（2）の①と②が解説を見てもわかりません。 ①ではどうして100立方センチメートルにならないのか。 ②ではどういうところに着目したらいいのか教えてください。

ネルギーをあたえ続けた。 図1は、この実験における水とエタノールの温度変化を示したもので ある。なお、実験において液体がすべてなくなることはなかった。 度30 (C) 20 10 '0 30 60 90 120 150 180 210 240 加熱した時間 [秒〕 (1)実験2ではエタノールが沸騰し始めると、液体の温度変化は見られなくなった。この理由を述べた次の文 の空欄にあてはまることばを、(1)は漢字1文字(②)は漢字4文字でそれぞれ書け。 ① ②( あたえられる(①)のエネルギーが、(2)に用いられたため。 (2)次に, 1.0g/cm²の水と0.80g/cmのエタノールをそれぞれ50cmずつ混ぜて 水とエタノールの混合物をつ くった。この30℃の水とエタノールの混合物を10cmとり, 実験1と同様な加熱方法で一定のエネルギーを あたえて温度変化を調べた。 なお、実験において液体がすべてなくなることはなかった。 XXX 下線部の水とエタノールの混合物の体積は何cmか。四捨五入し 図2 100 て小数第1位まで求めよ。 ただし,この水とエタノールの混合物の 密度は0.92g/cm3である。 90 液体の温度 この水とエタノールの混合物の温度変化を表しているグラフとし て最も適当なものを、図2のア~⑦から選べ。 60 50 40 30 20 '0 30 60 90 120 150 180 210 240 加熱した時間〔秒〕 4 白色の粉末 A, B, Cがある。粉末は砂糖、小麦粉、食塩、チョーク (炭酸カルシウム)のいずれかをすりつ ぶしたものである。 粉末 A, B, Cが何であるかを調べるために,次の実験を行った。 〈広島大附属改〉 【実験1】 粉末 A, B, Cを薬さじで同じ量ずつとり、別々の試験管に加えた。 図1 図2 粉末が溶けるか

47都道府県の位置をよく忘れてしまいます…(特に関東より南) みなさんはどうやって覚えましたか？ 自己流でもいいのでなるべくたくさんの回答を見たいです！

至急です! あの、、 このクロスパズルを何度挑戦しても解けません。 法則性とか、簡単にできる方法、なんだったら回答書いてください！お願いします。

C 2級 2 +234 112 4568 83 5678 112 2+3+4 8x8.5 X0304070 8 x 4 x 2 x 5 A 4 847 24 240 4 1·2·35.6 18 56 563 10 98 1137 1367 376 6 сь 2+ 4+1 2+3+1+1 235 10 240 6 85 145 684 42685 85 6 19 5 320 28 7 13 2 98 3 17 42 72 336 9 40 18 5 + 1+1 4 85 4+5+1 1.6.7) 2458 74744 2685 356 7x6 8x9 135 ルール 137 1247 図のマスに1~8までの数字を1つずつ入れます。 どの列 (たて、横とも)にも1~8までの数字が1つずつ入ります。 太線で囲まれたブロック内のマスが2つのとき、 ブロックの中に書かれた数字は、マスに入る数字の和 ( たしたもの)、 ふたつの数を比べたときに、いくつちがうか)、積(かけたもの)、 (ふたつの数のどちらかでどちらかをわったもの) のいずれかを表します。 太線で囲まれたブロック内のマスが3つ以上のとき、 ブロックの中に書かれた数字は、マスに入る数字の和または積を表します。 2x8x7 1.217 1.24 C 2

マッチ問題です。 解説お願いします。

練習問題 1 マッチ棒を使って、 下の図のような直角三角形を作りました。 マッチ棒を4本動かして、 面積がこの直角三角形の面積の半分になる形を作りなさい。 このとき, すべてのマッチ棒 は、 作った形の辺として使います。 [解答らん]

ベストアンサーします！ 至急お願いしたいです🙏 単元、中２.理科 　　　生物をつくる細胞 すいません🙏 ↓のプリントを一問一答にして、まとめていただきませんか？ 答えもお願いしたいです🙇💦💦 よろしくお願いします🙇‍♀️⤵️

× [復習] □ 顕微鏡の使い方 (1) 観察の手順 ①視野を明るくする 対物レンズを最も 高い倍率のものにし、視野全体 としぼり板で調整する。 が明るく見えるように、反料金 ② 対物レンズにプレパラートを近づける 観察したいものが、レンズの真下にくる ようにプレパラートをステージにのせ、横から見ながら対物レンズとの間をでき るだけ近づける。 ③ピントを合わせる 調節ネジを②のときと逆向きにゆっくり回して、 ピントをあ わせる。 ④ 高倍率にして詳しく観察する 高倍率にするには、③の後ウ_ 回して高倍率の対物レンズにし、しぼり版を回して見やすい明るさにする。 (2) 目をいためるので、顕微鏡に 直 を当ててはいけない。 (3) 運ぶときは両手で持つ。 置くときは、オ なところに静かに置く (4)顕微鏡で高倍率にすると、見える範囲は、カくなりは暗く なる｡ (5) 拡大倍率は「接眼レンズの倍率× 対物レンズの倍率」 <観察1> 植物と動物の細胞を比べてみよう A; 植物細胞の観察 ① タマネギの内皮を約5mm四方はぎとり (2枚) スライドガラスにのせる ② 片方には酢酸オルセイン溶液を1滴落 しカバーガラスをかぶせる ③ 100~150 倍で観察し、 400~600倍に 変えてスケッチする B; 動物細胞の観察 ① ほおの内側を綿棒で軽くこする ②綿棒についたものをスライドガラスに つけ、以下タマネギと同じ手順の作業 を行う ジグソーパズルのような 境界ははっきり 細胞 A' ピーマンの表皮 レボルバーを ||| B ヒトのほおの内側 で求める。 A: タマネギの表皮(済) C ツバキの葉の断面 1

家庭科で幼稚園実習へ行き、 その際 自作のおもちゃを作っていかないといけません しかもそのおもちゃには条件があって ◽︎おままごと、輪投げ、人形、ボールを投げるもの、ボーリング、パーツが多すぎたり小さすぎるもの はＮＧ ◽︎人と被ったらダメ (福笑いや釣りはも... 続きを読む

今度 家庭科で幼稚園実習するんで おもちゃを自作しないといけません。 そのおもちゃ作りでの条件が ◽︎ 輪投げandおままごとＮＧ ◽︎ 人とできるだけ被らないように ◽︎ 年長さんにあったもの なんです 、 全然思いつかないので誰か案... 続きを読む

ノノグラムというパズルです。 1日やっても解けません。泣きそうです。 答えと解き方を教えてください。 教えてくださった方はフォローします。

17:3 E 252 24 1 25 6 4 17 1 2 4 10 R 1x 7 1 7 3 1 7 7 9 イチゴは最後に? 522 321₁ 2 2 2 4 5 5 1 1 1 211 1 1 X 3 XXX XXX 18 42 1 1 2 1 1 1 1 2 22 22 227コスまで 2 2 2 2 2 2 1 1 2 2 2 3 2 2 3 2 2 3 3 9

なぜ民主主義は大切なのか教えてください🙏

数学パズルです、解ける方いらっしゃいますか？

|| LO 5 = ?