この2の問題の答えで、Dが分解者になるのですが、なぜですか？

2. 図1において, Dに当てはまるものはどれか。 イ.分解者 エ.消費者(肉食動物) 基本 Tア. 生産者 ウ.消費者(草食動物) 3.)ある草地では,生息する生物が図2の生物のみで, 生 物の数量のつり合いが保たれていた。この草地に,外来 種が持ち込まれた結果, 各生物の数量は変化し,ススキ,

中学３年生理科の教科書の問題です。 しばらく飼育した結果、図1の割合になったと書いてあったので、ピラミッド的に考えるとＢがAに食べられる関係なのかと私は思いました。 でも実際、AとBは食べる、食べられるの関係ではなかったようです。(写真に枚目参照) なんで数値に差が出... 続きを読む

生物の数量のつり合い ある環境での生物のつり合いを 調べるため, 以下のような実験を 行った。次の間いに答えなさい。 ぐ実験> 個 1)微小な生物AとBを同じ水槽 価 の中で長い期間飼育すると 個体数はそれぞれ(国1)のよう になり, 大きな変化は見られ みきで なっ静

捕食者の意味を教えてください🥺🥺

全部分からないのでなるべく早く教えてください。

⑤ 矢印の向きは (②の生物は, 細胞の中にある( ① で 水ど はたらきを( ④ (④⑳のような.,食< 水中の小さな生物をそれぞれ何というか。 で有機物をつくっているのは, A一 Dのどれか。 の文は, (2)の生物を説明したるのである。①ー④にあてはま )で,( ② )をエネルギー ③ ) から有有機物と酸素をつくっている。この ) と汚2 をかき込み.、 食べる・食べられるの関係を示せ。ただし. , 食べられる ものから食べるものに向けるものとする。 さる・食べられるの関係のつながりを何というか (6) 図で示した湖で, 生物の数量がもっとも多いのは ADのど れか。 図に記入せよ。

生態系のピラミッドでは生物の多さで分類されているのか、食べる、食べられるの関係で分類されているのかが分かりません。図では分解者が1番下にきていますが、それは植物が分解者を食べるという訳ではなく、植物よりも分解者の方が数が多いという理解でよいのでしょうか？

黄色の部分になる意味がわかりません。 なぜ、糖が発生して、またなくなるのですか？ 解説お願いします🙏🏻

問1一問6に答えなさい (20 点) NLきんは、埼玉県内のある地域の土壌の調査を行いま した。 実験1 (1) 図1のように、 わりばしを使った 25 cmX25 cm の権で 土壌を囲み, 観察範囲とした。 (⑫) 観察箇囲の落ち葉を取り除くとキノコが見つかった< (3) 観察範囲の落ち葉の下の土を深き 5cm までとり, その とった土から、 肉限で見つかる小動物をピンモットで採 集した。その結果、 ムカデ,、 ミミズ. ダンゴムシ, クモ を採集できた。 (⑭ (3)で小動物を採集したあとの土に, 図2のように. 白 熱電球を太陽に見立てた装置を使って光をあてると, 土が 徐々に表面から間いていった。 (5) 光を3日間あで続けるとビーカー内に小動物が落ちで おり, その小動物を双眼実人微銭で観察したところ, トビムシとカニムシが確認できた。 (6) 採集した小動物が主に何を食べている かを調べ[食べる・食べられる」の関係 (で小動物を 球集じたあとの土 | を図 3 にまとめた。 カニぁシ ー 調べてわかったこと 二の中には。小動物以外にも南類,細貞 トEAシ| 類が生活しでいる。 ※拓印の向きは。

食物網と連鎖の違いなんですか？

食物網と食物連鎖って何が違うんですか?

教えてください🙏

5) 田んぼで見かけた生物の食べる・食べられるという関係を, 図 と同じように表すとどうなるか。次のアーエから選び. 記号で和 えなさい。 ア イィ ウ 還 イネーートバッ タタ イネーぁゅバッタ イネーぁバッタ イネーャバッタ ン ) ゲドーック"zi細 カエルークモ カエルォュークモ カエルォークモ カエルュークモ

生態系と食物網の違いを教えてください