ここは何故didn'tなのですか？「3」です。 あと、wasを入れる時とdidをよく間違えてしまいます💦どうしたら違いが分かりますか??

問5の意味がわかりません。教えて下さい。

WT mimmm 睡眼がもたらす力 | 四明。: ) Do you ever fall asleep during class? What happens? Perhaps, | ps You are scolded by your teacher。 How about at home? Doyouever | take naps? How do you feel afterward? You will be happy (read) | the following information、 Many scientists now say that catching | S feW ZS can improve your performance.、 You must be so happy | to hear this、so 1 ontinue. | 5 SD i Actually this is important news for people who have jobs | that require high levels of concentration、 Can you think of such | T Jobs? Surgeons, hospital staff 。(work) on the night shi代, and air | trafiic controllers are just a few, These people must focus on their l Jobs at all Gimes、 Concentrating is so important in their profession. 1 人 lack of focus could result in serious accidents. | 3 Im the United States,a_group of scientists got together and | experimented on two_groups of university students、One group mwas asked to study the names of 50 countries and the flags of those countries for 5 hours in a row. The other group Was asked a(do) the same, but they took a short nap after three hours. Results got from these experiments were simple and clear. | Which group had better results? By now, you should know. The | second group had much better results. The first group could | remember about 45% of the information, but the second group got close to 70% correct. The scientists decided 。(repeat) the experiment several times on different people, but the results were always the same. Taking short naps improved people's memories、 4 Sleeping can help improve our performance, but the best Way to deal with 。(become) sleepy during the day iS to get enough sleep the night before. You may jike to sleep in class, but 1 have a piece of advice for you. Get plenty of sleep the might before. Getting enough sleep wi give you ]ots of energy to spend at school、 (You need energy to learn and play Lots of learning and playing wl give yoOu 8 good night's sleep.

この問題全部教えてください

たが琶ネトEi 、 リ (5) Sne ー ba the fish ( catching / caught ) by her father yesterday. _CQuQN | 9 軌 2 HINT >> (名詞十分詞…) の形 例)にならって, 次の2文を1文に書きかえなさい。 (例)r ・ 2T want ョa watch. It is sold in this shop.一ITwanta watch sold in tnis shop. 8 Can you see the cat? It is sleeping in the box. てaz yoxsee 奴e c61 sleepino 」 払e be (2) Who is the the boy? He is playing the mitar on the street. Mo js がe boy pl (3) Our grandfather visited us last week. He lives in Akita. (2) Kinkaku-j js a temple. It was built in 1397.

私は2日続けて寝坊したと言う文 I overslept two days in a low. は I overslept for two days．はダメですか？

keepの後にcleanではないのはなぜですか？

守は、いつも部屋をきれいにしておきます。 My mother ( clean / keefs / tells / aways / the / ropfm ). 【My mommer ways ke slegf- je rp clean ーー 認のず (は。 っ8E。 のまは 8 中 “04

マーカー引いてあるところ、解説お願いします。 1枚目の答えは、エ 2枚目の答えは、100%だそうです

UDEB 2抽0232GS90UGE 2 [実験2] 図3のように, ビーカーに水を入れて, 体積の変化を見るため 溢面の高きに印を付け。ラップでふたをして, ゆっくりこおらせた。 全て の水がこおったのち, 質量と体積の変化を調べた。 [実験3] 実験2の水を委き, 図4のように, 水とエタノールがそれぞれ 入った試験管A, Bに同じ大ききの水のかけらを入れた。水に入れた水は 澤いたが, エタノールに入れた水は, 試験管の底に沈んだ。 ソン(1) 次のアーエの う ち, 物質が状態変化するときの粒子の様子を述べたも のとして, 最も適当なものを一つ選び, その記号を書け。 ア 粒子の数が変化している。 イ 粒子が別の物質に変化している。 1 ウ 粒子の大きさが変化しでいる。 才 図4 エ 粒子どうしの間隔が変化している。 /(2) 水が氷に状態変化したとき, 審度はどのようになったか。「大きくなった」「小さくなった」. [変わらなかった」のいずれかの言葉を書け。また。そのようになった理由を, 質量と体積の 変化に朋れながら, 簡単に書け。 (9) 光の斑の①②の ( ) の中から, それぞれ條当なものを一つずっ通び、 そのを者り。 実験3から. エタノールより水の方が 衝度 また, 実験3で用いた水と同質

