただきたいです。

<6> 日 月 火 水 木 金 土 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 式による説明 2 カレンダーで右の 図のように3つの数を で囲んだとき, 囲ま れた3つの数の和は、3の 倍数になる。このことを, 文字を使って説明しなさい。 [説明]

夏休みの課題として読書感想文を出されました。写真のような流れで書かなければならないのですがどのように書いたら良いと思いますか？本は【8年越しの花嫁】にしようと思っています。原稿用紙4〜5枚程度です。誰かいいアイディアをお願いいたします。

第一段落は、主に、この本を読むことになったきっかけや、内容の要約を書きます。 全体の約15パーセント(2000字なら300字以内)で書くように心がけましょう。 〇 基本情報をまとめよう (本のタイトル) (作者名) (物語のおおまかな内容) によって、 になった話。 二第二段落は、「心に残った登場人物の行動」について、くわしく説明します。二つほど紹介しましょう。 二つあわせて全体の約30パーセント(2000字なら600字以内)で書くように心がけましょう。 ①一番心に残った場面 (MXN) POLEGAD) CHROTAT このことについて、 (どう思ったか (San Jun) である。 したこと。 と感じた。 から。 第1段落 (読書のきっかけ) 話の要約 300字 第2段落 : 心に残った登場人物の行動やせりふ ( 2 3 8 +

文節と単語に区切ってください。お願いします。

| 次の問題に答えなさい。 ① 次の文を線で文節に区切りなさい。 (1) 明日は私の誕生日だ。 (2) 体調が良くないので、図書館には行かない。 (3) 私は昨日、遅くまで勉強していたので、とても疲れている。 (4) 天気が良いので、今日は外で練習する。 (5) 雨が急に降り出した。 ② 次の文を線で単語に区切りなさい。 (1) 横断歩道は手を挙げて渡ります。 (2) 昨日の夜ご飯を思い出す。 (3) 花にとまった蝶を捕まえる。 (4) 待ち合わせの時間に遅れてくる。 (5) 彼女の行動はとても立派だ。 KKK PKR BEVE 20 飛ち

技術苦手で、教えてほしいです…！

3. 以下は、3Rに関わることについて述べられている。各問 (1)~(3) に答えなさ い。 計8点) (1) 以下の文章を読んで、( )に当てはまる言葉を答えなさい。(1点×4、計4点) エネルギー (①)は、埋蔵量や産出する地域が (②) いる。そのため、(①) の需要が増えれば、その ( ① ) を巡って過酷な獲得競争が勃発することも考えられる。 ま また、化石燃料が使われることによって発生する ( ③ ) の排出量増加による地球温暖化も深 刻な問題だ。 このまま温暖化が進めば環境破壊が進み、 安心して暮らせる環境は消えていくと 予想される｡ そのため、「3R」 などを取り入れた資源が ( ④ )する社会を築いていく必要がある。 (④)型社会とは、「廃棄物などの発生抑制と適正な ( ④ )的利用・処分により、 天 然 (①)の消費を抑制し、環境への負荷ができる限り低減される社会」と説明されてい る。(R2環境省の資料より抜粋) (④) 型社会を築いていくために、一人一人が少しでも3Rなどを試みることで世界は変わ っていくであろう。 あなたもその一人になれるはずだ。

技術苦手で、教えてほしいです…！

3. 以下は、3Rに関わることについて述べられている。各問 (1)~(3) に答えなさ い。 計8点) (1) 以下の文章を読んで、( )に当てはまる言葉を答えなさい。(1点×4、計4点) エネルギー (①)は、埋蔵量や産出する地域が (②) いる。そのため、(①) の需要が増えれば、その ( ① ) を巡って過酷な獲得競争が勃発することも考えられる。 ま また、化石燃料が使われることによって発生する ( ③ ) の排出量増加による地球温暖化も深 刻な問題だ。 このまま温暖化が進めば環境破壊が進み、 安心して暮らせる環境は消えていくと 予想される｡ そのため、「3R」 などを取り入れた資源が ( ④ )する社会を築いていく必要がある。 (④)型社会とは、「廃棄物などの発生抑制と適正な ( ④ )的利用・処分により、 天 然 (①)の消費を抑制し、環境への負荷ができる限り低減される社会」と説明されてい る。(R2環境省の資料より抜粋) (④) 型社会を築いていくために、一人一人が少しでも3Rなどを試みることで世界は変わ っていくであろう。 あなたもその一人になれるはずだ。

