数学 中学生 10ヶ月前 この問題を途中式込めて解いてくれる心優しい方いたらお願いします! 回答は一応これです! 2次方程式練習問題4 ○次の方程式を解きなさい。 (1)(x-6)(x + 1) = 0 3年( )組 ( 番 名前 (2)(x+1)(x+4) = 0 $ (8 (3)x2-6x+9 = 0 (4)x2-6x + 5 = 0 (a (5)x2-15x + 26 = 0 (6)x210x + 16 = 0 (7)(x+ 3)2 = 2 (8)(x-4)2-9=0 (9)3x2+ 5x + 1 = 0 (10) 6x25x-2=0 ) 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 10ヶ月前 何で3分の〇〇になるのかがわかりません 23 2/0 48 0:1 Ex 2 x= 3 -370 570 =-3±2√3 (9) 4(6x+1)2-36=0 4(6x+1)²=36 (e) (6x+1)2=9-0 6x+1=+3 6x=-1+3 X 6x=-1+3. 6x=-1-3 x = 1, x = 3 =13 9 オープンセサミ 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 10ヶ月前 数学の平方根の問題を教えて欲しいです、、、 解いて正しい答えを求めることはできたのですが、 小数第1位は、たまたま4を当てはめて正解することができました。 正しい書き方を教えて欲しいです! ご回答よろしくお願いします🙇♀️ 平方根を利用して、問題を解決することができますか。 5 体積が480cm,高さが8cmの円柱があります。 ○○△この円柱の底面の半径は何cmですか。 10.0 円周率を3.14 として, 四捨五入して小数第1位まで 480cm3 求めなさい。 8cm C 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 10ヶ月前 ブイ模擬について教えてほしいんですけれど、、、 数学だと大問1は計算、などと決まっているじゃないですか! 理科と社会が調べても出てこなくて、、、、、 知ってる人いたら教えてください!!! 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 10ヶ月前 Q. 図形 高さ 高さをACとできるのはなぜですか? 4 図4は、1辺の長さが12cmの正方形ABCDで,辺 BC,CDの中点をそれぞれE,Fとします。線分 すい AE, AF,EFを折り目として、頂点B,C,D が重なるように正方形を折り曲げ, 三角錐をつくり ます。∠AEFを三角錐の底面とするときの高さは 何cmか、求めなさい。 図 4 A DA B C D B E 12cm C 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 10ヶ月前 この2つのプリントの問題の答えを教えてください! 最初誤字ってましたすみません、、 OR XD (7) 基本 物質の成り立ち 2 12 ☆テストに出してる 物質を加熱したときの変化 (20 名 1100円 図のように黒色の酸化銀を加熱すると、 気体 が発生し、あとに白色の固体が残った。 酸化銀 試験管 ガラス管 気体 (1) 気体を集めた試験管に火のついた線香を入 れると、線香が激しく燃えた。 発生した気体 この名前を書きなさい。 ・試験管 水そう (2) 残った固体が金属かどうか調べるため、 次 100 正進社 2 (2) 5点x7 ・酸素 ① こうたくがってる ②電気が適 (3) 銀 の①、②を行った。 金属であれば、 どのような結果が得られるか。 ① 薬さじの裏側でこすった。 ② 電気を通すかどうか調べ(4) 化学変化 (3)(2)の結果、 残った固体は金属であることがわかった。 固体の名前を書きなさい。 (4) この実験のように、もとの物質とは性質の異なる別の物質ができる変化を何と いうか。 (5)この実験のように、1種類の物質が2種類以上の物質に分かれる変化を何とい うか。 (5)分解 (6) 熱分解 にする (6) 加熱することによって起こる(5) を何というか。 