この問題、答えはAなんですけど、、、 “うす茶色のかたまり”ってなんですか？ どの生物がどんな働きでできたものですか？ 分かる方、詳しくお願いします(-人-;)

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このⅡの法令の名前が、分かる人いれば教えて下さい。(--;)

めに答えなさい。 5和信と. 土地をもたない人がv 内 末 (こ 中軸還区天は|森需=| 却き | を者ること。婦類を衝で こうばい 紅李に 染めてはな ら な ざっこそ . 食物は雑穀を食べ. 和 た信 こ 2 0 還 てはなら ノo ーーーー

(1)で、なんで加熱が必要なのか教えてください！

身計計時一一・ 17. 生命を維持するはたらき 食 でe (山形改) <10点X 7 罰 <消化と下収 デンプンをふくむ食物を食べたとき, デンプンが体内でどのよう に変化するかを調べ る実験を行った。 まず, 試験管 A ご D のそれぞれにデンプンのりを 5cm' ずつ入れた。 は水を, BとD にはだ液を水でうすめたものを, それぞれ 1cm ずつ入 次に, AとCに その後、 れ, よく振ってから 40C の湯を入れたビーカーの中に約 10 分間入れておいた< はョヨウ素液を数滴加え, C とDにはベネジク ト液を少量加えてある操作をし, AとBに それぞれの溶液の色の変化から, 反応するかど うかを確かめた。表は, その結果をまと A B c めたものでおる。 次の問いに答えなさい。 eS 簡単にかけ。 |_反褒した |妥&しなかった|記しなかった| 反応した ⑪ 下線部のある操作とはどんな操作か。 がz 然るヶ・ aeE呈 試険管AとDの溶液の色はそれぞれ何色に なったか。

理科の問題です。 お願いします

団 だお放のはたらきについて な実を これに に 行った。これについて. あとの問いにきえ (0 うすいテンプンのりを5 管ABに5cm'ずつ入れ。Aにtir 5 は沙でうすめただまを, Bには をそれぞれ1om' ずつ加えた。 還 これらを図のように 40での湯に 1 1 つけた5分後, ABの名湾を アンジop それでれ二分し。一方にはヨウ系法を加え。他 には拉品a を加えて加革し。それぞれにおける 2 表は。 その結果をまとめたもので る。 るために。 次のよう ga A B ヨウ素 = 『 ュ で x "芋償色になった(+), ならをかった(ー) ・栓の沈大ができた(O)。 できなかった(>) (1) この実験で使用した. 系品aは何であると考え れるか。 その名和を答えよ。 【 ] (2) だ湊の中には。 アンプンを分解するはたらきを もつ物催がふくまれている。 ⑩ このうに。 半分押するはたらきをもつ 物質を一般に何というか。その名称を答えよ。 [ ] @ この実験でデンプンを分解した①の名称を次 のアーエから1つ選び. 記号で短えよ。 ア アミラーせ イリバーギ ウ バアシッ。。 エトリフシン 【 ] (3) 次の文章は。 食物の消化と忠収についてまとめ たものである。 中の①ー-③のしーー」にあて はまることばをそれぞれ符えよ。 アンプンは。ヒトの交人を半周に|に まで人放をれ。 おもに。 小生のにあるし 内にある細血秋に歌収される。そして. 中収き たIPO のは。 のという拓く わえられ。 必要に応じて血漆中に出される。 @| 1 e[ @L ]

理科の問題です。 お願いします

回 四1は. ヒトの消化に関する器官を栓式的に表したものであり。図 右 2 は図 1 のEの内部を拡大したものの模式図である。とれについて, 次の問いに答えなさい。 (1) いろいろな消化器官から出される消化液の中にふくまれでいて。 食物中の半分を分解するはたらきをしている物質をまとめて何とい うか。その名称を答えよ。 『い [ ] (2) 炭水化物。 タンパク質 脂肪の3つの半分を分解する消化液を出 しているのは, どの骨官か。図1のAーFから1つ選び. 記号で答 えよ。また, その名称を答えよ。 記叶[ ] 名称[ ] (3) 炭水化物を消化する消化液を出す器衛は、図1のAFのうちのどれか。すべて選び記号で符えよ。 [ ] [ ] (5) 消化されてできる物質のうち. 図2 の突起で吸収されたのち。 再び脂肪となって a に入る物質は何と何か。 それぞれの名称を答えよっ 1〔 1 [ ] (4) 図2 の突起を何というか。その名称を答えよ。 (6) 図2のaの部分を何というか。その名称を答えよ

