画像の問題がわかりません。1287を素因数分解して3^2×11×13になり、3を外に出すところまではできましたが、2n+7=11×13を解く方法がわかりません。どなたか教えてください。お願いします！

1287 2n+7 も小さい自然数nの値を求めよ。 の値が整数となるとき、 最

❷についてです．解答は7n-2でした. なぜそうなるか分かりません… 解説を読んでも7ずつ増加しているのは分かりますがそれ以降のことが理解できなかったです😢💭

3 次の (1), (2) の問いに答えなさい。 (1) 右の図のように, 2つの正三角形を上下に組 み合わせた図形をつくり, 左から順に1番目, 2番目、3番目、4番目とする。 上の正三 5 8 0444 7 11 1番目 4番目 角形には1番目から順に, 2,5,8,11, 2番目 3番目 と規則的に数字を書き入れ、下の正三角形には1番目から順に, 3,7,11,15, …と規則 的に数字を書き入れていく。 1 ... 上 2 3 15 6番目の図形において, 上の正三角形に書き入れる数を求めなさい。 (2) 各図形の上の正三角形と下の正三角形に書き入れた数の和を求める。 例えば, 1番目の図形 の数の和は, 2+ 3 = 5 である。 このとき, n番目の図形の数の和を, n を使った最も簡単な式で表しなさい。

中一 正の数･負の数 （3）解説がよく分からず理解できません。 どなたか教えていただけませんか？

.16 (3) 2 (5X6 16 下の表は, A~Fの生徒6人のテストの得点を, 70点を仮平均にして それより高い場合には正の数, 低い場合には負の数で表したものであ る。 A ちが 仮平均との違い (点) 0 B C +4 -7 ほう (1) 得点が高い方から3番目の生徒を答えなさい。 得点が高い方から並べると, E, B, D -3 E +5 A, D, C. F (+5) (+4) (0) (-3) (-7) (-11) F -11 (2) 6人の得点の平均を求めなさい。 仮平均との違いの平均は、 {0+ (+4)+(-7)+(-3)+(+5)+(-11)}÷6 =(-12)÷6 =-2(点) よって, 6人の得点の平均は, 70+(-2)=68(点) (3) この結果に生徒Gの得点を加えたとき, 7人の平均点は71点になった。 Gの得点は何点ですか。 1日 70点を仮平均にしたとき, Gを加えた7人の仮平均との違いの平均は, 71-70=+ 1 ( 点) つまり、7人の仮平均との違いの合計は, (+1)×7=+7 (点) よって, Gの仮平均との違いは,出 (A~Gの7人の仮平均との違いの合計) (A~Fの6人の仮平均との違いの合計) =(+7)-(-12)=+19(点) よって,Gの得点は, 70+ (+19)=89(点) 6 思・判・表 (1) 生徒 別解 68 89 4,5×3 =497-408 =89(点) 点 点 ② P.35 ( Gの得点) = (A~Gの7人の合計点) - (A~Fの6人の合計点) =71x7-68×6

平方根を教えてください🙏書いてるところ多分間違ってます、

(1) 4 (2) 16 (3) 7 (4)9 (5) 49 (6) 10 (± ) (±(4) (8)81. (7) 13 ( 7 ) (9) 64 ( 3 ) (10) 70 ( (±7) (11) 93 ) (12) 100 ( ± 13 ) ( ) ( ± 8 ) (‡) (+

(3)、(4)の解き方教えてほしいです！

4 室温が22℃で、容積が150mの部屋で、右の図の ように金属製のコップに室温と同じ温度の水を入れ, そ こに氷水を注ぎ, 水の温度を少しずつ下げていった。 水 の温度が 17℃になったとき, コップの表面がくもり始 めた。下の表は,それぞれの気温における飽和水蒸気量 を表したものである。これについて,あとの問いに答え なさい｡ 温度計 ※金属製の コップ [気温[℃] 7 7.8 |飽和水蒸気量 〔g/m²] [気温[℃] 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |飽和水蒸気量 〔g/m²] 13.6 14.5 15.4 16.3 17.3 18.3 19.4 20.6 21.8 氷水 8 9 10 11 12 13 14 15 8.3 8.8 9.4 10.0 10.7 11.4 12.1 12.8 (1) この実験で, 金属製のコップを使ったのはなぜか。 その理由を金属の性 質に注目して, 簡単に書きなさい。 (2) この実験を行った部屋の湿度は何%か。 小数第1位を四捨五入して整数 で答えなさい。 (3) この実験を行ったとき, 部屋の空気中にふくまれている水蒸気量は何g か。 (4) 除湿機を使って, この部屋の湿度を40%にしたい。 このとき, 除湿機 で何gの水蒸気を空気中からとり除けばよいか。 1630 (1) (2) (3) (4) OXTOC (5×4) -

