英語 中学生 3年以上前 Task1,2どちらかだけでも構いません…😭😭😭 大至急お願いします🙇♂️🙇♂️🙇♂️ Task 1 Use the gerund or infinitive form of the words given to fill in the blanks. speak / take / exercise / help / make 1. 2. 3. Dan promised Eva agreed I avoid 4. Isaac keeps 5. How did you learn Task 2 Complete the sentences with the word choices given. enjoy/hope / mind / love / miss Sandy: I'm not studying right now. I need to make money. Cam: What are you doing? Sandy: I'm working at the post office. I deliver letters. Cam: Do you 1. delivering the mail? Sandy: No. I 2. his son to a movie. me with my school project. for more than two hours in the gym. noise while I'm working. English so well? neighborhood. Cam: Well, I 4. Sandy: Me too. I 5. exercising. I also 3. to walk around the to see you back at school soon, Sandy. seeing my classmates. 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 3年以上前 ①②の求め方を教えて頂きたいです🙋🏻♀️ x 9 次の図①,②の組み合わせ滑車で,それぞれの質量の物体を 1m 引き上げるのに必要な力 F とひもを引く長さを求めよ。 ただし, 滑車の重さ、ひもの摩擦などは考えないものとする。ま た100gの物体を引き上げるのに必要な力を1N とする。 MIF 400 N 40kg 60kg FRA audit OON 348 17 D 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 3年以上前 (4)の問題を教えて頂きたいです🙋🏻♀️ 2 新幹線の特急「のぞみ」は、東京駅を8時00分に出発し, 新大阪に10時30分、博多駅に 13 時 03 分に到着した。 ただし, 東京-博多間の距離は1100km で新大阪での停車時間は3分 とする。(途中停車したのは、 新大阪だけとする) (1) 走っている間の 「のぞみ｣の東京-博多間の速 さは何km/hか｡ のぞみ ( 13:03-56, 10:30 博多 姫路 新大阪 (18/C²) (2)(1) の速さは何m/sか。 小数第一位を四捨五入して答えよ。 (3) 10時30分~10時33分の 「のぞみ」 の速さは、 何km/hか。 5h03m ると, 0.1秒間に7m 走った。 このときの速さは何km/hか。 0.85 360 270000 3分 60300 000000 8:00 東京 220 5) 1100 10 5 60 - 60 (4) こののぞみは、 途中の姫路駅を通過したが、同駅のプラットホームで通過のようすを見てい 20 30,38 60)220 180) (8) - 解決済み 回答数: 0
英語 中学生 3年以上前 What should you tell foreigners living in Japan before a disaster? はどのように答えたらいいですか？？ 解決済み 回答数: 0
理科 中学生 3年以上前 日周運動の問題です。 (5)が答えまで辿り着けません,,, 教えて頂きたいです🙇🏻♀️ 2.図は, 日本のある地域で透明半球に太陽の1日の動きを1時間ごとに×印で記 録し, なめらかな線で結んだものです。 次の問いに答えなさい。 (1) x印はサインペンでつけましたが、印 をつけるときサインペンの先端の影 が,どうなるようにしますか。 簡潔に 書きなさい。 (2) 印と印の間の長さがほぼ同じになるこ とは、何を表していますか。 (3) 日の出の位置に○,日の入りの位置に ●を図示しなさい。 (4) 南中高度を LABCのように、 図の記号を用いて表しなさい。 ちなみに, 点E は太陽が南中したところを示しています。 ih 〃 (5) G は午前9時の印です。 印と印の間の長さはすべて 3.6cmでIとGの印の 間の長さは6.6cm です。 この日の日の出の時刻を求めなさい。 19:00 G 6.6 HD F B C 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 3年以上前 How are emergency parks when natural disasters occur?の意味って なんですか？ 「自然災害が起きたとき」は分かるんですが最初のHow are ~が分かりません(´；ω；｀) 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 3年以上前 この問題の(2)の解き方を教えて下さい .’.’ こういう場合の時の比率の使い方も、 教えて下さると大変助かります .’.’ 32 右の図で,点A, Bは関数y=x2のグラ フ上の点,点Cは関数 のグラフ上の 1 4 y=x2 y IA B 1 5508 11 sarsuago 07 0*9 IC 点である。また, AC, BCはそれぞれx軸,y軸に平行である。 次の 問いに答えなさい。 ただし,点A, Cのx座標 は正とする。 両のを含 Down (1) 点Aの座標が (1, 1) のとき, 点Bの座標を 求めなさい。 (2) AC:BC=1:9のとき, 点Aの座標を求 めなさい。 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 3年以上前 この合同の証明で合ってますか？ △ABFACEFにおいて 四角形ABCDは平行四辺形だから AB=DC ∠ABF=∠ADC また、折り返したや角だから AB=EC O ○ 対頂角は等しいので∠AFB=∠CFE… ∠ABFLCEF ni (2) B ②③ より 三角形の内角の和は1なので∠BAFLECF ①.②.④より1組の辺とその両端の角は等しいので A ABF = A CEF E (4) 解決済み 回答数: 3
英語 中学生 3年以上前 Everyone やeverybody 、anyone ...などってどうやって区別すれば良いのでしょうか、それとこの写真の問題が➀で、want→がwantsになる理由ってなんですか? (4) Everybody that I have met want 1 leaves school. to have an interesting job when he 2 og of modt bisa H 解決済み 回答数: 2
