②の問題でbeを使っているのが意味わかりません 解説お願いします 答えは Will we be busy next week？ です

bib 043)[疑問文と答え方 日本文の意味を表すように, ( hy )内に適当な1語を入れ, 英文を完成しなさい。 blsow e の彼女はパーティーに来るでしょうか。一ええ,来るでしょう。 d i d ovol be8 Syabu no 99l sov ( ) she come to the party?- Yes, she ( ob 2私たちは来週忙しいでしょうか。 一いいえ, 忙しくないでしょう。 moll O Knops nex 20ugaA 2om Eo ) not. )we ( ) busy next week? - No, we (

この問題意味がわかりません。カッコの3番です。本当にわかりません。

いるか、花の[中心 3 ア おしべ 。 イ めしべ ウが< エ 花弁 1 Ne 生け 3) めしべの柱頭に花粉がつくことを何というか。その名称を1 四おしべのやくから出た花粉が. めしべの柱頭につく | NM4) ⑬)の後.図1 のAが成長して果実になったとき, Bは成長して何になっているか 思受粉後、 豚珠は種子になり, 子房は果実になる。 [ S) 図1のA, Bにあた けは、図のではどこか。図2のa一dからそれぞれ選び あてはまる部分がない場合はけなし」と書け WESSyZwl 2 四マツンは子房がなく, 豚珠がむきだしの裸子植物である。 |@] 植物のつくりとはたらき 植物のつくりとはたらきを調べるため, 次の実験を行った。これに 図1 ついて, あとの問いに答えなさい。なお, ワセリンをぬった部分は気 0 孔がふさがれる。 ンカ 実験1 葉の数や大きさ, 茎の太さが同じホウセンカの枝4本の根を ー油 切ってから, 図1のA 一Dの操作を行った。水面を油でおおい. 明 るく風通しのよい場所に置くと, 数十分後の水の減少量は表のよう き になった。 A 何もぬらない。 B 葉の表側にワセ リンをぬる。 実験2 実験1の後. ホウモンカAの葉を横にうすく切ってプレパラ ートをつくり、 その断面を顕微鏡で観察した。 Li) 実験1で. 下線部の操作を行ったのはなぜか。簡単に午け。 [ 水面から水が蒸発するのを防ぐため。 ] LTY2) 植物の体から水が水蒸気として外へ出ていくことを何というか。 その名称を書け。 [ 蒸散 は LNS3) 実験 1 で. すべての葉の裏側で行われた(2)の量は, -どのようにし C 葉の衰側にワセ D 葉をすべてとる。 て求められるか。次のアーエから選び, 記号で答えよ。 RS Naで MbさG SER EScきb | AIBICID 如蒸散が行われた部分を比べる。 [ ア ] はWemlslblsle 4) 実験 1で. 水の減少量がもちっとも多いのはどれか。A 一 Dから 選び, 記号で答えよ。 本SA (5) 図のは, 実験2の結果を模式的に表したものである。 曲① 水や差分の通り道を, 図2のe一hから選び, 記号で答えよ。 加水や養分が通るのは道管。 にASS] [② 図2の葉の断面のようすなどから, ホウセンカの茎の維管束はどのようにな っていると考えられるか。 簡単に書け。 四ホウセンカは双子葉類。 [ 輪のように並んでいる。 ]

私の学校のテストで出た問題です。 この問題を訳して欲しいです。

7 kanafiie CNT K 6 6 tmy hnds of Yagelablesy Hie im nhyays duiet and loots Tt wae diffieult or me io speak to him。 but CoW vegeableha HB SoO0 dnt 1 vanied (edo somaing 8o bag to gow* 1 Was going o eat them with my farmily p Sueumbec ae ay he ite Ph 8 6 FCtmmo hy with my rchoel dlb。 Ti wm ime Br me o eenimnue to gke FRe next wesk。 "Ne Qlenbeex 1 0 00 間 FC (ook me to my grandfmers house」 0 に 、 半 Rontofthe houee。 Hielookod angyy with me and ook me to his ed In の Hoomtem maomaoe ne Hebeemnto tkomesovyst や lookea ai Ne iTheard Gom your father at yourvegetibles didmt roy well and that you 症 tellyou ho to grow vegetablss vegetables need yenr herd woe and ove。 Iwasveny sed. Whcn we got tbere my 民yondenx 5 TA ED emツン No Mom harder my ee ea amd understood that he was a reelly ieepeson Re next day Tbegan (6 grow enannpees 38atn Fariy eyery morming I went (0 he garden to gve icm oome aer Every Smdzy Taotup ani aiai Bied mapy things to grow cueumbers ddipg th bot seescn Tvwas ve hard oeme Tues 8Oing (0 give my cuonmbers to my gandfsther wanted im 6 Wen Tharvesiedr fesht To our honse and pade a salad using my eucnmbers。 WWhen he was about (9 eatib Tbecame so renoo) fs simple words Cucumbers or the first tme 1was very happy。 So Inyited my grandfsther BCt he ate it happily and said) Good for 7ou Man。 Your salad is reely good" medemme very ippy: Since then。 』 have falked more with my grandfather AtiHrst we always talked about vegetables, but these da7s me often talk about my jife When 1ask him about something he always gives me wa amd usefnl advice. jiam proud of my grandfather My dream iS to become a farmer jike him because he works hard and 1675 Yegetables want 0 prodee g0od Vegetables in Kagoshima。 Ihope thaf alot ofpeople in lie ierld wileat my Yegetables snd become happy。 In the uture。 ! want to become a bidge bewecn Kagoshhirnaland the old through my vegeiabI6S。

