漢語・和語・外来語の見分け方を教えてください(＞＜) 音読み、訓読み見分けがつかないのでそれ以外のいい方法がありましたら教えて下さい🙏🏽

空中ブランコ乗りのキキの問題なんですが、空いているところがわかりません…

T....... 次の文章を読んで、下の問いに答えなさい。 キキは、人々の評判の中で、いつも幸福で したが、誰か他の人が三回宙返りを始めたら と、考えると、そのときだけ少し心配になる のでした。 「そのときは、団長さんの言うとおり、四回 宙返りをしなければいけないのだろうか......。」 キキは、サーカスの 休みの日、誰もいない テントの中で何度か練 習をしてみました。 で も、いつももう少しと いうところで、ブラン コに届かずに落ちてし まうのです。練習のと きには、落ちたときの 用心に、下に網が張っ てありますが、本番のときには、それがあり ません。キキのお父さんも、空中ブランコの スターだったのですが、 三回宙返りに失敗し て落ち、それがもとで亡くなったのでした。 「およしよ。」 練習を見にきたピエロのロロが、 キキに言 いました。 「四回宙返りなんて無理さ。 人間にできるこ とじゃないよ。」 「でも、誰かが、三回宙返りを始めたら、私 の人気は落ちてしまうよ。」 「いいじゃないか。人気なんて落ちたって死 にやしない。ブランコから落ちたら死ぬんだ よ。いっそ、ピエロにおなり。ピエロなら、 どこからも落ちやしない。」 「人気が落ちるということは、きっと寂しい ことだと思うよ。 お客さんに拍手してもらえ ないくらいなら、私は死んだほうがいい (別役実『空中ブランコ乗りのキキ」より) (3) * 1 読む力をのばそう思・判・表 句読点や記号も一字と数えなさい。 ①「そのときだけ少し心配になる」 について、 1 「そのとき」とはどんなときか。 と考えるとき。 14 1のとき、キキは、何をしなければいけないの だろうかと心配しているか。 文章中から五字で書 き抜きなさい。 四回宙返り じょうきょう キキは、「今」の状況をどう感じているのか。 福を感じている。 がよく、 Ta# 幸 2② 「それがありません」について、 ① 「それ」が指しているものを、書き抜きなさい。 網 (②) 落ちたとき、 「それ」がないと、どうなるのか を書きなさい。 命を落とす可能生がある ③ 「キキのお父さん」と「キキ」に共通している ことを、十字で書き抜きなさい。 空中ブランコのスタ 4 ピエロのロロが④｢およしよ」と止めたのは、何 を心配したからか。それが分かる一文をロロの言葉 から探し、初めの五 字を書き抜きなさい。 記述式トレーニング 5 「人気」ということに対して、キキとロロはそれ ぞれどのように考えているか。 「人気」「命」という 言葉を使って三十字以内で書きなさい。 ←配点 10 10 20

目指す世界の地図を作るためには何が必要？という問いに対して、どう答えれば良いか分かりません。 教えてください！ 教科書必要なページは撮りました！(見にくかったらすみません💦)

N こう かみしょうじ 鴻上尚史 「自分の実力やポジショ を正確に把握する」と同 内容を表す本文中の九字 表現を答えよ。 ①ポジション position # 語)。 位置。地位。 ② マークシート試験 選択 の中から答えを選び、マー クシートに印刷された所定 の欄を鉛筆などで塗りつぶ して解答する試験。 *調べてみよう 客観(的) [~主観(的)] 無防備中途半端 具体(的) [⇔ 抽象 (的)] 音撮影 撮る 音驚異驚く 握音握手訓握る 端 端正 片端 端数・川端 違音相違違う 書き手の意図をつかむ 目指す世界の 地図を作る 「夢をかなえる」ためにも「幸せを見つける」ためにも、必要なことは、「自分 を客観的に見る」ことです。 自分を客観的に見ることができれば、自分にとっての幸福を見つけることも、 ○○になることも可能になるのです。 作者の主張 しかしながら 「自分を客観的に見る」ということは、とても難しいことです。 私達は、自分の顔だって、客観的に見ていないのです。 鏡を見る時は、普段よ 二十%ました顔で、それが自分の客観的な顔だと思っているのです。 だから、完全に無防備でいる時の顔を撮られて、驚くのです。 友達の写真の後 ろに写っていた時とか、知らないうちに動画を撮られていた時とか、自分の知ら ない自分の顔を見て驚いたという経験ないですか? るということは、とても難しいのです。 自分の顔も客観的に見られないのに、自分の実力やポジションを正確に把握す 正確に集めることが必要です。 自分を客観的に見るためには、自分の状態だけではなく、目指す世界の情報を るのです。 高校時代、中途半端にしか勉強しないまま、世界史や日本史のマークシート試 験を受けると、「なんとなくできたかな。」なんて感想を持ちます。ところが、真 面目に勉強した人は「三間目と九問目が間違っていた。」と、実に具体的に答え 世の地図を