この(1)~(3)教えていただけると嬉しいです、、、 数学苦手で全然わかりません、、、、

2 右の図の直角三 角形ABCについて, 次の問いに答えなさい。 3a 【12点×3】 AS) (1) △ABCを辺AC C 4g….... を軸として1回転させてできる円錐の体積を 求めなさい。 $1009 (2) △ABCを, 辺BCを軸として1回転させ てできる円錐の体積を求めなさい。 数学ロピ B 学園 A (31)(2)で求めた円錐の体積の比を求めなさ 114 2年 GROND). SATSI (A) まず

【 国語 】握手 人物像を考えてもわかりません わたしの知ってる言葉が少ないとかの問題ですか 、 ？ こういう問題すっごく苦手なんですけど みんなはいつもどうやって考えていますか 😿

仕上げの * 謙虚な人 0 。 O げる作品理解を深める 人物像に着目 登場人物の生き方をとらえる ルロイ修道士の人物像をとらえましょう。 次の四つの言動からはど のような人物と読み取れますか。 それぞれ短くまとめなさい。 ①29 「園長でありながら･･････食料を作ることに精を出していた。｣ 活動的な人物 ②23 ⑩ 「総理大臣の….... 一人一人の人間がいる、それだけのことですから。」 間を平等に見られる公平な人物 ③25② 「そして待っていたのがルロイ修道士の平手打ちだった。」 親のように厳しく子供たちに接する ⑥2⑨ 「上川くんはいけない運転手です… いっとう楽しいのですね。」 親のように子供たちに愛情を注ぐ人 ちをいつくしむ人物

速さを求める問題で自分なりに最初の写真のように解釈したのですが、時間がわからなくなってしまって 速さを求める問題が苦手なのでアドバイスお願いします

速さ m/n - M/g A M/W= 4600 milw 7 w/9 = m/s + 2600 1 x m/w m/ min m/w m/h * bo (時)から(税)では、 (秒)から(時)では、 (時)から(分)で

（1）と（5）がわかりません。 （1）＝100Pa、（5）＝2cm、 求め方、 またこの単元が苦手なのでアドバイスや練習問題などを出していただけると助かります。 我儘言ってすみません💦

6 1辺の長さが3cmの立方体Aをばねばかりにつるして水に沈めた。 表は、Aを沈めた深さとばねばかり の値を示したものである。 ただし、100gの物体にはたらく重力の大きさは1Nで、水の密度は1.0g/cm3 とする。 ばねばかり (1) Aを沈めた深さが4cmのとき、 立方体の上の面が水から受ける圧力は 何Paですか。 COSESTE NSOURC (2) 下の表から、Aを2cm 沈めたとき､ Aにはたらいている浮力は何Nで すか｡ 沈めた深さ [cm] ばねはかりの値 (N) 01 2 B4 # 0.81 0.63 0.54 0.8 0.63210.18 (3) (2)から、Aを1cm 沈めたとき、Aにはたらいている浮力は何Nになる 0.18 と考えられますか｡ (4) (3) から、体積と浮力にはどのような関係が成り立つと考えられますか。 GEASE (5) Aと同じ体積 (1辺の長さが3cmの立方体) で質量が 18gの物体Bは、何cmまで沈めたら浮くと 考えられるか。 0.18 0.09 立方体A □ 水面 27 水 0.9 2cm 4cm