一応解いたのですが、合っているか分からないので教えてください！

|5 次の英文を読んで, 1, 2, 3, 4の問いに答えなさい。 r Do you like dogs? Today, a lot of people have dogs. In Japan, in 2020, about 8,500,000 dogs lived with people. Dogs are the first animal people *kept, Then, when did people start to live with dogs? Some people think *humans started to do it about 15,000 years ago. *In those days, dogs were useful when people wanted to *hunt animals because dogs could the *smell of animals. When A dogs helped people, they gave them some *bones or *meat after *killing an animal. In this way, people had a good *relationship with dogs. Today, there are not so many people who hunt animals with dogs *as before. But dogs stil help people in other ways. For example, they help us as guide dogs or as hearing dogs. Guide dogs can help people who can't see things wel1. Hearing dogs help people who can't hear *sounds and voices well. If you go to *farms in Australia, you'll see dogs working with *shepherds to *control the *sheep. These dogs are people's good *partners. In *modern cities, T but some people still keep dogs. This is because dogs are not い B only useful animals but also our friends. [注) *human(s) =人間 *hunt =狩る *kept = keep(飼う)の過去形 *smell =におい *in those days =当時 *killing) =殺す *sound(s) =音 *bone(s) =骨 *meat =肉 *farm(s) =農場 *relationship =関係 *shepherd(s) =羊飼い *partner(s) =パートナー *as before =以前のように *control =管理する *sheep = sheep(ヒツジ)の複数形 rOne *modern =現代の rt 80 orl armond o 1 本文中の に入る語として,最も適切なものはどれか。 no02 amimom yal O A ア follow イ hit エ write bnn i ada noom sbear/T' mo omor Jog Bae ウ change he 2 下線部のイヌはどのようなことができるか。具体的に日本語で書きなさい。 3 本文中の B に入るものとして, 最も適切なものはどれか。 ア dogsare more useful than cats イ dogs are not difficult to keep ウ dogs are not as useful as before エ dogs are very popular 4 本文の内容と一致するものはどれか。 ア In Japan, in 2020, more than 9,000,000 dogs lived with people. イ Some people think humans started to live with dogs about 15,000 years ago. ウ There are many people who hunt animals with dogs now. エ People should keep dogs more because they help peoplealot.

tellとlistenとsoundとhearの違いってなんですか？？

要約文の丸つけをお願いします🙇⤵️ 模範解答が必要なときは送ります

愛知[国語) R2B 6 し 使出体 す 用:区 覚3 わす的 れ有な ;た リ 「~ 幼高 揚刻 ||な は刻 |た し化寛 し 1た - 18 - 次の文章を読んで、あとの問いに答えなさい。 色に比べると、音や匂いや味は、一つ一つに色のような 分類名称をつけて特定することが難しく、なおかつ、その (注意)·句読点も一字に数えて、一字分のマスを使うこと。 文は、一文でも、二文以上でもよい。 場かぎりで消え去っていく知覚であるために、企図して社 会的に利用される機会は多くない。社会的な区分けにこれ らの知覚資源を用いたり、制度化したりすることは難し かっただろう。ただし、音についていえば、その音波を運 ぶ空気でつながっている人びとには、色以上にいやおうな」 に比一べ て音は 図: S全 v一様にそれを共有させることができる。視覚は、姿勢や 視線によってある程度は取捨選択できるが、聴覚はそれが 難しい分、強制性が高いといえるのである。そのことを生一 かし、一体的な高揚感をかもし出す有効な手段として、儀一 礼や宗教の場で、音はさかんに利用されてきた。寺院や教 ャe 4の 会の鐘、読経や聖歌の合唱の声などが、その場の雰囲気を 区 どれほどに盛り上げるかを思い浮かべてみれば、音という 知覚資源を利用する効果のほどが容易にうかがわれる。- 〇企図する=ねらいをもって計画する。 Oいやおうなく=承知、不承知に関係なく。 固筆者はこの文章で、音という知覚資源の特性について 述べている。それを要約して、七十字以上八十字以下で 書きなさい。ただし、「区分け」、「強制性」、「高揚感」 という三つのことばを全て使って、「色に比べて音は、 .··という書き出しで書くこと。三つのことばはどの ような順序で使ってもよろしい。

何か効率のいい英単語の覚え方はありませんか？ 教えてください。 宜しくお願い致します。

中2の保健体育失礼します🤲 体の中を一定に保つしくみである、ホメオスタシスと、環境の状態に体の状態を合わせる働きである、適応は、何が違うのでしょうか？普通に、「しくみ」と「働き」っていう違いでしょうか？(わかりづらくてすみません…)

3番の問題の答えがADEだったんですけど何でBCDEじゃないんですか？

ロ L」という 2 かさんはものさしにふれないように0の目盛りの位置に指をそえた。 のじろうさんは合図なしにものさしを落とした。 図1 ものさし じろう さん みかさん のさしをつかんだ。 よのさしが何cm落ちたところでつかめたかを読みとり, 記録した。 図2 の~のを合計5回くり返した。表は,その結果をまとめたものである。 じろうさん ものさし 1回目 2回目 3回目 4回目 5回目 ものさしが落ちた距離 [cm] レトが感覚器官で受けとる刺激と,その刺激から生じる感覚との組み合わせとして誤っている 20.3 20.9 19.2 17.4 みかさん 17.2 ものはどれか。次から選べ。 ○ 音,聴覚 の 熱さ,温覚 2) 脳や脊髄から枝分かれして体の中に広がっている感覚神経や運動神経などを,まとめて何とい の 光,視覚 味,喫覚 うか。 (3) 実験で,みかさんの体において信号が目から手の筋肉 まで伝わる経路を, 図3のA~Fから必要な記号を選び, 図3 脳 A F D B 脊髄 E 手の筋肉 目 図4 左から順に並べよ。(