規則性の問題です。 (1)(2)どちらでもいいので教えてもらえると嬉しいです。

の表了f かけ算の九九を表にしたもの である。 示郎さんは. 表1 の大枠の中に午かれ た8 個の導字の合計をエ天して求めょうとし の rlzlsl*lslelz 2l4lslslele slelslslslhs IE 5 lol's]5 e ? 8 s 療の1) (②の固いに答えなさい、 上太田さんは、表」の太桁の中から一部を取 り出し、 4 段4 列の表 2 を作った。さらに。 表2 をもとに次のように表3、表4、表5を それでぞれ作り、表2に奪かれた 16 個の数字 の合計を考えた。 由四較 |下 [|委 四本 理0さささ 3 は, 表 2 の数字を左右対称に並べ替えたもの。 表4 は、表2の数字を上下対 表5は。 表2の数字を右対 に導べ替えたもの。 rzlslz| lslshl [elshehel elle silsls| lmhsllzl slelsle| [els selslzl 司較sl gls| lslelklsl 3Hsfzhe| helslsl4| hlzlskl blsh1 表2 表3 4 表 の文章は、 太郎さんの考えをまとめたものである。ア、イ.オ。カには至を、ウには 』 を使った式を。エにはを使った式を、それぞれ当てはまるように奄きなさい。 て P 表2、表3 表4、表5について. 各表の上から3到目、たから2列目に書か とどす 1た表季は。 質に。6、|テ|. 4. 6であり. 人計は となる。同 様に。他の位置に番かれた数字について, 各表の上から。o世目、だからヵ列目に 春かれた数字を6、 1を使って表すと, 順に, cb. cll (しミ le (= ]であり. 合計すると| オ | となる。 したがって, 表 2に番かれた ROSS 本uk (② 表1 の太桁の中に書かれた 81 個の数字の合計を求めなさい。

(3)＆(4)……1.50ｇ ↑の様になるのは何故でしょうか？ 解説よろしくお願い致します🙇‍♂️

化合する物質の質量の割合 V7 うすい塩酸50cm*に。 区天生の質量[g】|03| 1のいらな誠司の生が用を Islesaes 加えて全体の質景を測定し. ーーシー ャーー 滅少した質量を発生した気体えの質量として, 表にまとめ齋と9を し1) 気体えが発生する別の方法を, 次のアーエから 1 つ選びなきい。 ァ すかりう を ウ うすい哲 2) 表より. うすい抽30mtに各27 た灰の折恒と。 発生した衝 体ぶの質量の関係を表すグラフをかきなさい。 LIMzgs 回 pote gom-asg の質量て L3 [4) 3.00gの石灰石を加えたとき. 反応せずに残る石灰石は何gか。 酸化と過元 ェ ⑨琶化鋼40g |の といろいろな貸量の炭 |

空欄を教えてほしいです。

京 形 過 去 形 過去分訂 現在分同 おもな意味 | 1. begin lo wes p 矢める を broken こちす | 3. build ltf すう < bought 頁う 6. do 7 計 に | 8 fell 9 8 韻ちる 9. found 見つける 10. getting 香る | ni gave うそる 12. go 行く | 13.have | 将っ 1 hearing 男く 15. kept 人っ 16. knew 知る | 7 よる 18. lose 中 19. made 作る 20. met ーー に 2 putting く の rm 隊 | > 23. say 由 24 saw ーーーー (3 25 sent 送る 26. sang 8 sitting 共る 28. sleep 上 る 29. に= spoken 6 stood ーーーー 31. take ーーニー 32. told 半 本 につける 35. wrote に 1 ed

1と2お願いします！ どうしたら切断面を考えられるようになるんでしょうか？

。 | のま層半の者不王その癌との友らきううつ項夏 (る ) 、 まき did 守らキネwo gg 説て下員修 (T ) "イエ芝っN4加の以 キマのつ My ホら配る ん"7「つYe 導和な "3W>WhOdg ftみ742TI 7 1ウらsek 9saroox r slerem 回