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理科 中学生

37 (5)を教えてください。

とうめい IB の ごと 配点各4点 理科3年 得点 /20 37 月の見え方(2) 組 番 名前 ●観点マークのない問題の観点は「知識·技能」です。 目標日食と月食のしくみがわかる。 回図は、地球と月の位置関 係を表している。 月 公転の向き 地球 b d 北極 ( 地球から見ると,月が太陽に重なって, 太陽がかくされる現象を何と いうか。また,このときの月の位置は, 図のa~dのどこか。 現象 月の位置 (2)(1)のとぎ、太陽· 地球·月は, とのように並んでいるか。 次のア~ウ から選びなさレ。 ア イ 太陽- 地球-月 ウ 地球-太陽-月 ア 太陽 地球 (3) 月が堪球のかげに入って, 地球から見ると, 月が欠けて見える現象を 何というか。また, このときの月の位置は, 図のa~dのどこか。 n 現象 d 月の位置 日 (4)(3)のどき、陽地球·月は,どのように並んでいるか。 (2)のア~ウ から選びなさい。 イ ☆(5)(1)の現象についてあてはまるものを, 次のア~エからすべて選びなさい。 ア 毎月見ることができる。 イ 1年に2回程度見られる。 ウ 地球上のどこからでも同じように見える。 I 地球上のせまい地域でしか見ることができない。 ふ つ長 ☆ポイント 太陽と月の通り道がずれているため, 毎月見ることはできない。 97 VILA 太陽の光一 | 昭

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国語 中学生

10点満点で採点と添削お願いします。 字が汚くて読みづらいところもあると思いますが、よろしくお願いします。

資料 チームやグループに求められること | 20 0 困ったときに助け合えるこ 仲が良いこと 29.9 コミュニケーションが活発なこと 学び合えて成長できること 24. 自由席が高いこと 121.1 元気で用ろいこと 20.1 リーダーの神率がとれていること 30 全国の20歳以上の1.000人が回答している。(選択式、複動回答。)ここでは、主なも のを七つ示している。 (ある研究所が平成30年に実施し と調査による。) かム」は 得 点 400字 300字 200字 100字 (配点非公表) (令和二年度 国語作文問題 あなたは、あなた自身がチームやグループで活動するときに、どのようなことを大切にしたいと考えるか。次の資料を参考にしながら、 そう考える理由を含めて、後の注意に従って述べなさい。 (型幅) 1上の資料を見て気づいたことを交えて書くこと。 2あなたが体験したことや見聞したことを交えて書いてもよい。 段落は、内容に応じて設けること。 4 文章の長さは、三百字以上、四百字以内とする。 資料の中の数値を使う場合は、次の例に示したどちらの書き方でもよいこととする。 5 0|:または…三十: 四七:0:%または:四:十:七% なお、「%」は、「パーセント」と書いてもよい。 氏名は右の氏名欄に書き、文題は書かないこと。 8- 直料し真器も回をされている「国っ と に断りをえるこて を天S したU。 こ |Pなち7 ト K=ズが頂人のことた に佳主してN KとしN 本001 C型の ひ会 Nの に仕 に 全 うせ と置ては天 デテンズ一の 送を 2や3こてぼ盛りだくィニ人だ、僕は初の生 片石り、友送 日の術 |徒え役員少と ててに と考えて>た Nうそえてたのは僕だけではるか |たようを デントの尾 作るとさ、 く HT 人の等夜レをする。テいバをれう 一赤もゴどなくてたくか白の、に存っまてく る。実点えの 昭Nこ5を植い合える子 Zじた hiG監康か 入るごと かイー |2とえう これがりF体活初を行う時、後 は二のこニとをキく 国,たとゃ方に助けを ッて宮子大切なこと

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英語 中学生

分かりません教えてください!! 明日の提出に間に合いません! 助けてください !

