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理科 中学生

(3)のb で、解説の Bが床と接する部分の面積はAの4倍ってのは分かったんですけど、その次の「床を押す力の大きさが〜」ってなるのはなんでですか? 問題が聞いてるのは圧力が等しくなるのは じゃないんですか?🙇‍♀️

4 ゆか 図1のように,立方体の物体 A と直方体の物体Bを水平な床に置いた。表は,それぞれの物 体の質量と図1のように物体を床に置いたときの底面積を示したものである。このとき,あとの 各問いに答えなさい。ただし,100gの物体にはたらく重力の大きさを1Nとし,それぞれの物 体が床を押す力は,床に均等にはたらくものとする。(4点) 図1 表 物体 A 物体B キエリ先 床 物体 A| 物体B 質量(g) 40 120 底面積(cm?) 4 16 (1) 床の上に物体 Aがあるとき,床が物体 A を押し返す力を何というか,その名称を書きなさ い。 (2) 図1のように,それぞれの物体を1個ずつ水平な床に置いたとき,物体が床を押す力の大き さと物体が床におよぼす圧力が大きいのは,それぞれ物体 A と物体Bのどちらか,次のア~ エから最も適当なものを1つ選び,その記号を書きなさい。先 ロ 貸 イ ウ エ 果部 ア 床を押す力の大きさ物体 A|物体 A 物体B|物体B エ C () 床におよぼす圧力 物体A|物体B| 物体 A 物体B er.0 s容 (3) 図2のように,物体Aを3個積み上げて置いた。このことについて,次の(a), (b)の各問い 変 ど に答えなさい。 ー AQ水5 図2 O (a) 積み上げて置いた物体A3個が, 床を押すカの大きさは の千 床 何Nか,求めなさい。 0 当 さ ての 物体A ち番 (b) 積み上げて置いた物体A3個が床におよぼす圧力と等し くなるのは,物体Bをどのように積み上げて置いたとき か,次のア~エから最も適当なものを1つ選び,その記号を ○書きなさい。A エ ア a イ さ ウ 対 の対 合 は ロイでがるン 床 物体B の し a S9,0 .ト Fg 08.0 .)

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理科 中学生

2月期の中間範囲の問題なんですが、 解き方を忘れてしまって解けないです(>_<;) 誰か教えて欲しいです。

5. 刺激に対して意図的に起こる反応について、刺激を受けてから反応するまでにかかる時間を調べるために 次の実験を行った。表はその結果をまとめたものである。これについて、あとの問いに答えなさい。 【実験】 O 図1のように、Aさんはものさしの上端をつかみ、Bさんは、もの さしの下端の0のメモリのところに人差し指の付け根がくるように 手をそえ、ものさしに注目する。このとき、Bさんはものさしに手が 触れないようにする。 の Aさんは予告せずにものさしから手を放し、Bさんはものさしが 落ち始めるのを見たら、すぐにものさしをつかむ。 3 図2のように、つかんだ人差し指の付け根のいちのメモリXを読む。 の O~3の操作を5回くり返す。 図1 図2 -31.3 15.9 装 15.7 17.1 72 33.0 る3 回数 I 2 3 4 5 X- X(am) 16.2 15.7 15.9| 17.1 15,1 33.0 問」 実験において、 Bさんが刺激を受けたときの、刺激や命今の信号の伝わる経路として適切なものを 次のア~エから一つ選び、その記号を書きなさい。 16、2 ア 感覚器官→感覚神経→せきずい一脳→ぜきずい→運動沖経→運動器官 感覚神経→感覚器官→せきずい↓脳→せきずい→運動器官→運動神経 ウ 感覚神経→感覚器官→脳→せきずい→脳→運動神経→運動器官 エ 感覚器官→感覚神経→脳→せきずい→脳→運動神経→運動器官 ハー 15、7 イ 問2 図3は、物体が垂直に落下する距離と時間の 関係を表したクグラフである。この図を使うと、 図3 0.3 Bさんがものさしが落ちはじめるのを見てから ものさしをつかむまでに要した時間がわかる。 その時間は何秒妙か。Xの平均値と図3を用いて、 四裕五入して小数第2位まで求めなさい。13cm 0.2 問3 Bさんがブレーキに手をかけた状態で、自転車に○6)0.1 乗って4.4m/s の速さて移動しているとき、 障害物 を見てからブレーキをかけはじめるまでの間に自 転車が進む距離は何mか。 四捨五入して小数第2位 10 15 20 25 30 距離[cm) まで求めなさい。 ただし、Bさんが刺激を受けて 4.9 0.16 0.684264 から反応するまでにかかる時間は、 実験1から求めた 時間と同じてあるとする。 4.4x0、16 = YY ×16 44 704 霊の

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