全然分からないです🙌 教えて欲しいです。

|5| 酸とアルカリの反応③ っ句④⑤⑥C (信島必) (7点x 3) うすい塩酸を5本の試験管A人ーEに20cm*ずつ入れ, 緑色の ーー BTB溶液を少量加えた。 この試験答A一に, うすい水酸化ナ | トリッムメ水溶液をそれぞれ1.0cm'* 20cm'* 3.0cm* 40cm'* 5.0cm?* 加え, BTB溶液の色の変化を調べた。表は, その結果をまとめ たものである。 試験管 失にBlsCミEED E 較040150| ーー ーー | 酸の性質に BTB溶液の色 黄色 | 黄色 | 黄色 | 緑色 | 青色 (3) ついて述べた文を, 次のアーエから 1 つ選びなさい。 | 20cm ア 無色のフェノールフタレイン溶液を赤色に変える。 イ 赤色のリトマス紙を青色に変える。 ウ マグネシウムを入れると, 水素が発生する。 エ 亜鉛を入れると, 酸素が発生する。 2) 塩隊と水酸化ナトリウメ水溶液の反応を化学反応式で表しな し ニーーーーーーーーブ) さい。 3) 図は うすい水酸化ナトリウメ水溶液10cm: の 。 FNN 中のイオンの種類と数をモデルで表したもの トリウム水溶液4.0cm?と である。この実験で用いたうすい塩酸20cmi ECDDCMUSRS を, イオンの種類と数に着目してモデルで表 しなさい。 |作図

これの日記考えて下さいm(*_ _)m 参考にさせて頂きたいです。 架空のもので大丈夫です。 二番のところに書いてあるやつを参考にお願いします 最低でも5行は欲しいです 中一までの英単語でお願いします

(墨肖秒叶) 一メー々ーキィニ g ー(」 SJD9 JO』OUU 』D9UI geApu) PDM 2とキンイ 導 (をの 柚 ISD』 立(の②同) (S)9Inuluu 二Mm軸 < マン Ag 適UOHBNS る吉田 9Apelブ> (補腎のenpe0 Ja中@ 73 d計ー "70:6 1D UOIIDIS DDSO-UIUS ID D9AUJD 本 50|O.O IMBlS ID UOIIDIS DADBDUIS HI UIDJL 9」 (陣) *と時量っ】明崩学エ豆 "うい2】宣米町 App』glSeA 9uJpAV UISno9 Auu ul ppSO OI JU9WI (陣) *と\素有惨け て MHA 9の補 「Y学と性]との」 ・ -AppJalseA ppSO OL UI (陣) | *とギ 朱叶量乏客② =8彼>量2パとう)ススマと引くマコ 記了と陣・ | と 半呈量多「多回」 ま壮【 B *と\族征医芝イマ >量=】呈晶 | uonu んJaA DP5O paAofu2 2人 ・がpoyPr 2M+ P2間 | T PUD /ガP4//の7の7の 2u+ P2江| っup人んy 1MDJnD+52J 7/ダ4/叶の7のの UD p u2un| PPM T Pup 2upんv jsp」 んAJ2A udD2UI]、 js21nuIW u2A25 PUD JnOU up AluO 20:6 50I2.0 1MP!2 + ・人ppg+52人ん 2D p uoI1D1S pp5puiuS 4}2| UIDJ+ 24 上 Ay ulsn02 Au utiW DD5O 9t IM2A T め っJD ,5JDう J0+0 rp uoup1S PP5O-UIMS P32AIJJD 1T

