公民 中学生 2年弱前 定期テストで公民の時事問題が出るそうなので問題に出そうな最近のニュースなどを教えてくれませんか? 時事問題をやったことがなくてよく分かってないです、 範囲は政党や世論、選挙などです 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 2年弱前 答えでは1つずつ点を打ってますが、別に全部打たなくても丸になりますよね? 運動の表し方, *0.1秒間 A B C 1曲盛り: 1cm **12cm 50 1150 [cm/s] 秒 ロー 撮 100 定 速さ さ 50 0.3秒間 D E 36cm 図 260 [cm〕 50 Aからの距離 40 2001 のれ 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 Aからの時間 [s] 一直線上を一定の速さで運動 060.10 Aから いて、次の① ② の関係を,それぞれグラフに表 」 と速さの関係 ② Aからの時間とAからの 行っている写真のような運動を何というか。 (3)の運動を続けると, さらに3m進むのに何秒か (3)の運動を行うのはなぜか。 その理由を、 「摩擦 なさい。 3m=300cm 300 300cm ÷ ÷ 1 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 2年弱前 説明を見てもよく分かりません。教えてください🙏 ●少しステップアップした問題です。 積極的にとりくみましょ 1 関数y=ax において, xの変域が −2≦x≦3のとき, yの変域が-3≦y≦0で ある。このとき,aの値を求めなさい。 (秋田) y の変域が3≦y≦0だから, a<0 です。 右のグラフより,yの値は, x=0のとき最大となり, x=3 のとき,最小となります。 x=3のとき,y=a×3=9a OR y -20 3 X 9a 4章 1 だから, 9a=-3 a=- 3(r) 1 a 3 (S) 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 2年弱前 ②のyの変域の求め方を教えて欲しいです! CH a=- 13 C力をのばそう 説明 14 関数 y=x...① ① y 2 のグラフと, 関数y=ax+b ... ② のグラフは、2点で 交わり,そのx座標は XC 10 31 -1と3である。 ①と② のxの変域がともに-1≦x≦3のとき,yの 変域も①と②で同じかどうかあてはまる方を ○で囲みなさい。 また、 その理由も説明しな さい。 ●説明 同じ. 同じではない 例①②のグラフの交点のx座標より, ①の式にx=-1 を代入するとy=1, x=3 を代入するとy=9 で, yの変域を 求めると, ①は 0≦y≦9, ②は1 ≦y≦9 である。 よっての変域は同じではない。 3年 75 口 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 2年弱前 (2)が分かりません。簡単に教えてほしいです💦 xの値が1から4まで増加するときの変化の割合を求める。 一次関数と関数y=ax2 教 p.109 知 3 次のア~エの関数について,下の問い > y=x² イy=2xc に記号で答えなさい。 ウy=-x+1 I y=-3x² (1) グラフが放物線であるものはどれですか。 すべて答えなさい。 y=ax の形で表されているものを選びます。 ア アエ (エ) はん い (2)x≦0の範囲で, xの値が増加するにつ れて,yの値が増加するものはどれですか。 すべて答えなさい。 一次関数y=ax+bでは,a>0のとき イ 関数y=axでは,a <0 のとき + イエ 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 2年弱前 (2)が全く分からないので教えてください🙏 2 てこを使った仕事 てこを使うと,加える力や動かす距離がどうなるか考えよう! Aさんが図のようなてこを使って、質量8kgの荷物を50cm持ち上げた。 (1) Aさんがてこに加えた力は何Nか。 0.8=1.6=1:28040-540 2 NX290 答 40N (2)Aさんが,荷物を50cm持ち上げるために, てこを押し下げ また距離は何cm か。 (3) Aさんがした仕事はいくらか。 式 80x05=40 答 答 4J Aさん 1.6m 0.8m 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 2年弱前 (4)が分かりません。