時間ト20分 明治図書積み上げ 英語1年開降 教料書トp.69-78 名 O8 PROGRAM6~Power-Up 3 前 1 対話文の完成 外国人男性が本屋さんの場所をたずねています。 に適する語を1語ずつ書きなさい。 me, but where is the bookstore? 黒判表 8点×4 点 対話文の D 男性: の You: We are here. Please turn at the 花屋 本屋 first corner and you can see the flower shop. The bookstore is flower shop. 男性:Thank you. You: You're 3) to the ★現在地 の (注) Corner 角 2 Read OThink 次のトムとサユミが将来の夢について話している対話文を読み、 あとの問いに答えなさい。 Tom: Hi, Sayumi. What is your dream? 1 Sayumi: Hi, Tom. I want to be a doctor. Tom: Why do you want to be a doctor? Soyumi: Because my mother is a doctor and she is kind to everyone. Tom: I see. My father is a musician. He can play the 5 guitar very well. I love him. I want to be a musician like him. 9 Sayumi: (注)doctor 医師 be ~になる (1) 下線部の指す人物を, 日本語で答えなさい。 (2) サユミはなぜ医師になりたいのですか。 本文の内容に合うよう に、( )に適する日本語を書きなさい。 自分の(0 )が医師で, みんなに( ② )だから。 (3) 次の問いに英語で答えなさい。 A Is Tom's father a doctor? (4点×6) 2思判表 8点×6 点 ), he ( A B Can Tom's father play the guitar well? ), he ( B (4) 本文中の に適する文を次から選び, ア~ウの記号を書きなさ い。 ア That's great! ィ Who is he? ウ Me too. 3 Write メモを見て、絵美になったつもりで次の問いに答えなさい。 (1) Why do you like English? (2) Why do you like summer? (5点×2) 3思判表 10点×2 点 絵美についてのメモ * 好きな理由:楽しいから * 好きな理由:泳ぐことができるから * 好きな教科:英語 * 好きな季節:夏

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数学 中学生

(3)の解説お願いします💦 こたえはn=12です。

3 下の図1のような, 縦1cm, 横V2cmの長方形がある。図2のように, この長方形の 下に,これと合同な長方形をV2cmの辺を重ねてかき, 縦2cm, 横V2 cmの長方形をつく る。 次に,図3のように, 図2の長方形の右に, これと合同な長方形を2cmの辺を重ねてか き,縦2cm, 横2V2cmの長方形をつくる。 さらに、図4のように, 図3の長方形の下に, これと合同な長方形を2V2 cmの辺を重 ねてかき,縦4 cm, 横2V2cmの長方形をつくる。 このように,長方形の長い方の辺に重なるように,合同な長方形をそれぞれ, 下, 右,下, 右,…の順にかいていき, 長方形をつくっていく。 図1の長方形を1番目の長方形, 図2の 長方形を2番目の長方形, …とする。たとえば、 4番目の長方形は縦4cm, 横2V2 cmの 長方形である。 このとき, 次の問いに答えなさい。 (配点 25) 図1 図2 図3 図4 VZcm V2cm 2V2cm. -2V2cm. 1cm 2cm 2cm 1番目の長方形 4cm 2番目の長方形 3番目の長方形 4番目の長方形 (1) 下の表は,上の規則に従って長方形をつくったときの, 縦の長さと横の長さについてま とめたものである。この表のア, イ, ウ, エにあてはまる数を答えなさい。(各2点) 11 2 3 4 5 6 7 長方形の番号 2 4 4 ア ウ 縦の長さ(cm) 横の長さ(cm) 1 2 2 V2 2V2 2V2 4V2 イ エ (2) 周の長さが16(V2+2)cmである長方形は何番目の長方形ですか。 (7点) き (3) (n-1)番目の長方形から n番目の長方形をつくったとき、 周の長さが64cm増えた。 このとき,nの値を求めなさい。 ただし, nは2以上の自然数とする。(10点)

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