規則性の問題です。 (1)(2)どちらでもいいので教えてもらえると嬉しいです。

の表了f かけ算の九九を表にしたもの である。 示郎さんは. 表1 の大枠の中に午かれ た8 個の導字の合計をエ天して求めょうとし の rlzlsl*lslelz 2l4lslslele slelslslslhs IE 5 lol's]5 e ? 8 s 療の1) (②の固いに答えなさい、 上太田さんは、表」の太桁の中から一部を取 り出し、 4 段4 列の表 2 を作った。さらに。 表2 をもとに次のように表3、表4、表5を それでぞれ作り、表2に奪かれた 16 個の数字 の合計を考えた。 由四較 |下 [|委 四本 理0さささ 3 は, 表 2 の数字を左右対称に並べ替えたもの。 表4 は、表2の数字を上下対 表5は。 表2の数字を右対 に導べ替えたもの。 rzlslz| lslshl [elshehel elle silsls| lmhsllzl slelsle| [els selslzl 司較sl gls| lslelklsl 3Hsfzhe| helslsl4| hlzlskl blsh1 表2 表3 4 表 の文章は、 太郎さんの考えをまとめたものである。ア、イ.オ。カには至を、ウには 』 を使った式を。エにはを使った式を、それぞれ当てはまるように奄きなさい。 て P 表2、表3 表4、表5について. 各表の上から3到目、たから2列目に書か とどす 1た表季は。 質に。6、|テ|. 4. 6であり. 人計は となる。同 様に。他の位置に番かれた数字について, 各表の上から。o世目、だからヵ列目に 春かれた数字を6、 1を使って表すと, 順に, cb. cll (しミ le (= ]であり. 合計すると| オ | となる。 したがって, 表 2に番かれた ROSS 本uk (② 表1 の太桁の中に書かれた 81 個の数字の合計を求めなさい。

至急解いてください！お願いします！

の名因に符えナー のあとに (き) がある eaジー と アンタタなのとなら靖をしている- (et ただし。 の『は oe aerk on me phone nighe gr Yom mked Exit Hb when KS EE yas connected to the asame Swanon。 She smid that Pdt すり Ps he storc was on the third noor or ui JMidor Blding amd that 1 SN jonlding. んge Amnght He ist1Don ge o the store fom he to tam left at the *devators then? thie map。 Hiow did the de sy wi の | omer ok: She told me E ee: Can wegettothe yoker No。 The store clerk 1 3 said we should tum Es ビ可 again to get to Ne the glevators. Bo on ze Ohuyes NowTseethe グ 連 gdevators on the map 「 okg: Good. Shall we go Xe Yes lets Bens (味〕 connect fo て てにつなぐ basement 地(下)階comer 角 glevator エレベーター ア Q@ fm @⑱) nght イ ⑭ second ⑱ me ウ second ⑱) jeft エ Q⑳⑩ fst (⑱ le 2 KateとHonokaは著屋の店内で,靴のサイズ表を見ながら話をしている. の中に, それぞれ入る単語の組み合わせとして正しいものは,右のべ: てこエのうちではどれか。ただし。下の本は, 二人が見ているサイズ表の一部である。 の7 r Ne as | ッこ os OSA 5 隊還aox に ax 39 0

答えを見ると⑺が間違っているということでした 何回読んでもどこが間違っているのかわかりません… 教えていただけないでしょうか？ お願いします！ ※写真より上には全く別のことが書かれています

ectoolgpend much Gime wt gnarimhones at home。 つい Jate to ssnd their fiends ermais and play gemes with smartpbonee. 8o they seep during lesons at chooL ee thats a problsm。 Tbeme days, many young people dopt communicafe with each other directiy on are right. So at onr school we hawe started the campaign, "The Week of No Smartphones at Night" CMDIE20EE ave more time with your famihes Thafs as good ideal Thope they talk more with friends or famites writhout smartphones. When 1 was at jnnior high gchool and high gchooL I didnt have a にmmlune rr my rie phmee の 1 howd puiide wity my なHande cr wrt セ their housee every day, Whatdid you do when you were a stadent? Den Twae atjunior high ecbooL Twote etlers to my 人lende every dy because

(2)を教えてください！ また、ほかの回答が合っているかか確認してほしいです！

避] 次の各文を, ( 〕内の指示にしたがつて書きかえなさい。 【各520点! G) The woman 9 Fmd- We met her in the room. [関係代名詞を使わないで1文に〕 2の65鐘5 所 詳9カd ・< =て<と1 46 ナookn (⑫ "The boy Hikes playing the guitar. He came here yesterday (that 以外の関係代名詞を使って 1 文に〕 。 (@⑭) DD fAher ikes the books. They were written by Oe TKenzabro. [that 以外の関係代名詞を使って 1 文に) 索 6 irEeg がe bls 64 ぃCrで け+ez by ( (4) You must do everything. You can do 志【関係代名詞を使って1 文に} に 7 =ジ2 でプシ4が2 4イ ca。 ee 四 RN 次の日本文を関係代名詞を使って英文になおしなさい。 tm知 ()。 あなたが先週買ったカメラを見せでくれませんか。 6 山上労上2200間玉人間74 。 でooととa >4と4 bee4寺な57 kee ⑫ これは彼によって書かれたただ1 つの物語です。 (6吉 直上二放ピ2にコレ20と ーィ67 rrffrh by んん