数学 中学生 約3年前 解き方を教えて欲しいです‼️ _) l m n 6 図で、t/m/nのとき、xの値を求めな (2) 8 X 13 l m n 6 15 X 10 (3) l m -HA n 12 4 10 16 X 未解決 回答数: 1
英語 中学生 約3年前 何回もすいません😣💦⤵️ ここ、教えてください! 2 次の( )にあてはまるものを選びなさい。 (1) あなたはシェリーですか。 はい。 そうです。 Are ( ) Sherry? - Yes, Ⅰam. (2) わたしはニューヨーク出身ではありません。 I'm ( )( ) New York. (3) あなたは本の虫です。 You( ) a bookworm. ア are イ from from ウ not I you Are you an ( - No, I'm ( 5 次の対話文 なさい。や Ken : Hello. こんに Lucy : Yes, い Ken Nice as は ほ 未解決 回答数: 1
理科 中学生 約3年前 ここわからないです。教えてください。 力をのばそう!! ル p.27 51 52 at アシスト p.27 51 5 右の図の立体は,1辺 の長さが4cmの立方体で ある。 辺AD, BCの中点 をそれぞれ M, N とし, 線分MN上にMP=1cm となる点Pをとる。四角形 F AFGD を底面とする四角錐 PAFGD の体積を求 めなさい。 静岡 〈12点〉 D. MAP A E HE [ B N C G ] 53 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 約3年前 この問題の解説お願いします 入試向 並んだ数の性質 O 右の図は, 自然数を1から順に5つずつ ] 書き並べていったものである。 この表で, 上からm番目で左からn番目の数を, m, nを用いて表しなさい。 (静岡 4 未解決 回答数: 1
数学 中学生 約3年前 見にくくてごめんなさい🥲 合っているか確認して欲しいです🙇♀️ 間違っていたら教えて欲しいです😭 7 3 (2) 100gあたりx円のひき肉をy kg買うときの代金を, も簡単な式で表せ. Gtx 1009 por DOZ Guldenkox 100 = こ ZA 100 Z 1000g (Ý) for more 1000y=x:Z Z = 1000 xy 1060x4 100 me 2 = 10xY Miscell x,yを用いた最 KL km No. Date 10/100 2901 Tax 10XY A me 91 mm 1 29119 10 100 to 1 1 10/100 D 未解決 回答数: 1
数学 中学生 約3年前 証明問題の解き方が分かりません…;; よければこの問題の解き方を教えてください🙏 3 □ABCDの辺AD, BCの中点を それぞれM, N とすると, AN=CM となることを証明しなさい。 (25点引) B A N M C 未解決 回答数: 1
数学 中学生 約3年前 どうやって、(n+m)(n−m)からその値を見つけることができたのか教えて下さい。 a to A 2 11 115+m²2=m2 となる自然数 m, 12 の値を求めなさい。 115+m² = n² Ash+m = 23 (n-m = 5 115 = n² m 2 =(n+m) (nam) = 23 x 5 = === Tu x 2ab = ・TV tap 2n=28 2m = 18 m = 14 m = 9 m=9, n = 14 未解決 回答数: 1
数学 中学生 約3年前 次の問題で、なぜ1以上の整数と書かなくてはいけないのでしょうか。 回答よろしくお願いします。🙇 右の図のように, A~Fの6つの場所に 自然数を1から順に書いていきます。 (1) 1000 は A~Fのどこに入りますか。 (2) B にある数とEにある数から1つずつ 選んで加えると,和はAにある数になります。 このことを、文字を使って説明しなさい。 おうぎ形の半径をr, 中心角を α とすると, の長さ l, 面積 S は, それぞれ次のように すことができます。 a a S = Tr² X CO A 13, F * 7 12 B 14 48 6 51 9 11 E 10 C D S l 未解決 回答数: 1
数学 中学生 約3年前 ㈢の問題です。 なぜdnaの面積を求めているのでしょうか? そしてdnaの式がなぜそうなるのかわかりません😭 右の図のような, 1辺の長さが6cmの正方形ABCD 5 の紙がある。 M, N はそれぞれ辺AB, BCの中点で ある。この正方形を, 線分DM, DN, MNを折り目として 折り曲げて,四面体をつくる。 このとき、次の問いに答えなさい。 面積を求めなさい。 M E 6cm 未解決 回答数: 1
歴史 中学生 約3年前 中学2年歴史です。 まとめのようなものを、書けばいいのですが思いつきません… 至急誰か、考えてくれませんか…? お待ちしています。 Z5 1 2 3 5 Jx A B C D 4 単元名 7 6 (1) 展 E 2 F G H 社会科 振り返りシート 1 J 農業や諸産業の発も増えた。 K L M N O P Q R S T 第3節 産業の発達と幕府政治の動き U 8年 1組 4 番 名前 奥浪涙花 V W 都市の繁栄と交通のに、反感がでなかったのだろうか。 「路の整備 X | 大規模な新田開発が行われたことにより面積が増え、 農具の開発から生産 力も高まり、 農業書を出版したことから情報も増え、 商品作物などで収入 このことから、当時は財力があったことがわかる。 また、 |新しく通貨もできた。 Y 江戸、大阪、京都が特に栄えていた。 また、 新しく株仲間という制度がで きた。 両替商というものができたが、 どうして三井家などが財力をもった Z 未解決 回答数: 1