英語 中学生 3ヶ月前 関係代名詞の目的格はwhomを使うと思うんですけどなんでイになるんですか？ 取も適切な Senti ☐ 1. I have a friend (7 who whose whom I that) father is a police officer. TL 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 3ヶ月前 なんで答えがウの過去分詞になるんですか？ "What language did you speak when you were in Singapore?" "I usually (7 speak speaks spoke I speaking) English 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 3ヶ月前 I just want to get close to you.という文のgetはどういう意味なのでしょうか。この文にgetが存在する意味はあるのでしょうか。 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 3ヶ月前 どこの英文で否定文になるのですか？ The city has very little space for parking cars. その市には駐車する場所がほとんどない。 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 3ヶ月前 箱4の（3）の問題についてです。 notの部分がdoesn'tではないのはbe動詞がついているからですか？教えて頂きたいです。 eing (3) 私たちは次の試合について考えています。 We're thinking about the next game. (4) 私たちはそのショーを楽しみに待っています。 We are looking forward to the show. 4 次の英文を( 内の指示にしたがって書きかえるとき、 に適する語を書きな (1) I use my sister's desk. (現在進行形の文に) 私は姉 [妹] の机を使います。 I'm using my sister's desk. 私は姉 [妹]の机を使っています。 (2) Haruna is singing now. (下線部をHaruna and Lin にかえた文に) → Haruna and Lin are singing (3) / Lin is drinking Japanese tea. (否定文に) → Lin is 春奈は今、歌っ now. 春奈とリンは今、歌っています リンは日本茶を飲んでいます。 not drinking Japanese tea. リンは日本茶を飲んでいません。 (4) Masashi is speaking English now. (疑問文に) -> Is 将史は今、 英語を話しています。 将史は今、 英語を話しています 彼らは漢字を書いています。 Masashi speaking English now? (5) They're writing kanji. (下線部をたずねる文に) 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 3ヶ月前 veryは、この文では熟語ですか？ • It's very kind of you to show me your notebook. 私にノートを見せてくれるなんて、あなたは 親切だ。 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 3ヶ月前 なぜこの式になるのかわかりません。教えてください🙇♀️ 3 図形の移動・おうぎ形の弧の長さ (14点) 下の図のように, 正三角形ABC を 直線ℓに そってすべらないように, 点Aが再び直線ℓ上にく るまで転がしていく。 AB=7cmのとき,点Aが えがく線の長さを求めなさい。 (r) FGHIJ C BIHA] (S) l A B C A 点Aがえがく線の長さは、心とした 半径7cmで中心角120°のおうぎ形の弧の長さの2つ 08 分になります。 360 (2m×7×120) 28 x2=20(cm) (1) 3 28 [ πcm ] Tem [] 3 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 3ヶ月前 解答の2行目から分からないです😭教えてください🙇🏻♀️ 93 右の図のように, ABCD の頂点Aを通る直線をひき, 辺BC, DCの延 長との交点をそれぞれE,Fとする。 このとき, △BFE = DEC であること を示しなさい。 401280 20 B E C F 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 3ヶ月前 (2)がよくわかりません💦 27分の1になるらしいです！！ 4 右の図のような正五角形ABCDEの頂点Aに白石と赤石を1個ずつ 置く。 1から6までの目のあるさいころを2回投げる。 1回目は白石 を右回り (A→E→D→の順)に出た目と同じ数だけ先の頂点に進め B る。2回目は赤石を左回り (A→B→C→の順)に出た目の2倍だけ先 の頂点に進める。 〔京都教育大附高] E (1) 白石,赤石がともに頂点Cにある確率を求めなさい。ることができ C D ((S) (2) 白石のある頂点,赤石のある頂点,頂点Aを結んで三角形をつくることができる確率を求め なさい。 エックポイント 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 3ヶ月前 ⑴-⑶の解き方を教えて欲しいです😖💧 ⑴はBEが∠ABCの二等分線だからACも二等分すると考えたんですけど違かったです😭 なんでACが二等分されないのかもおしえてほしいです！ 右図のように, 円に内接する△ABCがあり,∠ABC の二等分線と辺AC, ACとの交点をそれぞれD,Eとする。 AB=6cm, BC=4cm,CA=2√7cm, ∠ABC = 60° のとき,次の問いに答えよ。 (1) CDの長さを求めよ。 (2) CEの長さを求めよ。 ける 本四〇 (3) BDの長さを求めよ。 E [土] D A 60 B 6 解決済み 回答数: 1
