このグラフから実数の差をどのように求めるのでしょうか？ どなたか回答お願いします🙏🙇‍♀️

グラフ (%) 70 60 50 40 30 20 10 0 U (a 58.8 43.0 16.4 ▽….… Sep 平成12年 56.0 32.8 8.9 平成14年 不読率の推移 51.5 14.7 5.0 平成 20 年 ・･・◇･･・ 中学生 53.2 16.4 4.5 平成24年 高校生 -∇- 小学生 文部科学省「第四次子供の読書活動の推進に関する基本的な計画」より作成。 50.4 15.0 5.6 ・▽ 平成 29 年 7 のときのものである。これらについ

3の問題の解き方を教えてほしいです🙇‍♀️🙇‍♀️

アリー AC2,9 第四問 2種類のロボットA,Bがあり, それぞれ次のように前進します。 [ロボットA] 「分速40mで5分間歩いたあと, その場で2分間停止する」 という動きをくり返す。 [ロボット B] 「最初の1分間は分速100mで歩き, その次の1分間は分速40mで歩き、 その次の1分間は分速20mで歩いた あと, その場で2分間停止する」という動きをくり返す。 このロボットA,BがP地点を同時に出発し, 400m離れたQ地点まで歩きました。次の1~3の問いに答え なさい。 1 ロボットAがP地点を出発してからの時間と距離の関係を表すグラフ を右の解答欄の図にかき入れなさい。 2 P地点を出発してから, ロボットAがロボットBに最初に追いつくの は、 P地点から何mの地点ですか。 12分 ★★★★★ 1400g 300 200 100 0 2 (4/ OSSAS バスダス ★★★★★ 3 ロボットAがQ地点に着くのは、ロボットBがQ地点に着いてから何分何秒後ですか。 698 10 12 (分) TS 160 分 m 12秒後 /16点

この問題の解き方全部わからないので教えてほしいです😖💦 光の分野苦手です、、、

第四問光の反射や屈折について調べた次の実験I,ⅡIについて,あとの1~5の問いに答えなさい 〔実験Ⅰ] 図1のように、半円形レンズを記録用紙の上に置き, 光源装置で光を当てた。 記録用 紙には円と30°ごとの線がかかれてある。 光源装置からの光が A,B,Cを通って円の中心に向か うように光源装置を移動させ,それぞれの光の道すじを調べた。 図2は、これらを真上から見た 図である。図2中の矢印は,Bを通った光が半円形レンズ内を進む向きと, 平らな面において屈 折して進む向きを示している。 図 1 光源装置 電球 物体 ( BA 焦点 半円形レンズ 〔実験Ⅱ ] 図3のように、電球, 焦点距離が10cmの凸レンズ, 正方形のマス目を記したスクリ ーンを光学台に並べた。 電球の右には、正方形のマス目を記した厚紙を用いて, 図4のような大 きさと形に切り抜いてつくった物体を置いた。 電球のスイッチを入れ, スクリーンにうつる切り 抜き部分の像のでき方を調べた。 図3の物体, 凸レンズ, スクリーンは光学台に対して垂直であ り、それぞれの中心は, 光学台に平行に一直線上に並んでいる。 また,図4は,物体を凸レンズ の側から見たものである。 図3 凸レンズ 20 図2 焦点 スクリーン 30% BA 光学台 凸レンズの軸 1 平らな面 (境界面) 図 4 厚紙 切り抜き部分

この問題の解き方全部わからないので教えてほしいです😖💦 光の分野苦手です、、、

第四問光の反射や屈折について調べた次の実験I, ⅡIについて,あとの1~5の問いに答えなさい [実験 Ⅰ ] 図1のように,半円形レンズを記録用紙の上に置き, 光源装置で光を当てた。 記録用 紙には円と30°ごとの線がかかれてある。 光源装置からの光がA,B,Cを通って円の中心に向か うように光源装置を移動させ, それぞれの光の道すじを調べた。 図2は,これらを真上から見た 図である。 図2中の矢印は,Bを通った光が半円形レンズ内を進む向きと, 平らな面において屈 折して進む向きを示している。 図 1 電球 光源装置 C 物体 O BA 焦点 半円形レンズ 〔実験Ⅱ ] 図3のように、電球, 焦点距離が10cmの凸レンズ,正方形のマス目を記したスクリ ーンを光学台に並べた。 電球の右には,正方形のマス目を記した厚紙を用いて, 図4のような大 きさと形に切り抜いてつくった物体を置いた。 電球のスイッチを入れ,スクリーンにうつる切り 抜き部分の像のでき方を調べた。 図3の物体, 凸レンズ, スクリーンは光学台に対して垂直であ り それぞれの中心は, 光学台に平行に一直線上に並んでいる。 また,図4は, 物体を凸レンズ の側から見たものである。 図3 凸レンズ 10 図2 焦点 スクリーン 30% B 光学台 凸レンズの軸 L 平らな面 (境界面) 図4 厚紙 切り抜き部分 ・は中心を示している

この四角ニの問題に質問です！答えがわからないので解説をみていたのですが、このb -0/0−a＝1からa＝bにどうなったらなるのかがわかりません！どなたかお願いします！

