中学2年生の「連立方程式の利用」の問題です。 写真の⑴はなんとなく理解しました。けれど、⑵と⑶ が意味不明です。どの数字を使えばいいのか、またその数字を使う理屈をわかりやすく説明してほしいです。 　こういった利用の問題を得意になるには何から始めたらいいですか？おすすめの... 続きを読む

11 ある中学校の2年生が職場体験を行うことになり、Aさ んはケーキ屋でケーキとプリンの販売を行った。ケー キとプリンは合わせて 90 個用意されており、ケーキは 1箱に3個ずつ、 プリンは1箱に5個ずつで、余ること なくすべて箱詰めされていた。 ケーキは1箱1200円、 プリンは1箱800円で販売したところ、閉店の1時間 前にケーキは売り切れ、プリンは5箱売れ残っていた。 そこで、売れ残っていたプリンを1箱につき4割引き にして売ることになり、すべて売り切ることができた。 その結果、 用意されていたケーキとプリンの売上金額 の合計が20000円となった。このとき、 元々用意され ていたケーキを個、 プリンを4個として、以下の問 いに答えなさい。 [思: (1)(2)1×2,(3)(4)2 × 2] (1) ケーキを詰めた箱は何箱あるか、文字を使って表しなさい 答 (2)定価で売ったプリンの売上金額を、文字を使って表しなさい。 答 (3) 以下の空欄を埋めて、 表を完成させなさい。 個数 合計 箱 円 ケーキ 定価で売った プリン 4割引きで売った 合計 プリン 代金 (4) (3) の表をもとに連立方程式をつくり、 元々用意されていたケーキ とプリンはそれぞれ何個あったか求めなさい。 求め方

この問題の過程が分かりません！！ 答えは2個になるそうです。 どなたか解説お願いしますm(_ _)m

25 10 115 e 21 1000-100 V70xd が自然数となる自然数aの中で最小のものが5のとき自然数 x の うっちで100以下のものは、何個あるか求めなさい。 a2+4

解き方が1ミリも分かりません！分かりやすく説明してくださると嬉しいです。

(2) ある数 αを30でわり 商の小数第1位を四捨五入したら3になった。 このようなaのうち、 もっとも小さい数を求めなさい。 3.0 30 3*** 1 +90

やり方を教えて欲しいです😭🙇‍♀️🙇‍♀️

次の図で、xの値を求めなさい。 (5点引) (1) # XC (3) A IC 65 (2) 8. 2/13 (4) 3' 2 X

至急お願いします。 この問題3つわかりません。 解説ください

6√2 = 4 = 19 次の問に答えなさい。 14 2 (1)x+y=-2、ry=3のとき, x2 +xy+y2の値を求めなさい。 x² + y² + xy - 2 +3 =4+3=7 (2)252-242+232-222を計算しなさい。(工夫して解答するように、解説を書いてください。) 94+ 10 2つの続いた偶数では、「大きい偶数の2乗から小さい偶数の2乗を引いた差は、はじめの2つの偶 数の和の2倍に等しくなる」ことを証明しなさい。

下の写真の問題なんだすけど、 辺ABｙをxの式に表すと、y=2x 辺BCｙをxの式に表すと、y=6 辺CDｙをxの式に表すと、y= −4x + 40 合ってますかね？

Q 4cm A ycm² 13cr 右の図の長方形ABCD で, 点PはAを出発して 辺上を B, C を通ってDまで動きます。 点Pが Aからxcm動いたときのAPDの面積を ycm とすると, APDの面積はどのように 変化するでしょうか。 xcm P B C

(8)と(12)のやり方を教えて欲しいです🙇‍♀️

(8) √48x√√32 (10) √32÷√8 (12) √90 √0.1

2次方程式の解き方の問題です 解き方がわからないので よければ教えてほしいです 🙌🏻‼️

2 (15) -6x²+8x=0

この問題の解き方を教えてください！！

(11)(5-1)2+1

この問題の解き方を教えてください！！

04=18 (18) 18x2+9x+1:0 6=9C=1 -981-72 x= 36 -1233 36 9 4 36124 '+1'