教えて頂きたいです。

©「和語」「漢語」「外来語」に分けてみよう 先日、東京都の小池知事の記者会見をパソコンでみていて、手話で通訳を する人の口元に目がいった。ロ元が透明なカバーで覆われた透明マスクをし一 ていたからだ。実験的に使ったようだが、興味深い 試みではなかったか 新型コロナウイルスの感染防止にマスクは欠かせないものになった。都心 ではほとんどの人がマスクをしている。 ただ、マスクが意思疎通の壁になっていると悩む 人もいる。聴覚に障害が ある 人たちだ。手話や筆談などコミュニケーションの方法はいろいろあるが、 こうした人たちにとっては、口の動きも、言葉を読み取る ための手段の一つ。 マスクで口元が見えないと、正確な情報を理解しづらい かといって、「マスクを外してください」とも言いづらい。透明なマスク は、感染拡大を防ぎつつ、口元を見せるという 点で利点があるだろう 日本でマスクが浸透 したのは約一〇○年前、スペイン風邪の流行以降と いわれる。インフルエンザがはやる たびに注目を集めるマスク。品薄な状況 や、アベノマスクに目がいきがちだが、着用に戸惑う人たちがいることにも 思いを巡らせたい。 読売新聞「編集手帳」二〇二〇年四月二〇日

中1の詩の問題です❕ 2枚目の画像の△の人がわかりません💦 模範解答は 春 です。虫 だと思いました。 虫 だと思った理由は、先生が、授業で「虫(の詩)は『ないてる』をあえてひらがなにしている」みたいな感じでおっしゃっていた気がしたからです。それを思い出して 虫 を選びま... 続きを読む

春の詩 安西 冬衛 eでふてふが一匹縫題海峡を渡つて行つた。 夏の詩 ジャン=コクトー 堀口 大墨 訳 私の耳は貝のから 海の響をなつかしむ 秋の詩」 八木 重吉 虫がないてる いま ないておかなければ もう駄目だというふうにないてる しぜんと 涙をさそわれる 冬の詩 三好 達治 太郎を眠らせ、太郎の屋根に雪ふりつむ。 次郎を眠らせ、次郎の屋根に雪fりつむ

それぞれの表現技法の説明をお願いします🙇 あと、直喩と比喩の違いもお願いします！

の 文次のO~に使われている表現技法を下の一から選び、また その表現技法のこの文章中での効果を一つずつ選びなさい 「どうどうと響きをあげる」() 「ああ、しずめたまえ、荒れ狂う流れを!」(S) 「百匹の大蛇のようにのたうち荒れ狂う波」(S©) ァ 勢いの激しい様子を聴覚的に印象づける効果。 ィリズミカルな動きを視覚的に感じさせる効果。 ゥ 緊迫した状況や心情を特に目立たせる効果。 工 勢いの激しい様子を他のものにたとえて印象づける効果。 表現技法 直嫁 3 反復 擬声語」 表現技法 時 田題意図 表現技法 5m2「勇者に不似合いなふてくされた根性一 情

問題的に模範解答がおかしいと思うんですけど、自分のは❌ですかね？？

加奈:でも先生,他の生徒の意見を確かめるといっても,どのようにしたらいいでしょうか。 先生:そうだね,全生徒1人1人の話を聞ければ理想的ではあるけど、それは現実的じゃないよね。 7 度の全校集会のときに少し時間をもらって, 「授業時間外での視聴覚教材の利用について話し合 いをしたいから,③それぞれのクラブごとに代表者を決めて集まってほしい。」とアナウンスを してみたらどうだい。 加奈:なるほど。 それなら話し合いがしやすいですね。 先生:少数だけど、クラブに所属していない生徒もいるからね。そういう子たちに対しても, 意見があ れば話し合いに参加するよう促すことを忘れないでね。 加奈:はい。ありがとうございました。 口3 下線部3について, 次のグラフⅢは, これまでに行われてきた地方選挙における投票率の推移を, グ ラフIVは、平成27年4月に行われた地方選挙における全国の候補者の年代別の割合を示しています。 地域の政治に住民の多様な意見をより反映させていくためには,地方選挙のどのような点を改善すれば よいと考えられますか。 グラフI·グラフIVから読み取れることをふまえて簡潔に書きなさい。 グラフII グラフV く都道府県議会議員選挙>) く市区町村議会議員選挙> 25~29歳 1.4% 100 市区町村議会議員選挙 25~29歳 0.7% 30~39歳 9.9% 30~39歳 8.2% 80 70歳~ 8.3% 70歳~ 9.1% 60 都道府県議会議員選挙 40~49歳 21.6% 40~49歳 16.0% 60~69歳 36.0% 40 60~69歳 31.7% 50~59歳 27.8% 50~59歳 29.3% 20 0 22 26 30 34 38 42 46 50 54 5862 3 7 11 15 19 23 27 (年) (昭和) (平成) (グラフI·グラフIVともに総務省「選挙関連資料」より作成) 煮い世代の候補者の割合が少なく、 投果薬が下が、ている点。 小立学校の将業料や雷気. ガス.水道の料金などは公共料金として定められています。これhらの料金