第五問 太郎さんの家から公園までの道のりは3600mです。 太郎さんは午前9時に自転車で家を出 し,一定の速さで公園に向かいました。 公園に到着した太郎さんは,15分間休憩してから公園を出 し,来たときと同じ道を通って, 分速200mで家まで帰りました。 下の図は,太郎さんが家を出発し からx分後の家から太郎さんまでの道のりをymとして,xとyの関係をグラフに表したものです。 あとの1~4の問いに答えなさい。 3600 y (m) 12 x(分) 1 太郎さんが家を出発してから公園に到着するまでの自転車の速さは分速何mですか。 22 太郎さんが公園から家に向かっているときのyをxの式で表しなさい。

この問題を解いていて、わからなかったので解説を見ていたのですが、解説文の線でひいている部分のb−0/0−a＝−1まではわかるのですがその後なぜa＝bになるのかがわかりません！！どなたかお願いします！※この問題の答えは6通りです🙇‍♀️

問 次の1,2の問いに答えなさい。 図Iのように、原点Oとx軸,y軸を定めます。 大小2つのさいころを同時に1回だけ投げ, 大き いさいころの出た目の数をa,小さいさいころの出た目の数をbとし,2点A(0, ),B(6,1①0) を通る直線ABをかくことにします。 たとえば,図ⅡIは,a=4,b= 5 のときの直線ABを表し たものです。 あとの(1),(2)の問いに答えなさい。ただし, さいころのどの目が出ることも同様に確からしいとし ます。 図I 5 O y 5. 8 図Ⅱ / (1) (1) 直線ABの傾きが-1となる場合は何通りですか。 5. O A B LO x

（3）の問題でアとエが間違っているんですがどうして間違っているのか〇〇は…時代の出来事で☓☓が作ったらか違うと詳しく教えていただきたいです。

ア ベトナム戦争 ●第四次中東戦争 ベルリンの壁崩壊 ソ連の解体 第四次中東戦争 ベトナム戦争 ●米ソ首脳による マルタ会談 ●キューバ危機 ベトナム戦争 ●第四次中東戦争 ●イラク戦争 マルタ会談 エ 8 ●第四次中東戦争 ベトナム戦争 ■ 湾岸戦争 ASEAN の成立 (3) 冷戦が終結したあとの世界の状況について述べた文章として正しいものを次の選択肢か ら全て選び、記号で答えなさい。 ア: 1993年にヨーロッパではEC ができ、国の枠を超え協力する地域統合の動きが高まった。 イ : 国連によって紛争の平和的な解決を目的とする平和維持活動 (PKO) が世界各国で展開さ れ、日本もかつて自衛隊が参加したことがある。 ウ: アメリカの世界貿易センタービルなどにハイジャックされた飛行機が同時に突入する事件 が起こった。 エテロの首謀者をかくまっているとじて アフガニスタンがイラクに軍隊を送り、戦争が始 まった。

第四次アジア中東戦争というものはどういったものですか？ ベトナム戦争とはどういったものですか？ キューバ危機とはどういったものですか？ 年号順にならべていただけると嬉しいです

これの品詞分解をお願いします😭 古典です

『古本説話集』巻下 貧女蒙観音加護事第四十八 古文原文十四 今は昔、身いとわろくて過ごす女ありけり。時々くる男、来たりけるに、 雨に降りこめられてゐたるに、いかにして物を食はせむと思ひ嘆けど、す べきかたもなし。日も暮れがたになりぬ。 いとほしくいみじくて、わがた のみたてまつる観音助けたまへと思ふほどに、わが親ありし世に使はれし ずさ はかま 女従者、いと清げなる食ひ物をもて来たり。うれしくて、喜びに取らすべ きもののなかりければ、ささやかなる紅き袴を持ちたりけるを取らせて けり。我も食ひ、人にもよくよく食はせて寝にけり。暁に男はいでて住ぬ。 つとめて、持仏堂にて、観音持ちたてまつりたりけるを、見たてまつらむ ことばり かたびら とて、帳 たてすゑまゐらせたりけるを、帷子引きあけて見まゐらす。 この女に取らせし小袴、仏御肩にうち掛けておはしますに、いとあさまし、 きのふ取らせし袴なり。 あはれにあさましく、覚えなくてもて来たりしも のは、この仏の御しわざなりけり。

夏休みの課題として読書感想文を出されました。写真のような流れで書かなければならないのですがどのように書いたら良いと思いますか？本は【8年越しの花嫁】にしようと思っています。原稿用紙4〜5枚程度です。誰かいいアイディアをお願いいたします。

第一段落は、主に、この本を読むことになったきっかけや、内容の要約を書きます。 全体の約15パーセント(2000字なら300字以内)で書くように心がけましょう。 〇 基本情報をまとめよう (本のタイトル) (作者名) (物語のおおまかな内容) によって、 になった話。 二第二段落は、「心に残った登場人物の行動」について、くわしく説明します。二つほど紹介しましょう。 二つあわせて全体の約30パーセント(2000字なら600字以内)で書くように心がけましょう。 ①一番心に残った場面 (MXN) POLEGAD) CHROTAT このことについて、 (どう思ったか (San Jun) である。 したこと。 と感じた。 から。 第1段落 (読書のきっかけ) 話の要約 300字 第2段落 : 心に残った登場人物の行動やせりふ ( 2 3 8 +