2 水に電流を流したときの変化 ②2 5点x6 図のように水に電流を流すと、 陽極側に気体Aが、気体A 陰極側に気体Bが集まった。 ただし、 発生した気体 は水酸化ナトリウムをとかした水にはとけないもの とする。 (1) 陽極とは、電源装置の何極につないだ電極か。 (1) プラス極 気体B | 1234 04567 少量の水酸化 (2) A:B=112 ナトリウムを とかした水 A ステンレス 電極 (3) B (2) 発生した気体Aと気体Bの体積の比を、もっと も簡単な整数の比で書きなさい。 電源装置 陽極 陰極 (6V) (4) (3)発生した気体A、Bの名前をそれぞれ書きなさい。 炭水 (5) (4) 火のついた線香を気体の中に入れたとき、 線香が激しく燃えるのは、 気体A、 B のどちらか。 (5)この実験のように、 電流を流すことによって、 1種類の物質が2種類以上の物 質に分かれる変化を何というか。 (3) 5点x7 AJ 3 物質のもとになる粒子 (1) (va) 次の問いに答えなさい。 (2) (1) 物質をつくる、 化学変化でそれ以上分けることができない粒子を何というか。 (2) (1)の性質としてまちがっているものを、 次のア~エから選びなさい。 (3) ア 化学変化で種類が変わらない。 どれも同じ大きさである。 ① 分 化学変化でなくならない。 工種類によって質量が決まっている。 (3) いくつかの(1)が結びついてできた、 物質の性質を示す最小の粒子を何というか。 (4)② (4) (1) を、水素は○、酸素はのモデルで表すとき、 ①~③のモデルは何を表すか。 ①○○ 2 (5)(3)からできていない物質を、次のア~エからすべて選びなさい。 ③ (5) ア 二酸化炭素 イ銀 ウ窒素 エ 塩化ナトリウム 未解決 回答数: 0
理科 中学生 10ヶ月前 1枚目の写真の問題の答え方と、2・3枚目の問題の答え方を一緒にしてもいいですか? 2 この章でたいせつな考え方 ふり返りシート 1. 動物が、外界から受けとる刺激にはどのようなものがある [→p.52~53] か、答えなさい。 はんしゃ 2. 「反射」 は、 なぜ意識して起こす反応に比べて反応時間が短 いのか、意識して起こす反応と反射のしくみのちがいに着 目しながら説明しなさい。反射は大脳に 通らず脊椎で起こるから反応が速い [→p.56] してん 0 この章の学びを次の視点でふり返ってみよう! . 自分の考えが変わったり、理解が深まったりしたのはどんなとき? ・もっと知りたいこと、 やってみたいことはどんなこと? 59 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 10ヶ月前 この問題がわかりません。 解答をみると(10➖2x)(24➖2x)🟰10✖️24✖️2分の1になっていますが、なぜ右辺が10✖️24✖️2分の1になるのでしょうか? ●ロロ (5) 縦10cm, 横24cmの長方形の紙の周りから, 等しい幅の帯を切り取ります。 切り取った部分の面積と残った部分の面積が等しいとき,帯の幅を求めなさい。 10cm 24 cm 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 10ヶ月前 中学2年生の内容の、一次関数のグラフと図形のところです。(2)の点Dの求め方が分かりません。答えは次のページです。赤でラインを引いたところは分かるのですが青でラインを引いたところが分かりません。教えてください🥺 0 5 1次関数のグラフと図形 右の図のように,直 yy=4x 線y=4x上の点Aと直線 y=1/2x上の点Cを頂点に もつ正方形ABCD がある。 点Aと点Cのx座標は正 で,辺AB が y 軸と平行 である。 A D 1 y= 2 B C とか -XC だから、 <7点×4> (千葉) (1) 点Aのy座標が8であるとき, □ ①点のx座標を求めよ。 [ □ ② 2点A,Cを通る直線の式を求めよ。ヒント ] (2) 正方形ABCD の対角線 yy=4x500 D A AC と対角線 BD の交点を Eとする。 点E の x 座標 E が13であるとき,点Dの今は B 座標を求めよ。 y= 12 2x -XC 解決済み 回答数: 1