この問題を教えて下さい！ できれば全部お願いします！

GW 奥語課題 1日1枚央市期のル GW央 演習項目→複数の人称代名詞 複数の人称代名詞 We·You· They の用法を区別しましょう。次の下線部をWe/You/ They のうち適当なものに置き換えて全文を書き換えなさい。 演習項目→複数と単数) 3 4 文の一部を単数に変えると他の部分も同時に変わります。どの部分が変わるか注意して 次の下線部を単数に変え、全文を書き換えなさい。 1. We are doctors. V 1. Tom and Mike are English students. C C 2. They are American girls. 2. Mike andl are English boys. L 3. Those are English books. 3. You and Jane are good friends. 4. They are Japanese boys. - -ト 4. You and I are good friends. -ト- 5. These are my books. 5. She and I are not American girls. 6. You aren't teachers. 6. Tom andI are not brothers. 7. They aren't Jane's dolls. 7. You and Bill are American boys. 8. They aren't your father's cars. 8. Dick and Mary are brother and sister. 9. Those boys aren't students. 9. You and I are Japanese students. 10. They aren't my cils. 10. Jane and Nancy are sisters. 11. Are those your books ? 11. Jane and I are not sisters. 12. Are these Mike's balls ? 12. This book and that book are Mike's. 13. Are they hats or caps ? 13. You and Nancy are American students. 14. What are these ? 14. Miss Green and Mr. Miller are our teachers. 15. Whose bags are those? 15. Mr. Miller and I are your teachers.

We have a lot of homework today. とあるのですが、なぜhomeworksではいけないのですか？

人権宣言で適切では無いものはどれですか？

(2) 下線部のに関して, 日本や世界の人権に関する説明として適切でないものを,次のア~エから1 つ選んで,その符号を書きなさい。 ドイツのワイマール憲法は, 世界ではじめて社会権を人権として認めた。 イ 13世紀スペインにおけるマグナ·カルタの成立は,人権思想がめばえる契機となった。 ウ 日本では, 1967年の公害対策基本法成立などを通じて,環境権が主張され始めた。 日本国憲法では, 公共の福祉に反しない限り, 幸福を追求する権利が保障されている。 ア I

なぜ基本的人権を保障することが重要なのでしょうか。(この問題は結構プレ入試とかに出るんですけど答えがわからないので教えて欲しいです)

幸福追求権と公共の福祉について教えて下さいm(*_ _)m

こちらの(3)の記述問題は正解でしょうか？

利を神によってあたえられていること, 入試(3) 記述 皿は,人の支配と法の支配を 示したものです。 Ⅲを参考にして,次の 文のXにあてはまる内容を簡単に書きなさい。 法の支配における法の役割は,( X ) ために政府の権力を制限することである。 ウナイトア 国民の機刻を 政府から守る その中には,生命,(A),幸福 の追求がふくまれていること, である。 思 (鹿児島) I 人の支配 法の支配 国王 法 制限 ごうれい 政治権力 政府 (4) 公共の施設などで, 障がいのある人や高齢者な 政治権力

共産主義ってどんなものですか？教えていただきたいです🙇🏻‍♀️