結構急ぎ💦です… この写真の問題の(4)の解き方がよくわからないので教えてほしいです！色々くだいて教えてくださると嬉しいです。

96 TA 地点 杵築市(大分県) 砥部町(愛媛県) つるぎ町(徳島県) 田尻町(大阪府) 早川町(山梨県) 2 地震による地面の揺れの伝わり 各地点の写が届くまでの時間を図からそれぞれ読みとる。 各地点の 時間を求める。 ●軸は、地震が発生してからの時間(秒)を表す。 震源からの距離 ㎞ (km) 800円 600円 400+ 200- 100 P波 つるぎ町 )での 地震計の記録 TOOK (1) 表の①~④にあてはまる数値を書きなさい。 初期微動継続時間 からの距離340km 150 200 源からの距離 100km 220km 340km 460km 760km 2500 S波 100 早川町 田尻町 つるぎ町 砥部町 杵築市 (大分での 源からの距離100km/ 150 2001 (2) 左の図は, 5地点の地震計 の記録をまとめたものです。 しんげん 震源から遠くなるほど, ①揺 れ始める時刻はどうなります か。 また ② 初期微動継続時 50 100 150 200 250 間はどうなりますか。 地震発生後 P波、S波が届くまでの時間 [s] (3) 計算上の早川町の記録をも 田尻町(大阪府) での 地震計の記録 震源からの距離460km 33 49 63 102 秒 2500 秒 50 100 150 2500 200 150 P波が届くまでの時間 S波が届くまでの時間 32 65 105 4 50 216 とに, P波、S波の速さを, 小数第2位を四捨五入して求めなさい。 しょびどう (4) 計算 (3) から,初期微動が20秒続いた地点は,震源から何km離れ ていますか｡ 小数第1位を四捨五入して求めなさい。 <重要用語〉初期微動 動 □口 100 震源からの距離220km 150 100 (2) 部町(愛媛県)での 地震計の記録 震源からの距離760km 150 200 250 初期微動継続時間 16 秒 3) 草川町(山梨県)での 地震計の記録 2 200 250 2 解答 p.59 (1) (2) 1) (4) (3) P波 67 114 S波 秒 表に書く。 秒 km/ km/ ki

還元がおこるときは同時に酸化もおこる、と教科書にかいてありましたが、 酸化銀の場合は、炭素を入れなくても加熱だけで分解します。この場合、酸化銀が還元して、何が酸化したのですか？ もしかして自分の認識がまちがっているだけでしたら、ご指摘お願いします。 回答よろしくお願いし... 続きを読む

汚くてすみません。 この問題がわかりません💦わかる方お願いします🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️

D 2 = 5 = 中学校の数学の授業で ⑩ 41 「ある中学校の昨年度の全校生徒数は,男女 あわせて560人だった。 今年度は、昨年度と比べて、男 子が5%増え、女子が3%減ったので,全体の生徒数は 4人増えた。 今年度の男子の生徒数を求めよ。」 O という問題が出題された。 この問題を解くために, あきらさんは、昨年度の男子 の生徒数をx人として,xについての1次方程式をつく り,ひろこさんは、昨年度の男子、女子の生徒数をそれ ぞれ人,4人として,x,yについての連立方程式を つくった。次は、あきらさんとひろこさんのノートの一 <高知〉 部である。このとき、 次の問いに答えよ。 あきらさんのノート 昨年度の男子の生徒数をx人とすると, ア |=564 ひろこさんのノート 昨年度の男子、女子の生徒数をそれぞれ x人, 人とすると, てはまる式を書け。 5105x97y=56400 5105x-m7g=400 210x=56800 イ ウ 24 =560210 56800 420 1480 +479 (1) あきらさんのノートにある1次方程式のアに当 4,00 560 1=4 177 111400 ウィ 1.05%+0.97g (2) ひろこさんのノートにある連立方程式のイ, ウに当てはまる式を書け。 560(100÷5) 65000+2800 =67800 21.05x-0.g7yg x+y イ 今年度の男子の生徒数を求めよ。 105x41054-67800 -105x+97g=56400 7g=11400-

Yについて解いたりするやり方どうやりますか？ 教えて欲しいです！ 詳しく教えて欲しいです。

B力をつけよう 2元1次方程式のグラフィ ① 1 次の2元1次方程式を」について解き, そのグラフをかきなさい。 (1) 4.x+y=3 (2) 3x-2y=4 3) +5y=-20 教 Q.3 p.83 03 1-1 (高知) 切-2 ax+by=cで.a=0 3 次の方程式の (1) 3y+18=0 (2) 2x-10-0 (3) y=0 7=11/x-2 12-4

なぜ、答えが 113°になるのか教えてほしいです🙇‍♀️

(1) 右の図のような△ABCがあり, ∠Bの二等分線と∠Cの二等分 線の交点をPとする。 ∠A=46° のとき, ∠BPCの大きさを求め なさい。 B 46° C