この問題の（2）の解説教えてください

このとき。 次の知 ただし, 座標軸の』

この問題の HG＝BG＝5-x(cm)の意味がわかりません。教えてください。

2 に, 長方形の紙 図1 訓D が辺BC上にく 4 のとき, 頂点D 折り目の線分を は, 図1 の状態から. AF に重なるよう 衣昌ったさ

(iii)の解説の意味が分かりません。 何故 直線OAの式がＹ＝4分の3になるのでしょうか？ ちなみに答えが(i)14(ii)Ｙ＝3x－9(iii)(９分の８、－3分の19)です。

⑪) 下の図のように, 点B を通り, 直線QA に平 行な直線と直線 の交点を点C とすればよい。 : 直線0A の式は, ッニティ 2か伯 直線 BC の式は, ッニテテ+c とおける。 点 B(4, 一 を通るので 時MX4Tンより1議還6 よって. 直線 BC の式は リキ 直線 BC と直線 の交点は

この赤丸の問題を教えてください！

0 4ざさプ (ぎの 区っているとして。 上旗沈をつっくり, はじめに B の袋に入っていたおばンョーーー ュ サン ィバや クズ 1 A テテラテ Mx ほう22" (CC でわると, 角放もょの明のさ となり, 美りが 3 になるとき, し ある数を共め4 6 てう 数を求めなさい。 (ゞぐミCC = SM う と と モ 6Oo_ 0 oo =だ で= 2 2

この問題の意味が分かりませんでした。 どうやって解くのか教えてください🙇‍♀️

2 ce 次のそれぞれについて ゅ を x の式で表しなさい。。。、 1) ヶ=3 のときみ=15 である ・ RXA) 誠多 の) 。 -4 のとき ニー6 である。 (3 =-5 のときターーテテ である。 (4) ァーー二 のときり=6 である。 9

技術の下の範囲で、持っている確認問題があったら写真ください テスト勉強に使いたいです

1章 生物を育てる技術の特徴 ⑩生物を育てる技術について知ろう @植物を育てる技術を知ろう…… @動物を育てる技術を知ろう ……… の水産生物を育てる技術を知ろう…- 2童 生物を育てるための 計画と管理……………… 生物の育成計画を立てようで 較 の植物や環境を観察して育成しよう 基礎技能際科内義和3生あせにやをいいテテ MS IN も衝も ト、 6 ① 158 158 164 166 Re

（4）がどういう状態なのか教えて下さい！

ように, ス トローAを直角に折り 誠 て一方のら位ひごにさじ。未の欄を未平に 上 ーーを近づ6 Me 5 の@の向きに振れた。 と ン 人 次の文の|① |に適当な語を入れなさい また還めの ( ) の中から下しNNのを っ選び, 記号で答えなさい。 下線部ぐ⑳について, このとき生じた電 テテミッ ペーペー *ぶそれぞれ帯びた なる)。 人切 ストローロのかわりに, 同じ側から Aに近づけたとき, ストローAはどぁ っ選び, 記号で答えなさい。 ア 動かない。 の コミ ウ 図2のQの向きに振れる。 Pの向きに振れる。 8 名のティッシュペーペ に にント EE 。 適当なものを, 次のアンウから一 革 次に, 再びストローA, Bをティ ッシュペーパーでこすっ 図3 たあとに直角に折り曲け< 図 やの2本の竹ひごにさして未の ts_m 棒を水平にする と, 図3のようにストローAム日は開いた その後”金必製の楽さじを上から下にストローAにそっと ストローA 触れながら動かしていくと, @ぬストローA, Bの先瑞の間隔 は,/楽さじを触れさせる前よりも小さくなった。 22008Or 古 下導部について, ストローAがストローの介し 説明しているものはどれか。次のアーカから二うろ選び, 記号で符えなさい。 タ ストローBがストローAから受ける電気のカと比べて大きい。 ストローBがストローAから受ける電気の力と比べて小さい。 の2 受ける電気の力と等しい。 さじを触れさせる前と比べて大きい。 業さじを触れさせる前と比べて小さい。 楽さじを触れさせる前と等しい。 さらに,<図3の木の棒の符ひごがついた っくりと上に向け, ストローA, Bの胡い部分が水平になるようにしたところ, @ストローA, 日の先端の間隅が2

教えてくださいm(*_ _)m

っ 2E4呈二宮 つヨY條太5還 (コッ のっク2 ⑫ つさ ご 王還9 っ/ s ママ"Yのませテテ鐘富衝のY% 7

②の回答で、正方形の5個の組み合わせが、 大中小で3パターンになると回答に書いてあったのですがなぜそのようになるのか分かりません。 お願いします！💦

9 /次は, 先生, Aさん, 日さんの会話です。これを褒 んで, 下の①, ⑨②に答えなさい。 先 人 !朋の大さと横の長さの和が30cmで, 総の長きより横の長きが長い長方形の折があり す。 この長方形の紙から、 できるだけ大きい正方形を身から順に切り取っていき。長方 形の紙をすべて正方形になるように切り分けてみましょう。例えば, 続の長きが9em 横の長さが21cmの長方形では どのょ うな正方形に切り分けられますか。」 人4さん「 1 辺の長さが9 cmの正方形「ア ]個と, 1 辺の長きが3cmの正方形-イー]個の. 2 種類の正方形に切り分けられます。」 ジロ壮計梓EZでSOねel Aさん「大きい正方形の 1 辺の長さは, 長方形の縦の長きさです。」 Bさん「小さい正方形の 1 辺の長さは, 大きい正方形の 1 辺の長さの約数になっていますよ。] 売 生「よく気づきましたね。では, 次に, 縦の長きと横の長きの和が132cmで, 縦の長きより 横の長さが長い長方形の紙から, できるだけ大きい正方形を端から順に切り取っていっ た とき, 大きさの人違う 3 種類の正方形 5 個に切り分けられる場合について考えてみま レレij ① [ア | [|[イ ]にあてはまる数をそれぞれ求めなさい。 (4 点) ②⑫ 会話中の下線部(____)となるような長方形は3つあります。それぞれ, 綻の長きが何cmの長 方形か, 途中の説明も書いて求めなさい。説明は, 最も小さい正方形の 1 辺の長きをrcmとして, についての方程式をつくり, それを利用して求めきい。なお, 図をかいて説明してもよいもの とします。(6点)

書き込みは気にしないでください！ 解き方と答えをおねがいします！ 答えだけでもいいです。

1 < ⑰⑳ の値がのからの+ 2 まで 間和0 と き, 関数 ニーテテ と 1 次関数ッニー2ァー8 の変伯の割合が等し ン 語らあらなさい ーィ ⑰ > ) = の3 (22> E2放でっ: 人 M( で 2と/