水圧は水面から深いほど大きいから水圧の差は変わるのではないのですか? ある物体Aにはたらく重力の大きさを ばねばかりで調べたところ, 1.0Nであっ た。Aを水中に沈めていくと, ばねばか りの値は小さくなっていった。 (1) ばねばかりの値が小さくなったのは, 水中でAに何という力がはたらくためか。 Aを完全に沈めたとき, ばねばかり A の値は 0.7 N であった。 Aにはたらく (1) の力の大きさは何Nか。 (3)(2)のときから,ビーカーの底につかない程度にAをさらに深く沈める と、ばねばかりの値は(2)と比べてどうなるか。 合 (4) 次の文は、(3)のようになる理由を説明したものである。 ( )にあて はまる語を書きなさい。 はたらく 物体の(あ)面にはたらく水圧と(い)面にはたらく水圧の差が変わ らないから。 記述 物体 B を水中に沈めると, 水面に浮き上がって静止した。Bが 水面に浮き上がった理由を, 解答欄の書き出しに続けて書きなさい。 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 2年弱前 (1)の⑤がなぜそうなるのか分かりません。教えてください! 文章で力だめし 猫がだんだ んやせてきた。 いっこうに子 供と遊ぶ気色 がない。日が 当たると縁側 に寝ている。 前足をそろえ た上に、四角な顎をのせて、じっ と庭の植え込みを眺めたまま、い つまでも動く様子が見えない。子 供がいくらそのそばで騒いでも、 知らぬ顔をしている。 子供のほう でも、初めから相手にしなくなっ た。この猫はとても遊び仲間にで きないと言わんばかりに、旧友を 他人扱いにしている。子供のみで はない、手伝いに来ている女はた だ三度の飯を、台所の隅に置いて やるだけでそのほかには、ほとん どかまいつけなかった。 女 なつめ そうせき (夏目漱石「猫の墓」より) (3) 1 ―線 ①~⑥は、全て言い切りが「な い」という形の語です。 これらをA= 助動詞、B=形容詞、C=補助形容詞 に分け、記号で答えなさい。 ④ ① B ⑤ ② ⑥ ③③直前の「し」はサ変の「する」。「せぬ」と言いかえ よう。「ある」「ない」 を表しているわけではないよ。 ―線の「で」と同じ意味・用法の 「で」を、次から一つ選びなさい。 ア 人前で芸を披露する。 イ高価で手が出ない品物だ。 ウお店は十時で終わる。 エ母が喜んでいた。 【ア】 一線⑥の「この」と同じ品詞の語を、 次から一つ選びなさい。 ア 小さい音で音楽を聴く。 イ それは大きな誤解です。 こうなると思っていた。 あれが私の家です。【イ】 「この」は活用しないね。 また、 「猫」と いう体を修飾しているよ。 ②=場所を表す格助詞。 イ形容動詞 の活用語尾、ウ時間を表す格助詞、工接続 助詞「て」が濁ったもの。3=6連体詞。 ア形容詞、ウ副詞、工名詞。 1下⑩~1「そんな彼が・・・・・・気がした」とありますが、 筆者はなぜ、フランシスコがヘスースに引かれた気持ちがわ A 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 2年弱前 (1)は分かったのですが、(2)が分かりません。 まず2<x<4になるのかも分からないので教えてください🙏 4 右の図のような, D 4cm..... C 正方形ABCD がある。 点P Q はAを出発して毎秒1cm 01 の速さでAからBまで動く。 また,点QはAを出発 A PB RT を して毎秒2cmの速さでAからDを通りC , 2 まで動く。 2点P Qが同時にAを出発して からx秒後の△APQの面積を ycm" とする。 (1) 0≦x≦2のとき,xとyの関係を式に表 しなさい。 y=1/XxX2x=2のときの AAPQ AP AQ あてはまる 0 y=x (S) 2 1 (2)0≦x≦4のときのx y との関係を表すグラフを 右の図にかき入れなさい。 2≦x≦4のとき, 5 1 y=xxx4=2x 240 S △APQ AP AD IC 0 5 3年 | 73 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 2年弱前 どう整理すれば②になりますか? 学校 時速 60km 目的地 休 時速 休憩所 40km ~2時間15分 道のりの関係から, x+y=98 ... ① 時間の関係から、 + + y135 IC 20 60 60 40 60 学校~休憩所- 休憩所~目的地 休憩時間- 整理すると, 2x+3y=230 ...② 2 解決済み 回答数: 1