米騒動について . 　好況で物価が上がったために , 民衆の生活は苦しくなり , ... とあるのですが意味が分かりません　😵　 　どういうことなのか分かりやすく解説していただきたいです　🙌🏻

この連立解いて途中式教えて下さい🙇

120 113 時間の関係 いて、 r = 720,y=480 歩いた道のり走った道のり 720m 480m 問題 次の問いに答えなさい。 35人のうち, 男子の 10% 合わせて5人が ているとき, を すると, 全部の生徒数 21 テニス部 の生徒数 5 =15.y=20 5人 女子20人 | 3 + 5 = 4 これを解いて, x=3, y=15 1時間 A地から峠 3km 峠からB地 15km ガイド 38 <8点×2> 商品AとBを合わせて300個仕入れ, 全体の28%が売れた。 商品別にみると, 売れたのは, A の35%, B の 20% であった。 商品AとBの仕入れた個数をそれぞれ求めなさい。 A をx個, By 個仕入れた A B 合計 とすると、右の表より, 仕入れた y 個数 [x+y=300 35 20 28 売れた 35 20 100+ 100y=300x 個数 100 100 100 これを解いて, x=160, y=140 商品 A 160個 商品 B 140 個 IX- jyx. 300 1300x 28 100 2 速さの問題 南町から中町を経て北町 ら中町まで時速4kmで歩 時速8kmで走ると全体で また. 南町から中町まで から北町まで時速4km かった。 南町から中町 道のりをそれぞれ求め 南町から中町まで をkmとすると | + 3/8=115600 4 11/+1/6=1 8 これを解いて 南町から中町 4 4月の回収

連立の計算です　×300しなきゃいけないのはなぜですか?

を解いて、x=720,y=480 これを解いて, x=3, y=15 歩いた道のり 走った道のり 720m 480 m 今の問題 次の問いに答えなさい。 の生徒35人のうち, 男子の 女子の10%, 合わせて5人が 部に入っているとき, -人, 女子を人とすると, 35 全部の生徒数 10 テニス部 I+ y =5・ 100 の生徒数 T. r=15, y=20 男子15人 女子20人 時間 4 時間 A地から峠 3km 峠からB地 15km ガイド 38 (8,5x2) 商品AとBを合わせて300個仕入れ、全体の28% が売れた。 商品別にみると, 売れたのは, Aの35%, B の20%であった。 商品AとBの仕入れた個数をそれぞれ求めなさい。 A をx個, B を個仕入れた A B 合計 とすると、 右の表より, |仕入れた IC 300 y 個数 x+y=300 35 20 28 売れた 35 28 20-300 × 200 xX- -x+ 100 100y=300x. 100 個数 100 これを解いて, x=160, y=140 商品 A 160個 商品B 140 個 - yx. 2 速さの問 南町から中町 ら中町まで時速 時速8kmで走 また. 南町から から北町まで かった。 南町 道のりをそれ 南町から中 をkmと I 4 8 IC y = 8 これを解 南町から + ヒント

5x²＋30x＋45 の解き方の解説をお願いします。 答えは5(ｘ＋3)²です。

リトマス紙とフェノールフタレイン溶液はそれぞれ何を調べる🕵️ときに使いますか？

→のあとのプラスの前後の順番が違っても大丈夫ですか?

<答え> HC 1 + Na OH 2 H₂SO4 + + Ba(OH)2 3 HNO3 + KOH 4 H₂CO3 + Ca(OH)2 + H₂O BaSO4 + KNO3 + H₂O > CaCO3 + Na C1 2H ₂0 + 2H₂O

空欄のところが分かりません　整数a、b、cを使って表せと指定されています　教えて下さい🙏

連続する3つの奇数 2けたの自然数 3けたの自然数 atl.at3.9+5

図形の性質と合同 1〜3まで解説 やり方 を教えてほしいです🙇🏻‍♀️

17 次の問いに答えなさい。 内角の和が外角の和の5倍である多角形は何角形か答えなさい。 (2) 内角の和が3240°である正多角形の1つの外角の大きさを求めなさい。 (3) 1つの外角の大きさが20°である正多角形の内角の和を求めなさい。

中2英語です！ ここの問題の2がvisits 3がhavingなのですが理由が分かりません💦解説して欲しいです💦

2 次の各問いに答えなさい。 (1) 次の英文が正しい内容になるように、あとの[ ]内から適当な語を一つず を変えて (1語) 書きなさい。 alle Jigi I wanted to ( ) baseball yesterday. Yob 19dtombang y Give Ken this book when he (d) you tomorrow. bodas ayabirt bas dan 3 We enjoyed (.) lunch at the park yesterday. batastai a HoTrest (4 Yumi studies English the () in her class. led asisamo pore risdi 10fts ji ne vedt bas etnobute run, visit, hard, play] 0001 [have, Tot rokalbibdouc for some of her stu er

数学の因数分解の問題です。 やり方が分からないので、教えていただけますか？

x² + (a + 7)x - 6(a − 2)(a + 1)