白河天皇と後白河天皇の違いを教えてください🙏

電流と磁界の問題です。 なんで電流の向きがAになるのか教えてください🙏

図1 N Al D D B C Ry N

平方根の問題です。「√10は9より大きい」は間違っているのを説明するときって「9を√になおすと√81になるから」でいいんですか？

(5)の解説お願いします！中3、理科の運動のたんげんです。答えはアです。

+68 408 5 台車を用いて, 運動について調べる実験を行った。 あとの問いに答えなさい。 ただし, 100gの物体にはたら 重力の大きさをINとし,台車にはたらく摩擦や空気の抵抗は考えないものとする。 <実験> ① 質量 170gの台車に,質量 30gの棒磁石を固定した。 次に図1のように,棒磁石を固定した台車 を斜面上の点Aに置き, 静かに手をはなした。台車は動き始め, 点B,Cを通過し、検流計をつない だコイルの中を通り,点Dを通過し, 車止めで停止した。台車がコイルを通過したとき,検流計の針 が振れた。 ただし, このレールの点Bから車止めまでは水平である。 ②図1の実験装置を、図2のようにレールの傾きを大きくし,点Aと同じ高さの点Aから台車を走 らせた。 図1 B 検流計 0 時間 コイル 車止め D 図2 イ I KKK K 速 0 時間 20 時間 20 時間 A (1) 実験の①で,台車が点Aから点Cまで運動するときの、時間と台車の速さとの関係をグラフに表すとどうな るか。 最も適するものを、次のア~エから1つ選び, 記号を書きなさい。 ア 高さは同じ B (2)実験の①で、台車がBC間を運動しているとき, 棒磁石にはたらいているすべての力を,解答用紙のを作 用点として,矢印 (→)で表しなさい。 ただし, グラフの1目盛りを0.1 Nとする。 イ点Dのときの方が大きい。 (3) 実験の①の下線部で、検流計の針はどのように振れたか。次のア~エから1つ選び,記号を書きなさい。 ア 片方に振れたまま止まった。 イ片方に振れ, もとにもどった。 ウ左右に何度も振れ続けた。 左右に1回ずつ振れ,もとにもどった。 (4) 実験の①の下線部で、検流計の針が振れたのはなぜか。 「コイル」, 「磁界」という言葉を使って書きなさい。 実験の①で、台車が点Cと点Dを通過するときの速さを比べるとどうであるか。 次のア~ウから1つ選び、 記号を書きなさい。 ア点Cのときの方が大きい。 ウ点Cと点Dで同じである。 (6) 実験の②で,斜面上の台車にはたらく重力の斜面方向の分力の大きさと,点Bを通過するときの台車の速さ は、実験の①と比べてどうであったか, 書きなさい。

√がついてる数って分数にできないんですか？

解き方が分かりません。 補助線はいりますかね、、 教えて貰えると嬉しいです‪ ( . .)"‬

12 右の図の四角形ABCD は AD // BCの台形で,Eは 辺AB上の点である。 線分DBとECとの交点をFと する。AD=6cm, BC=9cm, AE: EB=2:3のとき, 次の問いに答えなさい。 (1) BD=8cmのとき, FD の長さを求めなさい。 (2) EF: FC を求めなさい。 A E B F D C

「ボールを手の力で押し出す」 ↑このときって運動エネルギは得ているのですか？

ボールは 静止している。 ↑ ボールを手の力で おし出す。 ボールが 飛び出す。 |||

( 2 )、( 3 )、が分かりません。 教えて貰えると嬉しいです。

3 仕事 仕事に関する実験①, ② を行った。図1 表は,その結果である。ただし, 動 滑車と糸の摩擦や,糸の重さは無視 できるものとする。 また, 糸は伸び 縮みしないものとする。 (山形) 実験① 図1のように、ゆっくりば ねばかりを真上に引いておもりを 10cm 上昇させ, ばねばかりの 示す値を調べた。 実験② 実験①で用いたおもりと, 重さのある動滑車, ばねばかりを用いて 図2のような装置を組み, ゆっくりばねばかりを真上に引いておもりを 10cm 上昇させ, ばねばかりの示す値を調べた。 ばねばかり 糸 おもり、 ものさし 表 毎月 教科書p.170, 178 ・本誌p.70 実験 ① 実験 [②] 糸 動滑車 ばねばかりの示す値[N] 1.60 0.94 3 SAMSXT2+M イ. 実験2の方が大きい。 a> (1) (2) 7 (1) 実験②において, ばねばかりを引いた距離は何cm か, 求めなさい。 (2) 実験②で用いた動滑車にはたらく重力の大きさは何 N か, 求めなさい。 7 (3) 実験①と実験②を比べたとき, ばねばかりが糸を引く力のした仕事につ いて,仕事の大きさの関係を述べた文として適するものを,次のア~ウか ら選びなさい。 ア. 実験①の方が大きい。 ウ. 実験①と実験 ② は等しい。 (3)

①Mike is a teacher teaching math . ②A teacher teaching math is Mike . 上の2つの文章の違いはなんですか？

現在分詞と現在進行系、 過去分詞と過去形の違いを教えてください。