黄色線で引いているitって何をあらわしますか？

Lt は何か? →海の水はとてもすんでいておだやかが 慶良問諸島の青い。 Reading Point 愛良間の海の特徴は Aof B (BのA) This is the natural color of the sea., Wt This area is in the Kerama 可ですか? 自然の ナチュラル] 撃 2の場所は腹度誘島国立公園です。 これは,海のありのままの色です。 66 “Kerama Blue. 「L ンド] 2- Islands National Park. とが物あと回紹介するとき~ 複数 定このにはサンふのかあります。 その水は、 e is nof clotay. Ifis very clear and calm. それはとてもう強人で機せかてす。 There are coral reefs in this sea. The wate にごうていなかった。 ay our eyes, "if i's Kerama Blue. )24cl 私たちの目にじっていそれAケラマブルーです。 cloudy にごった s National Park 「慶良間諸島国立公園」 がある」 4. coral reef 「サンゴ雄」

他1つでも分かるところあればお願いします😭

Rules in the School Library Grammar Focus Time and Place, Inversion We use phrases with prepositions and adverbs when we describe time and place. They are usually placed at the end of a clause or sentence. However, some emphatic expressions should be placed at the beginning of aclause or sentence and need to have an unusual structure, called inversion. Choose a phrase from the box below to complete each of the following sentences. Use a capital letter to begin the first word of each sentence. 1. The blueprints for the new buildingare on hold ( 2. A radical change in the formula fora new drug will take place ( 3. The scientific program has aired continuously ( ) did scientists decide that air, earth and fire were not really elements at all. 5. The Earth pulls on all objects with a force of gravity ( L). 6. My adviser will have been teaching for forty years ( 7. Most of the undergraduate students in the Faculty of Global Studies study abroad ( 8. All the classes during the first period are required to start ( ) were wriggling angleworms. f 10. Lithium batteries are prohibited to be sent ( a. by air in many countries b. by the end of the school year at the beginning of the year C。 d. until the end of October e. not until the eighteenth century f. since April 5, 2009, on the QBS Television Network g. during their second year h. under piles of leaves i. downward, that is, toward the center of the Earth on time, at 9:00 in the morning j.

教えてください！

Rules in the School Library Grammar Focus Time and Place, Inversion We use phrases with prepositions and adverbs when we describe time and place. They are usually placed at the end of a clause or sentence. However, some emphatic expressions should be placed at the beginning of aclause or sentence and need to have an unusual structure, called inversion. Choose a phrase from the box below to complete each of the following sentences. Use a capital letter to begin the first word of each sentence. 1. The blueprints for the new buildingare on hold ( 2. A radical change in the formula fora new drug will take place ( 3. The scientific program has aired continuously ( ) did scientists decide that air, earth and fire were not really elements at all. 5. The Earth pulls on all objects with a force of gravity ( 6. My adviser will have been teaching for forty years ( 7. Most of the undergraduate students in the Faculty of Global Studies study abroad ( 8. All the classes during the first period are required to start ( ) were wriggling angleworms. 10. Lithium batteries are prohibited to be sent ( by air in many countries b. bythe end of the school year a. at the beginning of the year C。 d. until the end of October e. not until the eighteenth century f. since April 5, 2009, on the QBS Television Network g. during their second year h. under piles of leaves i. downward, that is, toward the center of the Earth on time, at 9:00 in the morning j.

この答えで意味は伝わりますか？ もし間違っていたら説明と答えをお願いしたいです。 よろしくお願いします。🙇🏻‍♂️

(2) あなた自身の立場で, 「私は~ということをうれしく思 います」という英文を書こう。 Tm glad play tennis

なぜ『that』がつかない文がたまにあるんですか？？ I'm + 感情を表す形容詞 that 〜じゃないんですか？？

m 三 1072 PRUCRAM 02 STEP #062 ~ということ② 2.次の感作 雨が降ると私は思います。 (1))幸せで I think (that) it will rain. ( 悲しい 口 re ddole (3) 怒って I am afraid (that) it will rain. 恐れている 雨が降ると私は心配しています。 (→雨が降ることが心配です) (4 うれし T J すり 「ここからがその中身です」という合図 ucenic (5) 確信 2年生のPROGRAM 2では〈I think (that)~.> という形を使って「…は~だと私は思います」 と言う方法を 学びましたが,今回はそのthinkの部分に〈be 動詞+感情を表す形容詞》を使う練習をします。 ② この表現で使える感情を表す形容詞を集めてみましょう。 3.次の 1) You I * happy * surprised (驚いて) glad (うれしい) excited(興奮して) (幸せで) * Sure (確信して) angry (怒って) worried(心配で) sad (悲しい) K2) I ca afraid (残念ながら,あいにく) sorry (申し訳ない,残念で, 気の毒で) I'm happy:満ち足りて幸せなとき I'm glad :感謝したりほっとしたりしてうれしいとき 4.日た ぼ -I'm afraid: 相手に言いにくいことを,直接的すぎないように和らげながら言うとき1aan sorry:自分のことで申し訳な I'm I'n

みんなのレストランって英語でなんて言いますか？ あと、和食で何がありますか？(なんでもいいので教えてください)