分かる方いますか？

@助内や血液など. 体の ⑯ )のもとになった ( ) としで利用されたりする。 1gて発生するエネルギーは約 (ぐ )kcal。 r 6 、 )はや介をつくるもとになる。 に ) は, 血液の措成成分の 1 つて. 不足す 0 )になりやすくなる。 | @ビタッミン(ぐ )は. 成長を促したり. 目のはたらきを よくしたリ. 細苗への(⑤ ) を高めたりする。| : 動物性食品には (⑤ ) として人きまれ. 補物| 1 時人半 食品には(8 ) として含まれている。 ) $ ピタミンBi・Bzは, 炭水化物などを(⑤ )に 変えるときに必要となる。 るピタミン(や )は, 傷の回復を早めたり。 抵抗力を高 めたりするはたらきがある。 @ピビタミン (③ ) は, 骨や歯などの成長を促す。 @活動のエネルギー源になる (『 り本本本 ギー源には利用てきない(『 ) がある。 @食物角稚は (『 ) のはたらきをよくし. 便秘 を解消する。 @ 1gて発生するエネルギーは約(『 )kcal。 @体内て脂肪酸とグリセリンになり. (『 ) として利用されたり, 体の組織をつくったりする。 @ 1gで発生するエネルギーは約(『 )kcal。 -多セルフチテェック( )- ④ 栄養素の種類とはたらきについて理解てきましたかが。 AB C ② 中学生に必要な栄養の特徴について理解てきましたか。 A) (B) fC) (D 回 B廊生活と自立

食物連鎖と食物網とは何ですか？詳しく教えてください🙏 片方だけでもOKです！！

至急です！ 教えてください🙇‍♂️🙇‍♂️

3 0 隊寺2 ニンプン溶液 10cm*+ だ液 2cm 1 右の図のように, 試験管へえーCにデンプン溶液 デン ソテッアン半 10 cm? ずつを入れ, AとCに水でうすめただ液2 | 「 生 cm? ずつを, Bに水 2cm: を加えてから, AとBは 約 40 てに, Cは0やに保った。10分後. それぞれ を2本ずつの試験管に分け, 一方にはヨウ素液を加 え, もう一方にはベネジクト液を加えてからある操 作を行った。下の表は, その結果で, + は反応あり. 40Cの湯 ーは友応なしを示し 試験和 本四9 ている。次の問いに ョゥ素液 |- |+|+ 答えなさいさぁ回回 | ベネジクト溢 |+| -| LI1) 下線部のある操作を, 簡単に書け。 2) 表のBとCでは. ヨウ素液を加えたときに何色に 変わったか。 3) 表のAでは, ベネジクト液でどのような反応が生じたか, 次のアーウから選べ ア 上帳く(にこら7 イ 気体が発生した。 ウ 赤褐色の沈殿が生じた 4) 次の文の①, にあてはまる物質名を, それぞれ書け。 試験答AとBの結果を比べると, だ液のはたらきで| ① 六 ② に変えたられ たことがわかる。 LHS) 試験答AとCの結果を比べることから, だ液のはたらきについてどのようなこ とがわかるか, 簡潔に説明せよ。 [HI(6) だ液をどの消化液にふくまれていて. 食物中の養分を体内に吸収しやすい物質 に変えるはたらきをする物質を何というか。

【至急！】この問題を教えてください！ 消化とはどのような働きですか？簡単に答えなさい。 お願いします😭

生物濃縮とはなんでしょうか？ 説明では 生物の取り込んだ物質が体内に蓄積されて その物質の濃度が周囲の環境より高濃度になることと書いてありました。 なんじゃそりゃ？という感じなので もっと噛み砕いて教えてください。