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理科 中学生

中三理科 物質・エネルギー編 電流を通す水溶液の実験で 蒸留水でステンレス極の先を洗うのは何故ですか?

っ も 、提 電流を通す水溶液 いろいろな物質の水溶液について, 電流を通すか調べる。 窒に必要なもの 語記蘭 殺田水. 2.5%塩酸. 2.596水酸化ナトリウム水: 器具 EE カー( 100 cm*) (6)、 ステンレス電極 (ま. 半置または乾電池(る) 放の仙| 洗浄びん. 安全思競(保護月人 %砂水.エタノールと水の混合物. 2.59%才化負水溶液 電極)、光電池用のプロペラつきモーター 計、 電源 科書に登場するおもな試薬のつくり方は p.292 参照。 | 装置を組み立て, 恭久水が電流を通すか調べる 】 (① 図のような装置を組み立てる。 (② ステンレス電極の先を蒸留水につけて。 は0a が回るか, 電流計の針が振れるかを観察し. 電流 を通すかを調べる。 わずかな電流の場合、光電池用のモーター が回らないこともあるので. 電流計の針に も注目する。 ー WE する。 また, 目に入らないように必 ず安全眼鏡をかけて実験を行う。 井手で球軒にぶれない。 ろな水溶液が電流を通すか調べる 7放) いろい 導 pgしたOTCつて @と同じように ステンレ人 人近のようすを拉する。 電流を通すかを調べる・ まま (④ ステンレス電極の先を. 沙湊涼についても同じ 発 8 燕留水でよく洗った後。別の じように調べる。

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4、の(7)には何が入りますか?

に 3. 生物どうしのつながりについて、次の問に答えなさい。【1点x 4】 ( 1 ) 生物どうしの食べる・食べられるの関係が鎖のようにつながっている関係を何というか。 (2 ) 植物は無機物から有機物をつくる。このはたらきを何というか。 (3) 有機物にふくまれる原子は何か。原子の記号で答えなさい。 (4) 植物は(2)のはたらきをすることから、自然界で何とよばれるか。〇〇者というかたちで答えなさい。 4. 生物どうしのつながりについて、次のかっこにあてはまる言葉を下のアーコから選び記号で答えなさい、。 【1点x7】 士の中では、落ち葉を食べるミミズやダンゴムシ、動物の死がいを食べる シデムシ、 ふんを食べるセンチュガ ネネなどの動物がいる。 これらの動物のはたらきによって、枯れ葉や動物の死がい、ふんなどは(1 ) くなっていく。 動物の死がいやぉふん、枯れ葉などの(2)を、二酸化炭素や水などの(3 ) に分解する生物を(4) という。自然具で はカビやキノニコなどの(5) や、乳酸菌や大腸菌などの( 6)などが(4) としてはたらいている。(4)によってつく られた(3)の一閣は、(7) の肥料分となる。 1大き 。 のムき の2 (= こみ オ 会 1 し生和を キ 消費者 分解者 ン細菌類 ご 草類 1 でテンアンシンアンアンテアノアノアノアノン ノフョアノフアノフノニアノ アノンアンアンアンアンニンテンニシン 5. 植物のなかまのふえ方について、次の問に答えなさい。【 1点x 5】 (1 ) 図のBの細胞を何というか。 (2) 受粉後、種子できるまでにどのような変化が起こるか。正しい順に並べなさい。 4 IE と| i ア 腔ができる イ 受精卵が細胞分裂する ウ 受精する エエ Bが脆珠に運ばれる 了 B トドデッッデーツーツーデーンーデーアンノアノノノアフフョアンアノフェアンノニョアンフアンアノンアノクアンアノアンクアン ヽ

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