１番の答えと解説をお願いします。

放課後 バスケット 主語が、 you 以外の単数 (he. she, it. 名前など)で、「現在のこと ます。 My sister goes to college by train, (私の姉は電車で大学に行 動同の前に don't [do not]/ do0sn't [does not)]を入れると否定文 はつきません。 i don't [do not] have a passport. (私はバスポートを持 Jack doesn't [does not] play the guitar. (ジャックはキ 文頭にDO [Does] を置き(疑問詞があるときはその後に入れ を入れると疑問文になります。このとき、 動詞に (e)sはつき Do you like ramen? (あなたはラーメンが好きですか。) -Yes, I do.(はい, 好きです。) / No, I don't [do not]. Where does Jack come from? (ジャックはどこの出身で 一He comes from Australia. (彼はオーストラリア出身です。) H Exercises IA( )から適切な語句を選び, 文を完成して言いましょう 1. Ken(get/ gets ) up at six every morning. 2.1(am not / do not ) have a pencil. 3. Mr. Jones does not ( drink / drinks) coffee 4.(Are / Do) you go to school by bike?-Ye B 日本語を参考にして, [ ]内の語を並べかえ、 文を完 [English / I/ study ] every day. (私は毎日,英語 . We [ not / have/do] a test today. (私たちは . [Koichi / does / live ] in Saitama?(光一は埼 I do / where/you] live? (あなたはどこに住んでい

私は、農業分野のボランティアを選んだんですけど 中々理由が思いつかなくて(+_+) 例えばで良いので何か思いつく方いませんか、、

ある大学で、ボランティアの募集に関するポスターを見ながら、海外の途上国の支援にっ いて話し合っています。 次の内容について、あなたの意見を 40語程度で書きなさい。(語数 も大切だけど、内容も充実させよう!) あなた自身が、もしもこのボランティアに参加するなら、途上国でどのような活動をした いかを書き、そう考える理由やその活動が現地にもたらす利点を述べなさい。 Summer Volunteer Program 現地でのボランティアスタッフを募集します。 参加する分野は次の2つから選んでください。 農業分野 Farming/教育分野 Education

このような英語の穴埋め問題の解き方やコツが分からず、 いつも直感で埋めています。 どのように考えれば正解にたどり着けるのでしょうか。 （消去法は試していますが、あまり効果はありませんでした。文章の意味はだいたい理解出来ていると思います。） この形式の問題の解き方やコツ、考え... 続きを読む

2 次の文章の意味が通じるように ~エから最も適切なものをそれぞれ1つ選び, その符号を書きなさい。OadgA の Vo p om に入る文として, 下のア adalA tuods wpmd Have you ever heard/about Mother Teresa She was a nun/ and helped many poor people and sick people in India./She got the Nobel Peáce Prize., was à junior high school student, I read a book about her. I was very impressed. with the book. When I ① bvad In Kolkata, I worked at Daya Dan/ There were many disabled children there. At first, I didn't know what I should do, to find whatI could do by myself, something, I asked someone, or watched how others were doing it. I sometimes work ás a volunteer in Japan now. A want to do more volunteer 2 She was Mary./ She. told me When I didn't know how to do 3 work. 4 Jud niassToni ai nsqsl ai sigosg bl dmun oles Jise Mother Teresa: マザーテレサ Daya Dan: ダヤダン disabled : 障害のある To0.91 Kolkata: コルカタ nun:修道女 sick:病気の (注) by myself : 自分で ld ア Then a woman asked me to help her, イ So I went to Kolkata, India to join the Mother Teresa Volunteer Program. ウ After that, I tried to do so. エ And I hope I can help more people like Mother Teresa did.

unit7のpresentation3と小さく書いている 白プリントの答え持ってる方写真お願いします！ 明治図書 積み上げ 2021ので🤝 早めにお願いします。 こんなのです))↓例

上 6 Let's Read 1 The Crgertrs G 7 Unit 4 Daiy Scene 4 0- 上げ 11 (基本 日本語に合う になるように、 つきなさい。 に書する話を2ー3語ず 1回 1ロ アのそばにっています。 Someeに hy にきう申語を、 から選んで書きなさい。 y tanding by the door. ない、。 Cet Ka 性はにっこってわたしにしかけました。 Te d me y wmo d 30y udy in y 2回 ばなませ んについてはごめんなさい。Tm 2 の味をすように You lean your L にする日本を さい。 ysterday's fht 2 をみ、あと に答えなさい。 | にし kad o your frieed are you 3回 a g a Pra ca me Pat. のに自ように、にするをなさい。 w day. 下をnerroにたスに 1wam boo. be k Dumave anY work for has Ye Phc Lk th emve Ther.ien, iy d s wk Knara teni ければならな」という実 Kea( mu n ay e C e a sram Tant want 0 onlem Ihat this ruk 内のに Yu 4回 r tostes art is ruk T ed urd ant ln AL Sihed s wark Many c e 日本に になるように に調る なさい。 あなたちはうことがきです。 You lke to し します st はあのことをっています。 Meg knos んはいつも です。M.0ka is な え しは ることがありませせん。 erything iendhy id d e th st was よう たは な Make your 1 d nolhing 2回 なら い に たから に r ry k a a Meud! 5mコ have 5 立の」に さい。 Mist 1w ur a don' l Yeeca Corpenfer 3。 Wo t te gerk Ioday AYe1 ( now, Yes ost ど 。 6 日本語に合う なるように、 の 。 6日 ok wi200 book V 6 ません。 1w n h to study Japoneee you 1apa / y w