高校数学です 解説の波線部分が分かりません。 教えてください、お願いします🙏

B clear 100 ある高等学校の1年生全員が長いすに座っていくとき, 1脚に6人ずつ座 っていくと15人が座れなくなる。 また, 1脚に7人ずつ座っていくと 使 わない長いすが3脚できる。 長いすの数は何脚以上何脚以下か。 U

この ア・イ・ウ・エ・オ・カ・キ が分かりません💦 説明も含めて教えてほしいです！🙇🏻‍♀️⸒⸒

理科 確認問題 No.9 Rb CLEAR!! □ ( チェック 3回チェックがついたら必ず質問に来よう!! 1. A くんは合成抵抗の求め方についてのレポートを作成した。レポートを読み、空欄ア~キに正し い語句を入れレポートを完成させなさい。 以下の問いに答えなさい。 V R 2年 組 V-RI (7) 両辺を Ⅰ で割ると R. <直列回路の合成抵抗 R の求め方> (1) 抵抗の大きさをそれぞれ Ra Rb とする。 番 (6) ③① ② を代入すると Va = Ral, Vb = RbI (4) 回路全体にかかる電圧を Vとすると､ オームの法則より (5) 直列回路に加わる電圧の関係は 名前( (2) 直列回路の流れる電流の大きさは変化しないので抵抗 Ra, Rb に流れる電流の大きさ はそれぞれIである。 (3) 抵抗 Ra にかかる電圧を Va、 抵抗 Rb にかかる電圧を V6 とすると、 オームの法則より V = RI V = Va + Vb RI = Ral + RbI R. Rb R = Ra + Rb R V R

①〜④教えてください！！

10- (2015年) 須磨学園高 ⑥ 次の各文で下線部 ①~④に誤りがあればその番号を答えなさい。 誤りがなければ、⑤ で答えなさ い。 (1)( ) (2) ( ) (3) ( ) (4)( ) (5)() (1) If 1 it is fine tomorrow, we will visit to Disneyland. (3) (2) He was 1 (3) Those (4) Where (5) I am going 66 in Tokyo on 1 glasses are filling (3) is the capital 3 to do (3) business since last Monday, so he is not here. bact 4 with fresh juice. of Australia?" "It is Canberra." everything I want to do. 3 4) on 10 inploo. I altadt ba

この質問に対してこの答えかたは合ってますか？教えてください！急ぎでお願いします🙇🏻‍♀️

I like eating at home. KHEN VIHOVAVAJEROLIERENS I have two reasons. OM 0.108 First, I often to cooking and ())(CS) my sister like it. B clown bokone IC 50/3530 ( I feel very happy. E Ⓒorol Secound, I feel 18 A 10 relax SEM SOETOM 0.0 [es] when I eating at home. 0(9) 32 語

2枚目が回答なのですが、なぜこの式からOD=3と求めることができるのですか？

4 (1) 図のように、関数y=1/2xのグラフ上をx<0の範囲で動く点A,y軸上に2点 B (0, 5),C(0, -3) がある｡ 直線ABとx軸との交点をDとする。 <広島> ① 線分ACがx軸に平行となるとき, 線分ACの長さを求めよ。 △ACOの面積が△AODの面積の2倍となるとき,直線ABの式を求めよ。 プ y ya B Clo) Xx

しかく1がわかりません 教えてください！

(1) I saw a boy ( (2) I heard someone ( (6) I ( a. (5) If I ( (3) I had the server ( a. bring a. a. に入る最も適切な語句をa~d の中から選び、 その記号に○をつけなさい｡ (2点×10) (4) His jokes always make ( a. a. C. have climbed (10) She ( call a. we (9) Please ( a. fly (7) I wish I ( a. have (8) Put all the ( live residents ) a tree. a. figure out a. forced b. climbed ) my name. ) some water. b. to call ) in the sky if I were a bird. b. flew 自然な会話が成り立つように( なさい。 (2点×4 ) b. brought b. ) It's easy. BOK, then. I'll join you. It doesn't matter. Not really. a computer. ) laugh. our ) near the sea, I would go swimming every day. b. lived ) into the bowl. b. gaps ) this application form. b. stop by b. has ) her vacation photos on social media. b. posted c. climbing c. have called C. to bring c. us c. will live c. can fly c. had c. institutes c. fill out c. composed d. d. to climb called d. bringing d. ours d. would live d. could fly d. will have d. ingredients d. run into (1) A: Liz and I are going to make some doughnuts this weekend. Would you like to join us? B Sounds like fun. But I'm not good at cooking. A: ( d. landed )に入る最も適切なせりふをa~d の中から選び、その記号 b. It's a personal matter. d. Not at all.

1次不等式の文章問題です 長いすの数をxとしたときに 式は7(x-4)+1≦6x+15≦7(x-4)+7 になるらしいのですが､なぜですか？？ 6x+15以外がわかりません！ 早めにお願いします🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️

500 g TF 食塩水は何g以上何g以下にすればよいか。 塩水を B clear se 30 ある高等学校の1年生全員が長いすに座っていくとき,1脚に6人ずつ座 っていくと15人が座れなくなる。 また,1脚に7人ずつ座っていくと,使 わない長いすが3脚できる。 長いすの数は何脚以上何脚以下か。

連立不等式の問題です 95番の問題が解説を熟読してもわかりません！🙇🏻‍♀️ できるだけ早めに教えていただきたいです…🙇🏻‍♀️

94 xについての不等式 x+α≧4x+9 について (1) 解がx≦2 となるように、 定数αの値を定めよ。 (2) 解がx=-1 を含むように、 定数αの値の範囲を定めよ。 B Clear 395 aを定数とする。 次の (1)~(I)の連立不等式のうち、解がx=2 となるよう なαの値が存在するものを選べ。 またそのときのαの値を求めよ。 6x-1≧x+9 6x-1≧x+9 (I) x-a≦2x+1 x-a>2x+1 (II) [6x-1≥x+9 x-a≧2x+1

下の語句から選んで答える問題です。分からないので教えてくださいm(_ _)m

3. VOCABULARY 2 Jobs Match each word with the correct description. 1. window washer 2. dangerous 3. TV host 4. server 5. library assistant 6. nurse 7. personal assistant 8. boring not safe takes care of people in the hospital not interesting brings food and drinks to customers in a restaurant introduces people on a show and asks them questions works with books helps someone do their job cleans glass

字が汚くてすみません💦 合ってるか自信がないので採点お願いします🙇‍♀️

問3:次の式を展開しなさい。