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地理 中学生

地理の時差関係の問題です。 赤く丸で囲っているところが、よく分かりません。 東から西とありますが、この場合、日付変更線の左側のロンドンまでが東となり、日付変更線の右側が西となりますが、そうなるのであれば、東から西というのは、この地図を普通に左から右に日付変更線をまたぐ感じで... 続きを読む

日本標準時 -子午線L 本初子午線 時差と各地の時刻 4 (3点×6] 右の地図を見て, 次の各問いに答えなさい。 (1) 1日の始まりと終わりの線である, 地図中 のAの線を何といいますか。 bル 75° 「日付変更線 60° ロンドン 45° ペキン● 東京 A ニューヨーク (2) 時差について説明した, 次の文中の(①). (2)にあてはまる数字を答えなさい。 「地球は,ほぼ24時間で1回転しているので, 360-24と計算して, 経度が( ① )度ちがう と(2 )時間の時差が生じることになる。」 (3) 日本が8月16日正午(昼の12時) のとき, 地図中の次の都市は, 何月何日の 何時ですか。午前·午後をつけて答えなさい。ただし, サマータイムは考えな いこととします。 30° 15° Mo 0° 15° 30° けい ど 45° 60° 30° 30° しょう ご 60° 90° 120°135150° 180 150° 120 90° 60° 30° (2)0/5 (度の | 時間 別日午前1時 3月15日午後00時 温める 旧進め 135 75 4 とうけい ① ペキン (東経120度) 15 15 (3 210 せいけい 2 ニューヨーク (西経75度) 4地図中のAの線を東から西へこえるとき, 日付をどのようにしますか。

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理科 中学生

最後の問題の解き方を教えてください

4章 地球と宇宙 図2 図1 太陽の表面の観察 日本のある地点で 正午ごろ,天体望遠鏡に太陽投影板をと り付け,太陽の像と記録用紙の円の大き さが同じになるようにピントを合わせた。 記録用紙に投影された黒点の位置や形を すばやくスケッチしたところ, 図1のよ とうえいばん 太陽の像 3の答え うになった。しばらくすると, 太陽の像は記録用紙の円からずれて いったので、その方向を の方位とした。図2のように,太陽の 像が記録用紙の円の外に完全に出るまでの時間を測定したところ, ちょうど2分であった。次の問いに答えなさい。 かがや (1) 太陽のように, 自ら光を出して輝いている天体を何というか。 (2) にあてはまる方位は, 東,西,南,北のどれか。 (3)D (3) 次の文は,この観察について考察したものである。①にあては まるものを,ア, イから選び, 記号で答えなさい。また, ②にあ 2 てはまる数字を答えなさい。 o 太陽の像が記録用紙の円からずれていったのは, 地球が の(ア 東から西 図2のように, 太陽の像が記録用紙の円の外に完全に出るまでの 時間では,地球は( ② )度自転したと考えられる。 イ 西から東)へ自転しているためである。 00 4 わくせい GH 、12l

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地理 中学生

中1の地理のプリントなんですけど、 この日休んでて答えを知らないので、合ってるか教えて頂けると嬉しいです・・・! よろしくお願いします💦

地理まとめプリント 時差の計算 <時差の基本>. 地図を見て _に適当な語句を書きなさい。 各国、地域は基準になる経線(標準時子午線) の太陽が南中(真南に来て、高度が一番高く なる)時刻をその日の正午(午後0時)として、各国、 地域の時刻 ている。 日本の標準時は地図上のAの兵庫県PH花 市を通る東経135 標準時)を決め 度の経線上の時刻である。 地球は自転しているので各国、 地域の太陽が真南に来る時刻は異なる。 このように場所により時刻 にずれが生じることを 時差 という。 地球は1日 (24時間) で1回転(360度) する。このことから1時間では 24 15 度回転する。つまり経度」 15 度で1時間の時差が生じる 360- ことになる。 地図のBはイギリスの_ロンドン で経度0度の線 (本初子午続、 が通っている。 地図上のXの線は東経180度、西経180度の線を基本に引かれたものであり、日付へんこク柄、 いう。この線を東から西に越えると日付を1日 おくらせる と また、西から東に越える時日 付を1日」 進める 0 く時差の計算1> ロンドンと東京の時差は ロンドンが東経 0 度 東京の標準時の経度が」 135 度なので 経度差は 135 度- 0度= 135 度 135. 度+ 15 度=. 22 時間 時差は S°DA

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理科 中学生

(4)の解説お願いします🙇‍♀️🙏

5 ハ 間2 根が成長するしくみを調べるため、タマネギを水につけ、伸びてきた根を用いて次の実験を行った。これにつ いて、後の問いに答えなさい。 [滋滋賀(改)] 【観察1]図1のタマネギのほぼ 2 cm に伸びた根を、 先端から1cm 程度切りとり、つ すい塩酸の中に入れたあと、水洗いした。次に、図2のように先端から等間隔にA~ Cの位置に。印をつけ、 それぞれの印の部分をきりとり、 酢酸カーミン液を数滴落と してプレパラートを作成した。 表はそれぞれのプレパラートを顕微鏡で観察した結果 をまとめたもの (図 1) [図 2) B 【表) である。 A 【観察2]観察 降率(倍) 600 600 150 1のAで見ら (図 3) れたひも状の 染色体をもつ 細胞を観察し 細胞の ようす た。図3はその スケッチであ る。 核や染 色体の ようす 丸い形の核や, ひも状の染色体 が見えた。 核の形は丸く、 染色体は見えな かった。 核の形は丸く, 染色体は見えな かった。 【観察3]図1 のほぼ 2cm [図 4) に伸びた別の 根に、先端から図2と同じ間隔で。印を4つ付けた。 再び、図1のように水につけ、 12時間 後と24時間後に、 それぞれの印の位置がどのように変化するかを調べた。図 4は、その 結果を示したものであり、D~F の印の位置が、24時間後に D'~Fの位置になっとことを 表している。 (1)図1のタマネギのようにひげ根を持つ植物はどれか。(中 1の復習) Elo アアサガオ E' ウ ホウセンカ (2)観察1で、酢酸カーミン液を使用したのはどのような理由からか。 理由を2つ簡単に イトウモロコシ エダイコン 書きなさい。 D' (3) 図3で で囲まれた染色体の数は、 ①この細胞が分裂を始める直前に持っていた 染色体の数·②細胞分裂が終わった直後に持つ染色体の数と比べてどうなるか。 次のア~エからそれぞれ選び記 号で答えなさい。 ア 半分になる (4)観察1、3の結果から、 図4のD'~F'の部分で、実際の細胞の大きさが Fの部分とほぼ同じになると考えられ るのはどれか。のデーエから一っ逆び記号で答えなさい。 イ2倍になる ウ4倍になる エ 変わらない の悩や楽色体を楽めて見やすくし、細能を生きた状態で固定するたら。 (3)OX3 ×I FE 22時間後 2時間後 0時間後 エ ○

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